1、设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道,过马路要走斑马线等.我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：1
2、、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全.3、不走斑马线会肇成事故的危险性。活动重点：形象地感知交通常识过马路要小心走斑马线，红灯停,绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里？小朋友在什么地方见过它?上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路?（学生表演)总结要做到:一站二看三通过.5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走.6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯,一只手拿绿灯.其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开,红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
