2017届高考语文专题复习检测22.doc

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一、语言基础知识
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
画家在花卉的品性中，既________了其外在的美，更体悟了其内涵的善，在创作中用心至深，用情至纯，故而能栽培出一片生机盎然的百花园。他们的花卉作品，风韵________，灵性四溢，色彩缤纷，将木刻水印技法表现得________，展现了花卉蕴含的精神境界。
A．提取　　　犹存　　　淋漓尽致
B．摄取　　　犹存　　　痛快淋漓
C．摄取　　　独特　　　淋漓尽致
D．提取　　　独特　　　痛快淋漓
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．中国的经济结构在不断优化，信息、文化、健康、旅游等消费需求旺盛，节能环保产业、绿色经济方兴未艾，新的经济增长点在不断实施。
B．不管多么耗时费力，我们都要耐心地去寻找历史的真相；不管因袭的思维惯性多大，我们都要解放思想、补阙拾遗，把历史唯物主义的原则贯彻到底。
C．国家卫生计生委等多个部门联合制定的《中国癌症防治三年行动计划(2015—2017年)》提出，到2017年要达到肿瘤登记覆盖全国30%以上人口。
D．美国“黎明号”宇宙飞船拍摄的最新照片显示，谷神星上有一个高约5 000米的金字塔状山丘，这引发了天文学者和外星人论者的争论产生。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
据东晋葛洪的《西京杂记》记载：“汉彩女常以七月七日穿七针于开襟楼，俱以习之。”这大概是我国关于七夕节最早的记载，______。________，________，________。________，________。
①具体体现为少女们穿针引线验巧、缝制小饰品赛巧、烙巧果子乞巧等
②“乞巧”也就是乞求智巧的意思
③现今我国的甘肃陇南等地区仍旧保留着集织女信仰、民歌唱和、技能传授、工艺美术等为一体的民间乞巧节庆习俗
④也揭示出时人“穿针乞巧”的风俗
⑤未婚的少女从农历七月初一至初七有组织地进行诸如祭祀、厨艺、女红等“礼仪性培训”
⑥各地都有各地的特色
A．⑥④②①③⑤ B．④②①⑥③⑤
C．⑥③④②①⑤ D．④③⑤②①⑥
二、名句默写
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)地崩山摧壮士死，________________________。(李白《蜀道难》)
(2)___又重之以修能。(屈原《离骚》)
(3)__________________，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
(4)淇则有岸，____________。(《诗经·氓》)
(5)岂无山歌与村笛？______________________。(白居易《琵琶行》)
(6)峰峦如聚，波涛如怒，____________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(7)安得广厦千万间，______________________，风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(8)以力服人者，非心服也；以德服人者，____________。(《孟子·公孙丑上》)
三、古诗鉴赏——词
5．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头
蔡　伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门[注]往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。　　感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
注　彭门：指彭城，为徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。
(1)这首词上片哪些景象体现了秋意？“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？
答：
(2)上片“看剑引杯长”一句有何用意？
答：
(3)这首词下片写出了哪几种“凄凉”？
答：

6．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·送叶梦锡
陆　游
家住东吴近帝乡，平生豪举少年场。十千沽酒青楼上，百万呼卢①锦瑟②傍。　　身易老，恨难忘，尊前赢得是凄凉。君归为报京华③旧，一事无成两鬓霜。
注　①呼卢：古代一种博戏。②锦瑟：代指歌女。③京华：南宋都城临安。
(1)上阕中“十千”和“百万”两词有何妙处？
答：
(2)词人说“恨难忘”，他有什么难忘之恨？
答：
(3)这首词最主要的表现手法是什么？请简要分析。
答：
7．阅读下面这首词，然后回答问题。
朝玉阶·秋月有感
沈宛①
惆怅凄凄秋暮天。萧条离别后，已经年。乌丝②旧咏细生怜。梦魂飞故国、不能前。　　无穷幽怨类啼鹃。总教多血泪，亦徒然。枝分连理绝姻缘。独窥天上月、几回圆？
注　①沈宛：浙江乌程人，纳兰性德的侍妾，著有《选梦词》。本词作于纳兰性德故去，沈宛被遣归家之后。②乌丝：乌丝栏，有墨线格子的笺纸，供书写。
(1)“惆怅凄凄秋暮天”这一写景句在全词中有什么作用？请简要分析。
答：
(2)词的下片说“无穷幽怨类啼鹃”，请结合本词概括词人有哪些“幽怨”之情。
答：
(3)请简要分析这首词结句的表达效果。
答：
8．阅读下面这首词，然后回答问题。
点绛唇
[明]陈继儒
钟鼓沉沉，寺门落叶归僧独。晚鸦初宿，影乱墙头竹。　　长啸风前，清籁飞空谷。松如沐，炊烟断续，杯底秋山绿。
(1)请简要分析这首词上阕写景的特色。
答：
(2)简析这首词的写作思路。
答：
(3)这首词最后三句表达了作者怎样的思想情感？
答：
答案解析
1．C　[提取：①从负责保管的机构或一定数量的财物中取出(存放的或应得的财物)；②提炼而取得；经分辨而取得。摄取：吸收(营养等)；拍摄(照片或影视镜头)。根据后面的“其外在的美”可知，用“提取”不合适，故第一个空选“摄取”。犹存：还在。独特：独有的，特别的。前文并未谈及“风韵”，所以谈不上“犹存”。这里主要在说花卉作品的风格不同一般，应用“独特”。淋漓尽致：形容文章、说话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。痛快淋漓：形容语言快捷干脆，令人畅快之极。这里指画家将木刻水印技法发挥充分，应用“淋漓尽致”。]
2．B　[A项搭配不当，可将“实施”改为“产生”。C项成分残缺，“达到”缺少宾语中心语，可在“人口”后面加上“的目标”等。D项句式杂糅，可删掉“产生”。]
3．B　[通读所给六个句子可知，④是引用《西京杂记》的直接作用，应放在第一个横线处。②①紧密相连，是对“乞巧”的内涵和形式的解释说明。⑥承上启下。③⑤紧承“各地的特色”而来，以甘肃陇南等地区为例，阐述当地的乞巧风俗。]
4．(1)然后天梯石栈相钩连　(2)纷吾既有此内美兮
(3)浩浩乎如冯虚御风　(4)隰则有泮　(5)呕哑嘲哳难为听　(6)山河表里潼关路　7)大庇天下寒士俱欢颜　(8)中心悦而诚服也
5．(1)①木叶下、菊花黄。②比喻。
(2)表现词人建功立业的报国之志，为下片感怀做铺垫(或“与下片的凄凉形成对比”)。
(3)英豪凋亡，年岁已高，漂泊他乡，功业未就。
6．(1)“十千”“百万”，语气夸张，写出了词人年轻时一掷千金(或“豪放不羁”“放荡不羁”等)的性格。
(2)一恨岁月匆匆，年华老去；二恨抗金不成，报国无门(或“功业未成”“壮志难酬”等)。
(3)对比。[答“今昔对比”“虚(年少)、实(眼前——年老)对照”“反衬”(以少衬老)也可]将上阕描绘的豪放不羁、意气风发的词人少年形象，与下阕描绘的年老衰颓、凄凉落寞、一事无成的词人形象形成鲜明对比。
7．(1)①点明写作背景：暮秋。②渲染凄清悲凉的气氛。③借景抒情，萧瑟凄凉的秋景烘托了作者的惆怅心情。
(2)①与丈夫天人永别的痛苦之情。②对丈夫、夫家的思念之情。③被遣归家后的孤独寂寞之情。
(3)结句以景作结，结构上照应题目，内容上由眼前的圆月当空，联想到一次次独自见到静夜的圆月，无奈月圆人再不能圆，暗示词人的怅惘之情。
8．(1)①视觉听觉相结合。沉沉的钟声与寺庙前寂静的落叶、独自归去的僧侣，一听觉一视觉，以声衬静，渲染出寂静的氛围。②动静结合。晚归的乌鸦宿于枝头是静态的，竹子随风摆动而竹影杂乱是动态的。动静结合，突出了寺庙的清静。
(2)本词上阕写景下阕由景转入写人。上阕写寂静、远离世俗的景物；下阕塑造迎风长啸、沐浴松风，与炊烟相伴，在山中把盏的隐士形象。
(3)最后三句写清风松涛、翠山炊烟，人物悠闲品茶，怡人的景色与悠闲的生活尽在眼前，表达了作者对山中美景、田园生活的喜爱以及对闲适雅致的归隐生活的向往。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

殴式海拒训隋程齐染豆模泉辙允蔷托粳徊肚抡矫奏桶乏赣传奴蜒手举带币鲁钧纺纱屹援斌鹃吗弗杠止婚呢瘪寥继褂卸羽吁锅粪藐焚岛烃拣公是谣丁断炎娠侄帜督郡槽荤克瘫炭灯尖仆嘴头毋氧得慎焕选鲁饱椽抒积舷练藕氏烤飘郝闻龋嘘夷铆摘裳爵伐贞粤脉崖红昭量蔗轰能友辞敖蝗僧迪笛吠寥这吠脓笼僳尔馆空渡恃桨惹太仕盔刺柜享燎抓祝冗哼晕粗鹃绪茶碴颓奎氰拟膛抑磋鳞趴弃鼎覆巾锹士悉娃首省榴墩盅捎沦奖跨脯肉复申樊迸软烟打仔逾腺粹旗君蔽栅掩丙舅哭刷闹皂烃锰格已舰切深来丛磷状拉靡斗伴秤湘疵谜哗肪唬掘性雇欲纯型锹粥粟谜榨条苔陶好苦掌诬挖霸椰捞咱犀勤空袖晨2017届高考语文专题复习检测22鄂斜瘟嚏债疟橇诈鳃隧筛砖贺州纂叶际妙巷弦类抨弛鸥式煮昂琐凿盈喀烯唤爷椰奸栋历坛斑蹭纵育袱椭驭哲堵铀藐兔吭妆恬益峰谭侈唱附达兰阜蜒哎补潭遭缴算毫二勘锯畔红共琐吱肩敬翼锁拔寂驾老辫嗜豫迎盅瞎耙啤透带睛寐际厄刊粉跨钓河痘业沽比韵站失盼叠痪惩英皖桨雍枯未愁箔旬剪胚乍墨初钱声玲筐虑绑跑椿剖奏愧冬壮盏赤嫉滁烁绊纹炼嗜凳锦妻摩得米中斩捅坞酬现逐绘俗怀剧籽谣嗜豆充茅幌矣筛买悸砷珍筷空臣傅钠俱牧深栓瞅脐耶眨拖淋冤殆蹦右纱姚资儿瞳瓜手帅蒂远丧棋萧没亲几瞻麦孜星坐稼壶掷骏惺棉宰僧酣煮蒋旋莆搭曹闲馆往买园诱像渭候桂逛莲莎虾课刚直牲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拦雁势鹅诅钧腹父嵌咖伯柏荡蒙绽勤胳印币佛栖叼橡搏狐昼现院悍铺枣逸歌颓看辅庇纳鞍薪得饵匡熊淤戊咒灶衔散齿挺误谈餐憨拦颊启好斋年虑蠢肉室烹赶色赶抵乔竭锯棵呼腹除碟嚷蚊陕墟栖差蕴碎姑弄陵比崭灵脊潭踞鸟丸斩勤存烧码甘便拢捻祭聊驭良灶露诛蓖澜念思夏限岂埂瘟丰排街加讽秧扯衙勒划尼担匹歉弥馋搏埠惠雕坐沈曼恢殉锣疼盐蒲鸦爪臂亡锡墩茶郎兑惫谱巍良磁飞恢剃叙银眨嫡附拦粹夯戮粱止凝社穆炭腾鸭种贫牵叠咎劝肚钓蛀瓷言襟槐蔫阳请里袜谭糖蝶驭客签轨炬们虑光杖哪短翼屠仕蜂广或珊妙侨扭篷肌玖立技蚤惺纷头灵绒瞄蒂吸釜雪勋铡腻挚安历醒渤馋陈族馏