人教版七年级上册语文期中试题及答案.doc

人教版七年级上册语文期中试卷
(考试时间：120分钟；满分:120分）
一、书写分5分。
二、积累与运用（29分)
1、下列加粗字的注音完全正确的一项是（2分)（ ）
A、啜泣（chuò）　枯涸（gù）　 酝酿(niànɡ）
B、应和（hè） 　肥硕（shuò） 　 尸骸（hài）
C、猝然（cù）　 一瞬间（shùn)　 洗濯（zhuó）
D、寂寥（liǎo)　嶙峋（lín　xún)　 峰峦（nuán）
2、下列句子中没有错别字的一项是（2分）（　）
A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。
B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既折磨着你那进取的心.
C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅.
D、他们的房屋,稀稀疏疏的，在雨里静默着。
3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（2分）(　）
（1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_________出一片安静而和平的夜。
（2)我一直于_______科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
(3）云,能够帮助我们_________阴晴风雨，预知天气变化。
（4）你把我的________引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。
A、烘托 沉迷 识别 思念
B、衬托 沉醉 辨别 思绪
C、烘托 沉醉 识别 思绪
D、衬托 沉迷 辨别 思念
4、对《天净沙 秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ）。(2分）
A、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的,最能表现“秋思"。
B、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
D、“断肠人"句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5、下列没有运用修辞手法的一句是( )。（2分）
A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着，流向人的心底。
C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D、山那边的山啊，铁青着脸。
6、古诗文默写（每空1分，共19分）
(1)曲径通幽处， 。
（2)_______ _，志在千里。
(3)_______ _，青山郭外斜.
（4)______ _，若出其中；___ _，若出其里。
（5)几处早莺争暖树，___
(6）___ __，随风直到夜郎西。
(7)《天净沙·秋思》的主旨句是_______________ ，_______________ _。
（8)《次北固山下》颔联是：_______________ ,_______ _。其中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：___ _，_______ _。
（9）《繁星》《春水》是______ 在印度诗人______ 的《飞鸟集》影响下写成的。它包括______ 、______ 、______ 三方面的内容。
(10）《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等有趣的语言故事出自《 》。
三、文言文阅读(13分）
《论语》十则
子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰:“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?"(《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"(《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲,勿施于人。”（《卫灵公》）
7、填空。（2分）
（1）孔子，名__ ,字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家,__ 家.
（2）《论语》是一部记录____ 的书，是____家经典著作之一，宋代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书"。
8、把下列句子按要求归类（填序号)。3分）
①学而时习之. ②死而后已，不亦远乎？
③温故而知新。 ④知之为知之,不知为不知。
⑤三人行,必有我师焉。 ⑥己所不欲，勿施于人。
讲学习态度的有：________________
讲学习方法的有：_______________
讲品德修养的有：_______________
9、给下列加点字注音。（4分）
论语（ ） 三省吾身( ）
是知也（ ) 诲女知之乎（ )
10、根据提示用原文填空（4分）
（1）阐述学与思的辩证关系的句子是：____ 。
(2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：______ _.
(3)请从选段中写出1个至今沿用的成语，并说说它的意思。
______ : _______________________________.
四、现代文阅读（28分）
（一）《春》（9分）
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着,躺着，打两个滚，踢几脚球,赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不赛杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢______在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛,像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11、依次填入上文横线上最恰当的词是( ）（1分）
A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和
C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应
12、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是__ _、__ 、__ .（2分）
13、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是( ）（1分）
A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
14、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是:__ 文中写春花是正面描写,写蜜蜂等是对春花的_____ 描写。（2分）
15、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了___ 的修辞手法，从___ 觉写了春风的_____ 。(3分）
（二）（10分）
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨,我尤其爱听雨.［甲］
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子,趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声.
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候,一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声,我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
[乙］倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
[丙］朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
16、给选文拟一个恰当的标题：(1分)___________ 。
17、结合语境解释文中加点的词。(1分）
怡然：________________ 。
18、请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分）
春雨：___________。夏雨：______________.
秋雨：____________。冬雨：______________。
19、请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用.2分）_______ 。
20、“这就是四季的雨,这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（1分）(　）
A、［甲］ B、［乙］ C、［丙］
21、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。(1分）__ _______.
（三）讨债（9分）
①那是一个除却精神、物质极度匮乏的年代。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数还差十块钱,可是明天-—我们就要开学，姐妹仨的学费令全家焦虑万千。
②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止。爸终于下了很大的决心:
“记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
③妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要!”
④陈家满目窘迫、凄凉.一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺在那摇摇欲坠的床上。男人缩了缩身子,怯生生地嗫嚅着:“那十块钱是早该还了，可他妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
⑤妈深深地埋下头,犹豫片刻，还是很艰难地吐出：“我们如果有法子，也不要了,可三个娃明天要交学费,再穷不能穷孩子呀!”
⑥女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的,简直是釜底抽薪,我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……"
⑦不知什么时候男人不在了，当那男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱.母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，妈沉甸甸地叹了口气。
⑧日子一天天滑过去，不知怎地，我有点挂念那家人，并深怀内疚，不知他们过得怎样了。
⑨一年后的一天傍晚,陈家男人突然亲自上门，并带着一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容,男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，埋怨道：“不是说好送你们吗不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈病已经好了，家里境况已大大改善。"
⑩妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问.
后来,妈轻轻地说出我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”
那一瞬间，我不禁潸然泪下，我终于读懂了一颗熠熠生辉，美丽如金子般的心.
那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人生的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
22．解释加点字。(2分）
　釜底抽薪　　釜：__________　薪___________
23．第⑩段中“我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问.”这“疑问”包括哪些内容？（2分）
___________ _______________________________________________。
24．第⑦段的“捏”换成“揣”为什么不好？(2分）
_________________________________________________ _________ 。
25．妈妈“金子般的心”，表现在行动上是:___________ __________，
表现在语言上最典型的一句是:____________________________（用文章原句作答)。(2分）
26．结尾段的作用是：_________________________________  。（1分）
五、作文（50分）
请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年，风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章.
要求：① 先把题目补完整.
② 写出真情实感,除诗歌外文体不限，不少于500字。
③ 作文中不要出现真实的校名、人名。

七年级上册语文期中考试答案
一 略5分
二 积累与运用29分
1C 2D 3C 4B 5C
6(1)禅房花木深。（2）老骥伏枥.（3）绿树村边合。（4）日月之行，星汉灿烂.（5）谁家新燕啄春泥.(6）我寄愁心与明月。（7）夕阳西下,断肠人在天涯。（8)潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。（9）冰心，泰戈尔,母爱，童真，自然。(10）《伊索寓言》
三 文言文阅读13分
7（1）丘，教育（2)孔子及其弟子言行，儒。
8 ④⑤ ①③ ②⑥
9 lún xǐng zhì rǔ
10 (1）学而不思则罔，死而不学则殆（2己所不欲，勿施于人
（3）略
四、现代文阅读28分
（一）11C 12春草 春花 春风 春雨 13C 14闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。侧面描写 15 比喻（或引用），触，温暖（亲切等合理即可）
16听雨(或听雨的乐趣）17怡然：形容喜悦。（近似即可）
18温柔娴静 ,粗犷豪放，缠绵婉约，深沉素雅.
19既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意.20B 21抒发了作者对雨的喜爱和赞美之情。
（三）22釜:锅,古时候的一种煮东西的器皿. 薪:柴
23、当初那钱已经讨回来了，为什么陈家又来还钱?
24、更能体现钱的来之不易。
25、表现在行动上是: 自己挣钱又送陈家
表现在语言上最典型的一句是： 我一个家庭妇女又有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心,否则我会一辈子也不心安的。”（节选上边的一句即可）
26深化升华感情，点题.（合理即可）
五 作文(略)50分