1、朗诵兴趣小组活动计划 一、活动目标 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话,把文章有感情地诵读出来.透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气,充分欣赏文学的美.本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性. 二、活动形式 以短小精悍、词语优美又朗朗
2、上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。 三、活动时间与内容安排 第1周： 宣传、发动 第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项 第36周：普通话强化训练 第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏 第8周：朗诵训练 第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第1012周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第1315周：配乐朗诵练习 第16周：组内朗诵汇报比赛 第17周:学生谈谈朗诵训练的心得体会 第18周：总结一学期的
3、活动情况,评选优秀学员学生分析： 参加本小组的学生均来自一年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主，好奇心强，有一定的模仿能力; 但是刚刚进入小学的学生在幼儿园并未接受正式的识字教育，他们的识字量比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少,因此在阅读方面存在较大难度，不能初步读出文中所表达的情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。教学目标：正确流利地朗诵古诗,背诵古诗,初步了解诗文大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。教学内容：每周一诗(文），知道作者,简单了解诗意，掌握诵读节奏，并能
4、熟读成诵 咏 鹅 悯 农 春 晓（唐) 骆宾王 （唐） 李绅 （唐） 孟浩然鹅, 鹅, 鹅， 锄禾日当午, 春眠不觉晓，曲项向天歌， 汗滴禾下土。 处处闻啼鸟。白毛浮绿水， 谁知盘中餐， 夜来风雨声,红掌拨清波。 粒粒皆辛苦. 花落知多少。登鹳雀楼 静夜思 赋得古草原离别 （唐)王之焕 (唐）李白 （唐）白居易白日依山尽， 床前明月光， 离离原上草,黄河入海流. 疑是地上霜. 一岁一枯荣。欲穷千里目， 举头望明月， 野火吹不尽,更上一层楼。 低头思故乡。 春风吹又生。寻隐者不遇 江上渔者 悯 农 (唐）贾岛 （宋）范仲淹 （唐）李绅松下问童子, 江山往来人， 春种一粒粟，言师采药去。 但爱鲈鱼
5、美。 秋收万颗子.只在此山中， 君看一叶舟, 四海无闲田,云深不知处。 出没风波里. 农民犹饿死。江 雪 绝 句 九月九日忆山东兄弟 （唐)柳宗元 （唐）杜甫 (唐)王维千山鸟飞绝， 两个黄郦鸣翠柳， 独在异乡为异客，万径人踪灭。 一行白鹭上青天. 每逢佳节倍思亲。孤舟蓑笠翁， 窗含西岭千秋雪, 遥知兄弟登高处，独钓寒江雪。 门泊东吴万里船。 遍插茱萸少一人.望庐山瀑布 游 子 吟 敕 勒 歌 (唐）李白 （唐)孟郊 敕勒川, 阴山下，日照香炉生紫烟， 慈母手中线， 天似穹庐，遥看瀑布挂前川。 游子身上衣。 笼盖四野.飞流直下三千尺, 临行密密缝， 天苍苍， 野茫茫，疑是银河落九天. 意恐迟迟归。 风吹草低现牛羊。 谁言寸草心， 报得三春晖?教学措施：1、 教师准确把握文中情感,激发学生的朗读兴趣.2、 变换多种形式诵读，让学生更好感知古诗文朗读技巧。3、通过积累古诗文，提高学生记忆的广度，相应增加识字量。活动时间:每周二、五下午3:40-4：30活动地点：一年级四班教室
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