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1、班主任工作评价表 年 月 日 班级 班主任 总 评 评价工作 好 中 差 1 教室布置井然有序，给学生创造良好的氛围 2 班主任工作内容详实,安排周密,配合学校工作切实可行 3 班干部的使用及干部分工在校委会检查中是否合格 4 班风班纪、卫生、体检在评比中是否合格 5 学生是否形成良好的班风,作业校内活动、学科成绩评测结果 6 素质教育有新举措，第二课堂活动实际效果 7 家访和学生座谈，校务处抽查是否合格 8 培优补差学生合格率，优秀率是否达到规
2、定要求 9 文明班级和先进班集体获奖情况 10 班主任工作总结，班主任工作交流，总结是否客观务实 评价结果 教学效果评估表 任教学年：2010-2011 姓 名 ＊*＊ 性别 男 参加工作时间 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 本学年**＊在政治上与党中央保持高度一致，不断提高自身综合素养，严以律已,宽以待人，视学校利益高于一切，事事处处关心爱护学生，教书育人，得到师生们的一致好评.她把教学质量看作生命线，能认真研究教法及教育
3、学、心理学，研究课程标准和教材，研究学生特点，针对每节课的特点和学生特点,补充大量新颖、实效的知识和信息，从开发学生的智力入手，注重培养学生发现问题、解决问题的能力及学生的创新精神，注重理论联系实际,突出重点,讲清难点，寓教寓乐，提高学生的积极性、主动性,使他们对学习内容便于记忆和理解，认真把握教学过程的每一个细微环节，由于课堂教学组织严密，教学方法独特而新颖而受到学生们的普遍欢迎。同时，该同志针对学生特点因材施教,培优补差，教学效果十分显著。综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名: 2011年 7月 6日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改
4、革,教育教学成绩优秀. 主管领导签字（单位公章)： 2011年 7月6 日 注：评估等次一栏必须注明:优秀、优良、良好. 教学效果评估表 任教学年：2011-2012 姓 名 *＊* 性别 男 参加工作时间 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 *＊*同志具有良好的政治思想，能做到既教书育人,具有良好的职业道德。平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识,熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识。她十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣、学
5、习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式,让学生由“学会”向“会学"转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对学生的个性特点,结合学生实际,分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，很好贯彻了因人施教、因材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著,成绩优秀。 本人签名： 2012年 7月 6日 评估意见:该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章): 2012年 7月6 日 注：评估等次一
6、栏必须注明：优秀、优良、良好. 教学效果评估表 任教学年：2012-2013 姓 名 **＊ 性别 男 参加工作时间 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 *＊*同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以校为家。在教学上，该同志勤于学习新理念，认真钻研教材教法，大胆尝试、勇于教改，积极推进素质教育.提倡以学生为主体，引导学生积极思考，挖掘学生潜能，加强学生指导,学生的学习效率和成绩都得到了明显提高，圆满完成了上级领导和学校交给的各项任务。该同志积极参加继续教育，不断提高自身的业务水
7、平，具有扎实的教学基本功,在本学科教育教学活动中起到了骨干带头作用.工作中经常指导青年教师如何进行教学，帮助他们解决教学中遇到的实际问题，并能做到教学相长.所教科目成绩优异，为学校争得了荣誉，受到学生和家长的好评. 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2013年 7月 5日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章）： 2013年 7月5 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好. 教学效果评估表 任教学年:2013-2014 姓 名 *＊* 性别 男 参加工作时间
8、 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 ＊*＊同志忠诚党的教育事业，遵守国家法律、法规，爱岗敬业，为人师表,具有良好的思想品德和职业道德，全面履行本岗位的职责要求,很好地完成了规定的教学、教研工作。有系统地、坚实地教育理论基础和专业知识,具有一定深度和广度的相关学科知识，对所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法有深刻、透彻的理解，并能在教学中灵活运用；在本学科中有一定的知名度，多次在学校教研中讲授示范课，并获得奖励,认真完成了学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和
9、教学工作量。在教学工作中，该同志具有先进的教育理念，积极实施素质教育,善于因材施教，注重激发学生的学习兴趣，开发学生智力,培养学生的创新精神和实践能力,教书育人,将思想道德和人文精神贯穿于整个教学过程中，形成了自己的教育教学风格。。 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2014年 7月 5日 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章）： 2014年 7月5 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表 任教学年:2014—2015 姓 名 *＊＊ 性别
10、男 参加工作时间 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 ＊**同志爱岗敬业，踏实肯干，团结同志，关心学生,能针对性地采取行之有效的教学手段,受到师生和家长的一致好评。她工作上忠于职守，尽心尽责，深入钻研业务，精益求精，永不满足.她专业知识基础扎实,业务能力强，能熟练地驾驭教材，所写教案被评为优秀教案。教学中十分关心学生的进步和成长,特别注意学生的培优补差，所教的学科学生成绩，在同年级中名列前茅。 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著,成绩优秀。 本人签名： 2015年 7月 9日
11、 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章)： 2015年 7月9 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表 任教学年：2015—2016 姓 名 ＊＊* 性别 男 参加工作时间 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 本学年*＊*同志与党中央保持一致，工作中以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来认真对待，以“师德”来规范自己,把当好一名“优秀教师”来作为自己的座右铭。在教学工作中，根据教学目标和内容及学
12、生实际情况,深入钻研教材并因材施教,保证教学工作的顺利开展。不断探索教改新路子，深化课堂改革,努力提高教学技能，注重调动学生学习积极性和创造性,促进学生整体素质提升。重视“潜能生"转化工作，使学生在乐中学，在学中乐，从而大面积提高教育质量。本学年教学成绩在全年级名列前茅.所作的《斜面》一课获＊＊市实验优质课一等奖，本学年还获得县第十三届优质课一等奖、市级优秀班主任称号。 综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名: 2016年 7月 8日 评估意见:该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀. 主管领导签字（单位公章）： 2016年 7月
13、8 日 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 专业技术职务聘任呈报表 单位： 填表日期： 姓名 性别 民族 照 片 籍贯 出生日期 参加工作时 间 聘任起止时 间 学历（何校何专业毕业、肄、结业) 任职资格（取得时间及审批机关 现任专业技术职务及时间 拟聘专业技术职务 呈 报 单 位 意 见 （盖章） 年 月 日 主 管 部 门 意 见 (盖章） 年 月 日 政府人事职改部门意见
14、 （盖章） 年 月 日 注：此表一式二份，一份留备案机关，一份存本人人事档案。 ＊＊小学 教师专业技术职务推荐 “公开、展示、考核、评议"工作 情 况 报 告 今年，我校教师专业技术职务推荐工作按照豫人职（2014)11号文件精神,依据《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》文件精神，遵循“公开、展示、考核、评议、监督”的程序，坚持“公开、公平、竞争、择优”的原则，由申报人提出申请,向学校职工大会进行公开述职.学校考核推荐小组对申报人任现职以来各方面表现进行了综合考核，用三天的时间对申报人所提供的参考资料、证件进行了公开展示。考核推荐领导
15、小组以无记名投票的方式对申报人进行了民主测评. 经学校职评领导小组全面审核，研究决定同意推荐＊*＊同志评审中小学高级教师资格。 ＊**＊小学职评领导小组 2016年9月1日 专业技术职务任职资料资格评审材料真实性保证书 本人承诺：所提供的个人信息和申报材料真实有效，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按有关规定接受处罚。 申报人： 年 月 日 ___________________________________________________ 承诺推荐的申报
16、人员提供个人信息和材料真实有效，同意上报。 省辖市（省直):__________________ 主管单位：__________________ 工作单位(签章）：__________________ 负责人(签名）：__________________ 年 月 日 附件2 专业技术职务任职资格评审材料审核责任 承 诺 书 （单位） 承诺 年本单位参评人员所申报的材料属实，校内已经过教务、科研、人事等部门审核，所提供各种资料、证明、相关证书、业绩成果、论文论著等材料真实可靠,简表与所提供材料一致。如有任何不实，愿按照《关于
17、进一步严肃职称工作纪律的通知》（豫人〔2002〕30号）、《河南省职称评聘工作责任追究办法》(豫人社职称〔2013〕18号）的相关要求接受处理（调查处理责任人员）。 校级主管领导（签名） 单位(公章） 年 月 日 附件2 河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表 姓名：冯晓娜 专业:语文 单位：郏县新城小学 单位负责人签字(盖章)： 类型 序号 项目 申报人 签名 单位审核签名 主管部门审核签名 县市区职称部门审核
18、签名 市、直管县职称部门审核签名 评委会 工作人员 审核签名 基 本 证 件 1 学历证书 2 任职资格及 聘任证书 3 教师资格证书 4 继续教育证书 类型 序号 项目 申报人签名 单位 审核签名 主管部门 审核签名 评委会 工作人员 审核签名 优质课、 示范课、 观摩课、 专 题 讲座 论 文 论 著 及 科 研 课 题 荣誉 表彰 及 技术 称号 课程改革与素质教育
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