1、小（1）班体格锻炼总结2015-2016学年第二学期幼儿期是建立人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要.本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律,以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有1-2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。一、开展体育活动。本学期我们组织幼儿学习了小班晨间韵律操、小班午间操,每天都安排户外健康锻炼时间,晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带小朋友们在幼儿园内
2、散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时,我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进小班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动:小兔搬家、我送妈妈一个吻、找鸡妈妈、小空军 、伙伴连、我是小鸡蛋、跳房子、小鸡捉虫、把球滚过门、小风车、口哨舞、球门叮当响等。在这些活动中较好的锻炼了幼儿们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能。 二、合理、科学地安排幼儿的活动量。 在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动.关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。除此以外，还应根据季
3、节气候来安排运动量，三、四月份，天气比较冷,安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份,天气比较炎热，安排的活动量适当小一些。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动,让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。 三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。 在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成,就避免了在活动中事故的发生. 体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注,健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧！
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