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小班第一学期音乐教学计划
一、指导思想
音乐是心灵的使者,在孩子的世界里，她犹如阳光下含苞待放的花蕾，犹如晨曦中一缕毛茸茸的新绿,犹如晚风里随风起舞的长柳,和幼儿的生活息息相关，伴随幼儿的成长。在以歌唱和律动游戏为主的《奥尔夫音乐》课程中，最重要的是让孩子们主动参与音乐游戏活动，在感受和体验音乐的过程中,激发幼儿爱好音乐的兴趣,培养他们感受,理解，表现和创造音乐的基本能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中健康成长。当稚嫩的歌喉里废除这个世界最纯真,最甜美的歌声时，我们在收获，收获这个世界最无暇的童心。
二、教学目标
1.情感目标:让幼儿在音乐实践活动中，发展对音乐舞蹈艺术的审美敏感性,以及
2、对周围社会和自然环境的审美敏感性。
2。态度目标： 培养幼儿正确使用嗓音、肢体、乐器等其他艺术表现手段进行整合性艺术活动，积累音乐语汇和艺术动作语汇.
3。知识目标: 培养幼儿对美的敏感性：通过幼儿对多种艺术工具和材料的操作,培养他们的审美表现和审美创造能力.
4能力目标 :
(1）学会用正确的姿势、自然的声音歌唱，理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感。
（2）学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏的演奏.
（3）体验比较典型的摇篮曲、舞曲进行曲和劳动音乐的不同情趣.
三、保障措施
1.可选择一些内容与文字有趣，且能为幼儿所理解,歌词内容能用动作表
3、现，且有重复、发展余地的歌曲.
2。根据幼儿学习音乐的实际情况,对个别幼儿进行个别辅导，主要激发幼儿学习音乐的主动性，增强幼儿对音乐美的敏感性.
五、教学进度
第一学期
周次
教学内容
第一周
你的名字叫什么《音乐欣赏》
第二周
我的小鼓会说话《律动》
第三周
小老鼠《律动》
第四周
魔法云朵《唱歌》
第五周
是谁在叫《歌唱》
第六周
可爱的家《打击节奏》
第七周
小鸭和小鸡《打击节奏》
第八周
小星星《歌唱》
第九周
小鸡在哪里《儿歌》
第十周
拔萝卜《打击节奏》
第十一周
我是小气球《肢体动作》
第十二周
大头大头《音乐欣赏》
第十三周
贪吃的毛毛虫《节奏训练》
第十四周
幸福拍手歌《节奏训练》
第十五周
公共汽车来了《音乐游戏》
第十六周
一只哈巴狗《儿歌》
第十七周
复习
第十八周
复习
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