班级小组合作量化考核细则.doc

71班班级小组合作量化管理细则
[总则］ 班级成员按一定要求组合并经适当调整分成若干组，以组为单位就学习、纪律、卫生、两操、各类竞赛以及其他等各项展开竞赛，组里成员采取捆绑式政策，整个组的总分上去了，才有资格被评为最佳。每组的月基础分为100分,各小组及成员依照规则进行分数的加减。各项由组长登记，班干部专项负责监督,一周结束后由班长统计，公布于班级墙上.由值周班干部在下周五的班会上进行小结,表扬做得好的小组与个人，对表现欠佳的提出要求及采取相应的措施。
一、学习方面
⒈上课认真思考， 积极举手发言，被老师叫到或表扬，每人次加１分。
⒉作业受表扬加1分。
⒊作业不能按时完成，每门每人次扣１分; 作业做错讲评后不订正者扣1分。
⒋抄作业每人次扣１分;制止他人抄作业者加2分.
⒌考试作弊者扣5分，检举考试作弊者加5分。
⒍每周按时完成作业的小组加5分。
⒎上课打瞌睡,说话起哄者扣2分
⒏早自习和早读认真朗读，整组成员受老师表扬的每人次加2分
⒐平时测验，单科前10名，每人次加2分,进步十名以上的加2分；期中,期末单科班级前三名加2分，总分班级前五名加5分,年级前10名、20、50分别加10分、8分、5分。
⒑上课做与上课内容无关的作业扣2分。
二、纪律方面
⒈上课被老师点名批评，每人次扣2分；辱骂他人,每人次扣2分；打架同学各扣10分.
⒉上课讲废话（组长提醒）、随意走动、吵事、吃零食、传递纸条、做本堂课无关的事，每次扣2分,不服从管理还顶撞的扣小组5分.
3。不听组长劝告，不尊重组长，屡教不改扣个人1分.
4就餐不遵守纪律者每人次扣2分。
⒌上网玩游戏者扣5分；吸烟、喝酒、打牌者扣5分。
⒍故意损害公物要照价赔偿,且扣5分。
7。上课迟到一次，每人扣2分/早退一次扣2分/旷课一节每人次扣10分，请假一次扣2分。
8。课间追逐打闹者（如扔粉笔头、黑板刷打闹、在走廊上打篮球等扣3分。)
9。携带不该带物品（如手机、不健康的书刊等)扣20分,并且没收。
10.犯了错不承认错误还狡辩的,扣其2倍的违纪分,如主动承认错误除扣相关违纪的分值外还另外加1分/次,敢于检举违纪行为的加3分/次
三、卫生方面
⒈值日生扫地时间为早读课前(6：50前)、午休前（12：25前）,放学后，打扫卫生并倒好垃圾。未及时打扫，每次扣2分；被值周生扣分时,责任人连带扣其2倍的分.
⒉随意扔垃圾者所在小组每人次扣1分，小组范围内有垃圾的并不自觉打扫干净的每次扣2分。
3．课桌桌面凌乱扣1分每次。
4.值日小组每周无扣分的,加5分。
5.大扫除积极认真的并得到表扬的，每人次加2分。
四、两操
⒈认真做眼保健操，睁开眼睛者扣1分,责任人连带扣分。
⒉出操排队动作要快，队伍要整齐，一切行动听指挥，动作缓慢拖拉者扣2分，请假的扣0.5分。
⒊跑步时，要精神饱满,懒散者扣1分，不动者扣2分。
五、竞赛活动
⒈体育比赛, 获校级奖加5分， 获市级奖加10分.
⒉学科竞赛, 获校级奖加5分， 获市级奖加10分.
⒊受学校表扬的每人根据情况次加1～5分。
⒋其它（比）竞赛,参照加分。
六、其他
⒈乐于助人,拾金不昧者加1～5分。
⒉其他视具体情况而定。
[奖惩方法]
1、每周一小结、每月一大结总分，各项评出最优秀小组、优秀小组长1名、优秀个人前5名，给予表彰奖励.对评分最低的小组将受到一定的惩罚.
2、期末评比与小组合作挂钩,即个人平时所得的分+小组所得的分+期末个人成绩=个人总分, 然后按个人所得的总分高低进行评比。
71班班委会
组长签名：
周次
小组
第6周
第7周
第8周
第9周
名
次
先锋小 组

炽心

阳光

寻梦

旭日晨曦

远在咫尺

总 分

71班班级小组合作汇总表
三、小组内的基本机构人员设置
    1、小组都有名称、活动口号、组徽、组牌。
2、正、副组长各一名：正组长主抓全面工作，副组长侧重于纪律、卫生等方面的工作。
3、组内人人担任科代表：根据学生各科成绩的不同,设置组内科代表，每人负责1-2科的作业收交和导学案的检查工作.
四、小组及组员考评操作流程
     1、值周班长周一早晨从教导室领取 6—9张小组记分表和 2张小组成员周展示积分表。小组积分表一张贴在教室前公布,一张值周班长保留做统计;小组记分表发给记分员记录.
     2、小组记分员从各小组A1同学开始,一天一换，轮流担任,五天一个轮回。
     3、第一小组记分员记录第二小组成员课堂展示得分，第二小组记分员记录第三小组成员课堂展示得分,以此类推（记分员记分时，横排对齐，带加减号，写小,写三行，保证每小组个人都能记录30个左右的分数)。
    4、记分员在当天放学前统计所记录小组及个人的积分，汇报给值周班长，值周班长做好记录，第二天早读前公布小组积分（公布时竖排对齐，只写积分，不写加减号）。
    5、值周班长在一周结束后统计各小组及成员积分。给积分最高的前四或前六名小组（七年级为前四名,八年级为前六名)在教室后边小组竞争龙虎榜贴上小红旗或小红花。并将积分汇报给班主任，供班主任在班会上点评。
     6、一个月结束后，班主任对积分最高的小组和个人进行表彰,评选展示之星、点评之星、学习之星、礼仪之星、纪律之星.将评选的新星照片贴在班级风采专栏内，一月一换。
五、小组的评价和考核
    任何制度，任何方案的实施,如果没有考核，没有评价，就等于一纸空文.如果没有一定的评估,就很难证实小组工作的完成情况。所以评估工作是课程的收尾工作，也是决定合作学习成功与否的关键环节.客观准确的评价工作就是对分组学习的画龙点睛，对于学习小组的成员日后更好的开展合作学习，起着良好的反馈促进作用.
   1、评价的原则
      ①、及时性   最好是当堂的评比当堂公布，当天的评比一定要第二天早读前公布，一周的评比在下周周一早晨公布。
      ②、客观性   一般情况,加扣分的标准是统一的,不能随便加大或降低标准。
      ③、公正性  安排值周班长进行值周，组长和所有的组员要加强督查，记分员要确保加扣分都按要求进行，确保没有徇私舞弊的情况。如遇加扣分纠纷,一般由值周班长裁决.