人教版七年级上册英语语法点及练习.doc

人教版七年级上册英语语法点及练习初一英语上册知识点人教版一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,Maria）。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。5）have的三单形式是has。八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。九、助动词（do,does）的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg:IlikeEnglishalot.MichaellikesChinesefoodverymuch.2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：Kangkanglikesmath.-Kangkangdoesntlikemath.Theylikesports.-Theydontlikesports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：MichaellikesChineseFood.-DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesnt.JaneandHelenlikemusic.-DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydont.十、名词所有格1、Kangkangsbooks；TomandHelensdesk;AnnsandMariasbikes;2、用of表示“.的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine（我的一本书）3、have与of的区别：have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse十一、课本中的知识点1、Unit1Unit21）问候语：Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?-JustOK,thankyou.Howareyou?-Notbad,thanks.Hi!Hello!Howdoyoudo?2）道别用语：Nice/Gladtomeet/seeyou.（meet用于初次见面，see用于熟人间）Nicetomeet/seeyou,too.Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!3）介绍人或者物的句型：Thisis.4）Excuseme.与Imsorry.的区别：Excuseme.是要引起对方的注意，而Imsorry.则是向对方道歉。5）词组befrom=comefrominEnglish5）当问句中问到this/that时，回答要用it；问到these/those时，要用they来回答。例如：WhatsthisinEnglish?-Itsaneraser.Whatarethose?-Theyarebooks.6）对Thanks.的回答：ThatsOK./Yourewelcome./Mypleasure.7）lookthesame=havethesamelooksgivesth.tosb.=givesb.sth.belike=looklikeinthetree/onthetree（树上结的、长出来的用on，否则用in）inred（穿着红色的衣服）inthedesk（在空间范围之内）inEnglish（用英语）helpsb.dosth.8）both与all的区别：both表示“两者都.”；all表示“三者及以上都.”。2、Unit3Unit41）speak的用法speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对.说”。helpsb.withsth.（帮助某人做/补习.）wanttodosth.（想要做某事）wouldliketodosth.not.atall（一点都不）；Notatall.（没关系/别介意）like.alot=like.verymuch2）some和any的区别：口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：Ihavesomemoney.Idonthaveanymoney.Doyouhaveanymoney?3）haveaseat=takeaseat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Dont开头。例如：Dontgothere!5）问职业：Whatdoessb.do?Whatissb.?Whatssb.sjob?6）work与job的区别：work是未必有报酬的“工作”，例如homework,housework；而job则一定是有报酬的“工作”。7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：onthedesk/wall/farm/playground8）inhospital（住院）；inthehospital（在医院里）lookafter（照料/照顾/照看）helponeself（请自便/随便吃）9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”Whatabout(doing)sth.?（英式英语）Howabout(doing)sth.?（美式英语）Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?10）“吃”一日三餐要用have：havebreakfast/lunch/supperhave.forbreakfast/lunch/suppertakeonesorderbekindtosb.11）tryon这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。12）在口语中往往用take表示“买”。13）howmany与howmuch的区别：howmany+可数名词；howmuch+不可数名词14）Whatdoyouthinkof.?是询问对方对某事物的看法；Howdoyoulike.?是问对方对某事物喜欢的程度。thinkabout（考虑）Thankyouallthesame.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks.=Thankyou.（thank作为动词，不能单独使用。）15）one与it的区别：当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：Ann：Ihaveayellowbag.Jane：Ihaveagreenone.Tom：Hey,Mike.Whereisyourbike?Mike：Look,itsoverthere.16）倒装句Hereyouare.Hereitis.17）befree（有空/免费）forgettodosth.（忘了去做某事）forgetdoingsth.（忘了做过某事）Whatsup?=Whatswrongwith.?=Whatsthematterwith.?18）go+v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：gofishing/boating/swimming/shopping等19）havetodosth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must则表示主观愿望20）flyakite=flykitesbefree=havetime21）时间的表述当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23twenty-threepasteight当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：8：49eleventonine当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：8：23eighttwenty-three;8:49eightforty-nine整点则在数词后加“-oclock”，例如：8：00eightoclock在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了。”：Itstimetodosth.=Itstimeforsth.例如：该吃午饭了.Itstimetohavelunch.=Itstimeforlunch.begoodwithsb.和某人相处得好helpsb.withsth.在某方面帮助某人bestrictwithsb.对某人要求严格bestrictinsth.对某事要求严格bebusywithsth.忙于某事playwith与玩耍makesb.tired.使某人感到累askaboutsth.询问某事asksb.sth.询问某人某事asksb.todosth.要求某人做某事askforsth.请求某事asksb.forsth.向某人请求某事writetosb.给某人写信tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事Thanksfor+n./doingsth.为而感谢wantsth.想要某物wanttodosth.像做某事wantsb.todosth.要某人做某事liketodosth.喜欢做某事（偶尔）likedoingsth.喜欢做某事（习惯）1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art.)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：ImMissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里？)3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。2、派生法：(1)派生名词：动词+er/or动词+ing动词+(t)ion形容词+ness其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge(2)派生形容词：名词+y名词+ful动词+ing/edfriendlydangerousChinese;JapaneseEnglishFrenchGerman国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious(3)派生副词：形容词+ly其它,如：slowly,angrily,fullfully,goodwell,possiblepossibly等等。3、转换法：(1)形容词动词,如：dry(干燥的)dry(弄干),clean(干净的)clean(打扫,弄干净),等等。(2)动词名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。(3)名词动词,如：hand(手)(传递),face(脸)(面对)等等。(4)形容词副词,如：earlyearly,fastfast等等。(5)副词连词,如：when(什么时候)(当时候),等等。(6)介词副词,如：in(到里)(在里面；在家),on(在上)(进行,继续),等等。一.词汇单词1.介词：in,on,under,behind,near,at,of1).in表示在中，在内。例如：inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里2).on表示在上。例如：onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上3).under表示在下。例如：underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下4).behind表示在后面。例如：behindthedoor在门后behindthetree在树后5).near表示在附近。例如：neartheteachersdesk在讲桌附近nearthebed在床附近6).at表示在处。例如：atschool在学校athome在家atthedoor在门口7).of表示的。例如：apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图2.冠词a/an/the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。Thisisacat.这是一只猫。ItsanEnglishbook.这是一本英语书。Hisfatherisaworker.他的爸爸是个工人。the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。Whostheboyinthehat?戴帽子的男孩是谁呀？-Whatcanyouseeintheclassroom?-Icanseeabag.-Wheresthebag?-Itsonthedesk.-你能在教室里看到什么呀？-我能看见一个书包。-书包在哪呀？-在桌子上。3.some和any在肯定句中用some.例如：Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。在疑问句和否定句中用any。例如：Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Thereisntanywaterintheglass.杯子里没有水。记住它们的特殊用法。some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？any也可用于肯定句中，表示任何的。例如：Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。4.familyfamily看作为一个整体时，意思是家庭，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。house指家、房屋，侧重居住的建筑本身。Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。MyhomeisinBeijing.我的家在北京。Heisntathomenow.他现在不在家。Itsapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。5.little的用法alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。*但little还可表示否定意义，意为少的，加不可数名词。Thereislittletime.几乎没时间了。Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。词组onthedesk在桌子上behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近apictureofaclassroom一个教室的图片lookatthepicture看这张图片theteachersdesk讲桌amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下，就坐thisway这边走二.日常用语1.Comeandmeetmyfamily.2.Goandsee.IthinkitsLiLei.3.Gladtomeetyou.4.Whatcanyouseeinthepicture?Icanseeaclock/somebooks.5.Canyouseeanorange?Yes,Ican./No,Icant.6.WheresShenzhen?ItsnearHongKong.7.Letmesee.（口语）让我想想看。see在这是明白、懂了，不可译作看见。例如：8.Pleasehaveaseat.seat表示座位，是个名词。haveaseat表示就坐，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。三.语法1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为的。一般有以下几种形式：（1）.一般情况下在词尾加s。例如：KatesfatherKate的爸爸mymothersfriend我妈妈的朋友（2）.如果复数名词以s结尾，只加。例如：TeachersDay教师节Theboysgame男孩们的游戏（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加s。例如：ChildrensDay儿童节WomensDay妇女节（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：LucyandLilysroomLucy和Lily的房间KateandJimsfatherKate和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s，而常常用介词of的短语来表示。amapofChina一幅中国地图thenameofhercat她的猫的名字apictureofmyfamily我的家庭的一张照片thedoorofthebedroom卧室的门2.祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。在句尾时，please前多用逗号。（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。Goandsee.去看看。Comein,please.请进。（2）.祈使句的否定形式常用dont于句首。Dontlookatyourbooks.不要看书。Dontplayontheroad.不要在马路上玩。3.Therebe的句子结构Therebe是一个存在句型，表示有的意思，肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物。如：Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。否定形式为：Therebe+not+(any)+名词+地点状语。Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。Therearentanybooksonthedesk.桌子上没书。（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+(any)+名词+地点状语？肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisnt/arent.-Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗？-Yes,thereis.有。-Arethereanyboatsintheriver?河里有船吗？-No,therearent.没有。（3）特殊疑问句：Howmany.arethere(+地点状语)？某地有多少人或物？回答用Therebe.Theresone./Therearetwo/three/some.有时直接就用数字来回答。One./Two.-Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少学生？-Theresonlyone./Therearenine.只有一个。/有九个。（4）如果名词是不可数名词，用：Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？Howmuchwateristhereinthecup?杯中有多少水？Howmuchfoodisthereinthebowl?碗里有多少食物？1.写出下列单词的第三人称单数形式。Have_study_Do_carry_teach_watch_fly_hide_pay_be_practice_catch_wash2.选择括号中的动词的正确形式填空。(1)Tom_(like;likes)playingbasketballverymuch.(2)I_(didnt;dont)liketalkingwithhim.(3)_(Playing;Play)computergamesismyfavorite.(4)Nobodycan_(live;lives;living)withoutwater.(5)_(Do;Does)anybodyknowthisword?(6)Thereislittlewaterinthebottle,_(isntthere;isthere (7)_(Come;Coming)tomybirthdayparty,willyou?(8)Tomisaworker.He_(work;works)inafactory.I_(work;works)inahospital.(9)Who_(speak;speaks)Englishbestinyourclass? (10)Mrs.Brown_(cooks;iscooking)forherfamilyevery day 3.按要求进行句型转换。1.DaviddoesntlikelearningChinese.(变肯定句)2.Tonydoesnthavealotoftimetopaint.(变肯定句)3.Snoopyhasaverycoolbicycle.（变否定句）4.Doyouhaveapencilinyourpencilcase?（肯定回答）5.TheyarethestudentsinNumberonemiddleschool.（改成否定句）6.MymotherlikeswatchingTVatnight.（改为否定句）7.Thereissomebreadonthetable.(改为否定句)8.Thatbicycleisblackandwhite.（变成复数形式）9.Mybrotherwantstobuythoseblackshoes.（变成否定句）10.WehaveanEnglishTalentShoweveryyear.（变成一般疑问句）三、特殊疑问句。（用正确的疑问词填空）1._istheweatherliketoday?今天的天气如何?2._isbehindthedoor?谁在门后？3._wontheprize?哪个女孩得了奖？4._bagisthis?这个包是谁的5._didyouarrive?你什么时候到的？6._doyouwanttobuildasciencelab?你为什么想建科学实验室？7._shallwemeettomorrow?我们明天在哪儿见面？8._areyou?你好吗？9._applesarethereonthetable?桌子上有多少个苹果？10._aretheseapples?这些苹果多少钱？11._haveyoulivedhere?你在这儿住多久了？12._willhecomeback?他什么时候回来？13._doyouwatertheflowers?你多长时间浇一次花？14._