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七年级语文口技同步练习.doc

1、口技同步练习1.给下列加点字注音并解释。(加油干!)大宴( )_ 哗( )_ 叱( )_齁( )声_ 中间( )力拉_ 几( )欲_2.指出下列各句中“之”字的用法。A.于厅事之东北角_ B.而呜之_C.久之,目似瞑_ D.医之好治_3.下面各句中都有一个词活用为另一种词性的词,例如:名词用作动词、形容词用作动词等,请指出并解释。A.京中有善口技者_作_ _B.妇抚儿乳_作_ _C.妇手拍儿声_作_ _D.不能名其一处也_作_ _4. 5.辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。(小心哟!)A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然(1)表示突然发生:_、

2、_(2)表示同时发生:_(3)表示相继发生:_(4)表示在特定的时间内发生:_(5)表示过了很短时间就发生:_、_、_6.写几个摹拟声音的词语。7.理解填空。A.本文在写作上的最大特点是_。B.本文是以_为序,分别记叙了口技表演者在表演前的_及表演即将开始时的情况,表演者的_和听众的_,表演结束时的情景。8.课文依次描写了_、_和_三个情景,目的在于_,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“_”字。阅读下列短文,完成文后练习。京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠

3、,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,_声,_声,_声,_声,_声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。9.用原文中的词语将横线处填上。10.解释加点词在文中的意思。(1)会宾客大宴( ) (2)但闻屏障中抚尺一下( )(3)众宾团坐( ) (4)犬吠( )11.做个小翻译,将下列语句译成现代汉语。(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。(2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。12.选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?13.第1段中用4个“一”列举道具,有何

4、用意?14.统领全文的关键字眼是_,作者是通过_描写和_描写来体现的。15.“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?16.第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?17.选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_。18.众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处?19.“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?20.课堂上摹拟文中口技表演者进行表演,看谁模仿得好。20 参考答案1. 用酒肉款待宾客 声音大而嘈杂 大声呵斥 打鼾 夹杂 几乎2.A.结构助词“的”B.代词指“儿”C.凑足音节D.用于主谓间,取消句子独立性3.A.善:形容词作动词 擅长B.乳:名词作

5、动词 喂奶C.手:名词作状语 用手D.名:名词作动词 说出5.(1)F H (2)D (3)B (4)C (5)A E G6.略7.A.正面描写与侧面描写相结合B.时间 准备 精彩表演 反应8.梦中醒来 继又入睡 失火救火 表现口技人高超的表演技艺 善9.妇手拍儿 口中呜 儿含乳啼 大儿初醒 夫叱大儿10.(1)恰巧,恰逢 (2)副词,只是 (3)围绕而坐 (4)(狗)叫11.(1)过了一会儿,只听见屏障中抚尺响了一下,四处宾客都安静下来,没有人敢喧闹。(2)四周宾客没有一个不伸长脖子,偏着头看,微微含笑,在心中暗暗赞叹,认为表演好到了极点。12.交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。13.突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。14.善 正面 侧面15.急切而向往的心情。16.由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。17.众妙毕备18.“妙”在于五种声音,一时齐发,犹如一部大 合唱。19.听得入神,心领神会,满意、折服的感受。20.略

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