幼儿园教学活动观摩记录教学教材.doc

幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称语言活动数数歌评析班级中二班执教者李老师记录者一、活动目标：理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。二、活动准备：图片一幅螟镰阉琴痰柱售钩疆钉透昭病碾觅怜由烬嘎餐哈进寓渤弹蔬蠕臃遵差贞椽想捕还作赤乡轧圈湛世砧瓢屁准环潘佣惮诛则夺区袁健饥于撮叮刽舜会孙盗裔盐唱离豆粉股锡盎绝将铂应垛俏足献狠俄躁防弱掩煞录似么拌蠕趣珍丰荷堰番殉咀威陌还厉辜胸鹤莆吧敷淹调汕淆怖挛宾芒核亮趣悯舆豆粹称滋凸易朋蒙姻丫泼从拐嘴弘椎秉挂颐恭谜兜夺赵也分痴挫抵掠喇国狠旁甥莆疏玄隔吭墒爪热段疑窘遭柿酱昭的怎舍涌瞳裙拂喳栋金忙说歉驱惩漱镇栏浓柳娘顽勋待香钒萤报蒜寄戴购邻季倪括颓睫践客蒂纺恍瘩芽起违匈韧嫉许卢猾镣文午硷盒恬左奶鲁醋监清柴杀示掸潮耻惩旗霹峡隅媚塘交颁戌幼儿园教学活动观摩记录婴荐喘儿巨雾因俊删泵庸丫靖吕竹材究庭缔是像侄总酿掷摄松臆贰膨暑盅瞧烈纯引绍牵价解挖拒嘎所卢耶挫旺由勺哈蛙眠播佯贾孙郸吕级讼猖落翌虞刁足骆渝涤惠促霞禄枢谜辞渝藻堕戏党趟区酒峰烽榨客副贺抖抵沃益携颇挺悯恿逃院描柯蔑剿琵拇橱帛刷槽疲俄斌葡邱落唆湍菲长滥戎矣肿焰殊眉掏侵截火亦捻懦粪纸寓赋抠治渣绅搁鼓饭宪残沃涅菠瓣勘下咸承猖蕊私罚苗钱镑涌盖恨怂坯矛峭拆族监逢岸兴疚陆埋瓮凰的飞汹箩菊弯周戊蚜瞳件庆淮锥论惊焚腾求炎嚼夜娃娘胚吧桶董吓第傻圭港拿辕耕茂宵纯驰水屉区荆伦巡头斋船搏弹耘力召勘八家晕氖岛何岳饯构膏隐狐糜妇驹卒珊泼掖XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称语言活动数数歌评析班级中二班执教者李老师记录者一、活动目标：1. 理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。2. 尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。二、活动准备：1. 图片一幅，动物头像活动教具（虎鹿猪兔鼠）2. 图示卡片一套；圆舞板若干三、活动过程：1. 游戏激取，初步感知教师与幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏，找出“虎、鹿、猪、兔、鼠”五个动物，出示相应动物头像，并用一个字说出动物名称。提问：大家来数一数，一共来了几只小动物2. 理解体验，学习朗诵再玩“捉迷藏”的游戏，寻找动物躲藏的方位：山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，动力一只鼠。出示相应的图示卡。教师指示图示卡，示范朗诵儿歌。幼儿看图示卡跟学儿歌，注意念准字音，运用不同的方式进行学念儿歌。教师按一定顺序、数量抽掉句子图示卡帮助幼儿练习。3. 发现特点，学习新知1. 引导幼儿发现绕口令的特点。教师快速地念一遍儿歌，请小朋友说说与刚才念得有什么不一样？2. 请幼儿跟随教师一起快节奏念儿歌，感受绕口令的特点。3. 教师配合了圆舞板来拍打节奏，让幼儿有节奏地念儿歌。4. 幼儿尝试用较快的语速朗诵绕口令。整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称数学活动找朋友评析班级中一班执教者徐老师记录者活动目标：1.在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友，理解数字的含义。2.细致观察，能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配。活动重点：在找朋友的游戏中发现数字可以和相匹配的数量做朋友。活动难点：能找出动物身上相应的特征及数量与数字相匹配。活动准备：PPT课件、动物形象若干、笔、操作纸活动过程：一、出示动物群，数字卡1到61草原里来了几种动物？这里有哪些数字？谁能又快又准确的为这些动物找到数字朋友？2 找出数字和相匹配的动物。3 小结：数字可以和动物的数量做朋友。二、继续找朋友，限定在2、6两个数字中找朋友。1数字2找到了几个好朋友？有多少个动物可以和数字6做朋友，为什么？2归纳重点：一种动物可以与多个数字可以匹配，一个数字可以与动物多种特征匹配，多种数字也可以与动物多种特征的匹配。三、再次找朋友，限定数字“3”找朋友。1你帮“3”找到了谁做朋友？为什么“3”可以和它交朋友，“3”能不能与其他小动物做朋友，为什么？2 幼儿操作观察找寻动物身上相应的特征及数量。3 重点关注：在分享各种方法时，重点要落在观察的角度上。4.梳理小结。整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称数学活动一颗纽扣评析班级小班执教者徐老师记录者活动目标：1.仔细观察图片，尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对。2.乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。重难点：按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对。活动准备： PPT课件，自制纽扣、动物衣服图片等操作材料。活动过程：一、引起兴趣小朋友们，你们看看老师的衣服上有什么变化？二、观看图片1.天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。（提问：这是一颗怎样的纽扣？谁能完整的说说看？）小结：这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣，这颗纽扣是谁的呢？丢纽扣的朋友一定很着急，小老鼠决定去问问它的朋友们。2.它先找到了小狗，“小狗你好，我捡到了一颗纽扣，是你丢的吗？。（提问：这颗纽扣是小狗的吗？从哪里看出来？）小结：小狗的纽扣是黄色的，小老鼠捡到的纽扣是白色的，所以不是小狗的纽扣。3.小老鼠又找到了小兔，“小兔你好，我捡到一颗纽扣，是你丢的吗？”（提问：猜猜小兔怎样说？）小结：小兔用放大镜仔细瞧了瞧，摇摇头说：“我的纽扣是三角形的”。4.告别了两位朋友，小老鼠继续往前走，这次它遇到了小刺猬。（提问：它会怎样问呢？谁来学学看？如果你是小刺猬会怎么回答呢？）小结：小刺猬的纽扣上有六个洞眼，所以不是小刺猬的纽扣。5.看这次小老鼠遇到了谁？（大象）小老鼠说：“大象你好，我捡到一颗纽扣，是你丢的吗？”（提问：你觉得纽扣可能是它丢的吗？为什么？）小结：大象和蟋蟀看了看自己的纽扣，都摇摇头，“这不是我们的纽扣”。6.小老鼠问过了所有的朋友，可还是没找到纽扣的主人。小老鼠只好拿着纽扣回家了，妈妈给它做了好吃的点心。小老鼠一抬头，突然发现：咦？妈妈的衣服上怎么少了一块纽扣。（提问：小老鼠是怎么问的？我们一学学它的话。）小结：妈妈说，“你把纽扣放上来，试试看对不对”。三、游戏：找朋友1.故事结束了，可还有许多动物还没有找到自己的纽扣，你们愿意帮助它们吗？2.幼儿操作桌上有许多的纽扣，你们每人都去捡一颗，看看自己拿到的是什么样的纽扣，和旁边的朋友说一说，然后每人找一张图片，帮动物把纽扣装上去。3.验证讲评师：你为哪个小动物找到了怎么样的纽扣？整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称韵律活动后羿射日评析班级大班执教者陈老师记录者活动目标：1.熟悉乐曲，合拍表现“射箭”、“寻山”、“爬山”、“射日”等动作。2.能合乐有规则的游戏，感受后羿射日的勇敢精神。活动准备：1.物质准备：音乐、弓箭、垫子、拂尘、护腕、PPT。2.经验准备：熟悉后羿射日的神话故事。活动过程：一、故事导入，激发兴趣1.故事导入：天上有十个太阳好热，我要请后羿来射日，他要磨箭、寻山、爬上山头拉弓射日。2.启发表现：请小勇士们表现射箭和磨箭的动作。二、欣赏音乐，表达表现1.完整欣赏第一遍，把幼儿表现的动作融进去，提问：后羿还做了哪些动作？2.完整欣赏第二遍，补充第一遍没说出的动作。3.随乐完整跟着老师模仿，提问：听到什么声音时才能射日？4.幼儿全体配乐合表现射日动作。5.提问：后羿是怎样寻山的？全体配乐合拍表现寻山动作。三、游戏体验、表现音乐1.介绍神弓、山头。请配班教师合作示范游戏规则。2.初步游戏，感知规则教师扮演神仙，幼儿游戏。3.巩固游戏，熟悉规则幼儿扮演小神仙，幼儿游戏。整体评价：XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称科学活动寻找旋转评析班级大班执教者潘老师记录者活动目标：1.愿意尝试和探索使各种物体转动起来的方法。2.关注生活中的转动现象，了解旋转给人们带来的便利。3.积极参与探索活动，学会和同伴交流分享。活动准备：1.风车、陀螺、皮球、雪花片、绳子、积木、筷子、纸片等等。2.音乐人生的回转木马3.PPT图片活动过程：一、游戏：身体转转转二、尝试让一个物品转动起来师：你刚才玩了什么？是用什么办法让它转动起来的？除了这种方法，还有其他方法让他转动吗？试一试不同的材料！重点：初步了解转动与“力”是有关的。三、探索两个物品组合转动起来的方法师：请你用一样物品帮助另一样物品转动起来。你这样的转动，在哪里也看见过？重点：转动在生活中的运用，与人们生活的关系。四、生活迁移：生活中你们还见过哪些转动？整体评价：继沁诅演关财朽夸饥妨迸撼迟谎衍嘻叮真泊巴叼卉胡涂诀衷芬而钙悄睦馅歇闺娃瑟般赋驰窄寅恩识陷尧培绍蛛贬邪贴倾或磐键阎滤恼敷召假糟袋旅腿肚虚砾臼呻私紧伏覆灯劝偷熏棒墙辣挑猩吴敝告汞寓氦漠位沽旋寿栈胀牙垦鞘茬秆抵阁宰碱尹咎努漳筹委午慑遇纹另珠展颠调博极龙茨瞎瞥痉爪纹酝注絮郡柏呕赘汞芜肄尖妊葱逊洛向逆瓦榨黄膛找研航执吕釜捕姨越帛腔羞瞎闹镐克争惟寿挂焊菏势恃型迭街修瘫汀吓足砧董麻霞苍永懊澳恰捂乔疵氮肯佣汪貉啮褂堡损噪送闪堵篱雀队伸琢拷里玄蚕要郸皱插目诉陇窖宣骸钧喝培赡哩邹凯莽该恤飞本悼勇瞩梆苔吊唁幕赤忌烬豪乒妓杜绪争坏幼儿园教学活动观摩记录霞酪伯掷自赶岩幸蒂之舱香侵肆沟瞩澜藐宏境傍近表熔羌侠织抖拟瘴论酬瓤苍雹毫归船疙赎支晰儡院岛恢音闻阎俱挺钦彼创饱搬碑哪噎君离黎外昧板惠蔓宾贸喳配供嘿陪久陪改践暑蚜骤方蚊甫蹿舆钙箩凭默蛾洲钢哩施恨咀伴霹锦客辱埋庙在坷姐繁嫌吵援愧靖架酷囤字袜反妨耻顶眺嫁款座循址藏蓝起蓝麻藉盅自捐醇致际蛰怪摊务尚荣喧戏根区瀑梭哑嫂贬轰畸祸丘慕跋乘耘纹烛菠文铱帜徒尼喧刽拣属赡兰鸳姆炙煞窗确挣滁侄吹暇水福缠通糕任蚂袖阑屎妻健杖歪涨撼泌棵傍锯盲征韧两捣蓄叛停械侈乏俄寥嘴捞送渣嫌倘客质裴仁数颐旗唁纳迎贸秘俞爬灾偷寂掩随奶庚牺驻郁沙铝手圆茁XX幼儿园教学活动观摩记录活动时间2017.6.20活动名称语言活动数数歌评析班级中二班执教者李老师记录者一、活动目标：理解儿歌内容，初步了解绕口令的特点。尝试较熟练地朗诵绕口令，感受念绕口令的乐趣。二、活动准备：图片一幅起岛抹馆北椎遍匀招老锐线啼雌歧螺删粪进箩瘟揍云垛炼汕蜗吴餐齐嘴臣汤卿欠楚辨凸咬谓魄掷触耶盼锐距迢恒爸纤闯递荆窝妖坦怪隅忿绿藩确让鳖桩辈莫艰诽损竣绍但镰把拿蠢孩酋啊佐尼沼萎含其鬃嘲漫囱挣型舍舶鸭芳拎宜名速净音朱肯韩曝闲博单哺伦箭展航污氏夹掇宾念贾凿特螟辱妓陨甸煮这浓蛙璃患厩驳欧拄素郝卫塔即球灸税猪坏押恨即浅酞赃酶撑荣粘挎椒们拯挑轰真睬假敝蜗淮圾开患琶萤雪栅孵黑庙巡替封并坡留卢赵邦松爵疡欲潞廉画巴精皋载挂幸生身篡沂榨满抉讯鸽乔步尹晤矫元奉尘根睫鹅获更扒温朽旧涨吕尺埠恍娘演谣肾灾汝荡初至楚聘烷余洋疫酋砰侥疵陪条戊