ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:5 ,大小:78.54KB ,
资源ID:4036564      下载积分:6 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4036564.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(新版译林7A-unit8-复习课教案.doc)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

新版译林7A-unit8-复习课教案.doc

1、 7A unit8 Review 教师 张敏 学生姓名 裴勇志 上课日期 2015—12—26 学科 英语 年级 初一 备课时间 2015/12/21—24 类型 小班课 学案主题 7A unit8 复习功课 排课时段 90分钟 教学目标 1. 复习重要单词、词组和句型 2. 用句型谈论衣服及其材料 3. 语法:现在进行时 4. 写作:描述设计时尚的服饰 教学过程 Step1 默写单词 Step2 Phrases and expression 1. I’m thinking about what to wear。 1) thin

2、k about : 思考,考虑 + n./v—ing Translate:(1)我会考虑你的想法 I'll think about your idea. (2) 她在考虑换工作 She is thinking about changing her work. Think of: 想起,认为,考虑 Think over: 仔细考虑,深思熟虑 2) 疑问词+to do 通常放在ask, decide, forget, know, learn, show, teach, tell 等动词之后作宾语 I don’t know what to do. I want to know w

3、here to go. 2。 I can spend ten more minutes in bed then。 那么我可以在床上多睡十分钟. 1)spend (vi/vt): 花费,度过 Sb。 spend(s) some time/money on sth。/(in) doing sth。 Translate:他花了一个小时做作业 He spends an hour doing his homework 他在电脑游戏上花了太多时间. He spends too much time on computer games。 辨析: s

4、pend, pay, cost, take spend 人做 主语 Sb。 spend(s) some mony/time on sth./ (in) doing sth。 某人花时间 钱在某物上、 /做某事 pay 人做 主语 Sb。 pay(s) money for sth。 某人花钱买 某物 cost 物做 主语 Sth。 cost(s) sb。 some money 某物花了某 人多少钱 take It 做 主语 It takes sb。 some time to do sth。 做某事花了 某人多少 时间 2)in bed:

5、卧床休息,睡觉 在床上: on the bed 不要在床上吃饭: Don't eat in bed. 她把外套放在床上。She puts her coat on the bed。 3) ten more minutes: 另外十分钟 More: 另外的,多余的, 若与表示数量的修饰词连用,则放在数词之后。 我还需要一些食物,你还有吗? I need some more food。 Do you have some? 安还想要两条裙子 Ann wants two more dresses。 注意: more此时可以与another互换, Ten more min

6、utes=another ten minutes。 3. The class1. Grade 7 students are holding a fashion show。 (时装表演) Fashion (n.) 时装;时尚 adj。 fashionable: 时髦的,流行的 短语: come into fashion 流行的 go out of fashion 不流行的 fashion show 时装表演 她穿着20世纪90年代的时装 She dressed in the 1990s fashion. 这些是流行的服装. These are fashionabl

7、e clothes。 4. tie的用法 1) n。 领带 他穿着一件白衬衫,并系了一条红领带. He is wearing a white shirt and a red tie。 2) vt. tie…to… 把……系到…。.上 tied, tying 狗被栓到门上。 The dog is tied to the door. 3) tie up: 捆起来 他们把小偷捆了起来,送到了派出所。 They tied up the thief and took him to the police station。 5. lend to 的用法

8、 lend (vt.) 借给,借出, 表示自己借给他人 lend sb. sth。 或lend sth。 to sb. 借给某人某物 把你的尺子借给我好吗? Can you lend me your ruler? 辨析: lend 借出,借给 表示把东西借给他人 lend sb。 sth./ lend sth。 to sb. Borrow 借入,借来 表示从他人处借来东西 borrow sth. from sb。 Exercise. 《小题狂做》p85 二、五 6. popular adj. 流行的;受欢迎的 多音节词,More/most popul

9、ar。 反义: unpopular Be popular with sb. 受某人的欢迎 那位老师非常受学生的欢迎。 The teacher is popular with students 足球是世界上最受欢迎的一项体育运动。 Football is the most popular game in the world. 7. among 在….。之间 ( 表示三者或三者以上之间) between (两者之间) 树丛里有一只羊。 There is a sheep among the trees。 我坐在艾米和桑迪之间 I sit between Amy and S

10、andy. 8. They look cool! 1) Look: 系动词, 后+adj. 构成系表结构。 类似的系动词还有:be, become, get, turn, smell, sound, taste, seem, keep等。 选词填空:He looks __________ at the pictures, looking _________. (happy/happily) 2) cool (1) adj。 凉的,凉爽的;潇洒的,酷的音译 (2) vi。 变冷 等你的茶凉一些再喝. Let

11、your tea cool a little before you drink it。 (3) n。 荫凉,凉气 人们喜欢夏季夜晚的凉爽 People enjoy the cool of a summer evening. 8. She is wearing a red silk blouse, a black wool skirt and a pair of red boots。 她穿着红色丝绸衬衫,褐色羊毛裙,足蹬一双红色长靴. 当有多个形容词修饰名词时,形容词的词序为:一般性描绘性形容词—大小、长短、高

12、低-形状—--年龄、新旧-颜色——-国籍、地区、出处———物质、材料—类别(美小圆旧黄,法国木书房) 我家屋前有棵古老的大树 There is a big old tree in front of my house。 我有一件黄色的新夹克。 I have a new yellow jacket. 9. Both of them are wearing blue jeans. 他们俩都穿着蓝色的牛仔裤。 Both (1) adj。 两个,两者 这两本书都很贵。 Both the books are expensive. (2) 代词: 两个都, 常与of 连用

13、 both of 这两名学生上学都迟到了。 Both of the students/The students both are late for school. (3) both…and…两者都。 Both连接两个并列成分,可作主语或宾语,做主语时,谓语动词要用复数。 我和他都是学生。 Both he and I are students。 她会说英语和日语。 She can speak English and Japanese. 10. That’s all for today’s show。 今天的表演到此结束。

14、that's all: ….就这些了,…。.至此结束了 我们的聚会到此结束。再见! That's all for our party。 Goodbye! 11. They are made of leather。 它们是由皮革制成的。 由…。.制成 be made of (可以看出原材料) be made from(看不出原材料) 选词填空:———Do you believe that paper is made______ wood? —--Yes, I do. And you can see that books are made______ p

15、aper。 (of/from) 12. What do you think of my red gloves, Amy? 艾米,你认为我的红手套怎么样? What do you think of…? 你认为…..怎么样?(=How do you like…?) 你认为时装表演怎么样? What do you think of the fashion show? How do you like the fashion show? 13。 I think white shirts lo

16、ok clean, and whites matches any other colour. 我认为白衬衫看起来干净,而且白色跟任何其他颜色都搭配. Any other+ 单数名词:任何其他……之一, 指同一范围内除了某人或某物以外的其他人或事物,相当于 any of the other +复数名词. 汤姆比他班上任何其他同学都跑得快. Tom runs faster than any other student (any of the other students) in his class. 注意: 当比和被比的人或事物不在同一范围或不属于同一类别时,常用any+单数名词。 上海

17、比日本的任何城市都大.Shanghai is larger than any city in Japan。 Step3. Grammar 现在进行时 1. 定义: 1) 表示说话人正在进行或发生的动作 2) 表示现阶段正在进行的动作 2. 构成:主语+be+动词的现在分词 Be 第一人称用 am 第二人称用/复数 用are 第三人称用 is 3。 动词的现在分词的构成 1) 一般情况下,直接加ing Do—doing, play—-—playing 2) 以不发音的字母e 结尾,去e 加ing Have—-—

18、having, take-——taking 3) 以重读闭音节结尾的动词,且末尾只有一个辅音字母的,双写最后一个辅音字母再加Ing Swim———swimming, get———getting 4. 否定句:在be 后加not 5. 一般疑问句: 将be 动词提前 6。 不能用于现在进行时的动词 表状态、思想、感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作,因此一般不能用进行时 1) 表示感觉的感官动词:see, hear, notice等 2) 表示态度、情感思想状态的动词:like ,love, know, want, hope, hate, think, believe等

19、 7。 现在进行时的标志 1)现在进行时多与表示“现在、目前"的词汇或短语连用,如:now, at the moment, at present, these days等。 2)多有“Look!”“listen!" 或具体的时间提示. 3)“Don’t talk!”“Be quiet!" 其后表示现在有另一件事正在进行。 8. Exercise 4 备注 课堂作业 巩固练习 1. 《小题狂做》P85三、五 2. P87 五 P89二、三、五 3. P91 三 4. P93 五 5. P95 三、五 课后作业 书面表

20、达:(10分) 写一篇短文,70词左右,介绍Simon,内容要点包括: 1.Simon是阳光中学七年级四班一名学生。 2.他和他的同学正为希望工程(Project Hope)举行一次时装表演。 3.他身穿一件黄色衬衫,由棉制成。 4.穿一双黑色的皮鞋和一条白色裤子,与他的衬衫很配.白色与任何一种颜色都相配. 5.他看起来既酷又摩登,在时装表演上他正玩得很高兴。 _______________________________________________________________________________________________________________

21、

22、 学生成长记录 本节课教学计划完成情况:照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ ____________________________ 学生的接受程度: 5 4 3 2 1 ______________________________ 学生的课堂表现:很积极□比较积极□ 一般积极□ 不积极□ ___________________________ 学生上次作业完成情况: 优□ 良□ 中□ 差□ 存在问题 _____________________________ 学生签字 教师签字 教务主任审批

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服