1、《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计
教学目的：
1、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领略作者的一些表达方法。
2、体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神.
3、培养学生仔细观察的习惯。
教学重点:
理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象地说明 事物.
教学难点:
体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神.
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
⑴指名朗读词语，检查掌握情况。（卡片出示词语）
⑵导入：上节课，我们走进蟋蟀的住宅，我们知道了：蟋蟀不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在就让我们再次去它们的住宅做客,看看它的住宅
2、究竟是什么样子的？
师揭示并板书课题：7、蟋蟀的住宅
二、 精读课文,加深感悟。
1、自由读3-6自然段，用横线画出住宅有什么特点.想一想,你能用一个词来概括吗？
①反馈交流，并指名在小黑板上板书。（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、简朴、清洁、干燥、卫生等）
②这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂,怪不得那么出名呢!
有感情地朗读第5自然段。
③现在，我们就来当蟋蟀的建筑师,为它画一张剖面图吧!（把画好的图贴在黑板上）
④你觉得蟋蟀的住宅怎样呢？带着赞赏的语气读5、6自然段。
过渡：读到这，老师不禁要感慨了，这个小家伙住的洞穴竟然比我们住的房子还要出名，它究竟
3、是如何建造出来的呢？他的挖掘工具又是什么呀?
2、自由读7--9自然段,思考：蟋蟀的挖掘工具是什么？它又是如何建造住宅的呢？谁来说说看？
①生读第7自然段挖掘地动作，把动词画下来。
②它用前足挖掘容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？(整修)
③齐读,读出蟋蟀的工作艰苦。
④现在你们知道了为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程了吗?（因为它的挖掘工具太简单,挖掘时间长而艰苦）
三、 总结全文，拓展思维。
读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗?
附板书：
7、蟋蟀的住宅
特点：慎重选择 建造：加深加固
不肯随遇而安 向阳、干燥、隐蔽...。... 不断整修
简朴、清洁、干燥。..。..
伟大的工程 简单的工具
吃苦耐劳
廖炜
2010.9。16
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