校园消防安全教育教案.docx

观台中学消防安全教育教案 主讲教师:张光英 2017年6月13日校园消防安全教育教案教学目标: 1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性. 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法.学会本领,化险为夷.提高学生的自救意识，培养应变能力.教学过程：一、导入新课导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。二、新授环节（一）、火灾的危害（1） 什么是火?火的本质：火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象，是能量释放的一种方式。（2） 燃烧的必要条件: 燃烧过程必须有可燃物、温度、氧化剂三项并存，缺一不可。（3） 预防火灾的主要措施：控制可燃物,消除着火源。（二)、校园火灾的特点： a、易造成巨大伤亡,学校是人员密集场所，一旦发生火灾极易造成群死群伤的严重后果.b、特大火灾极易发生在晚上.学校火灾大都发生在晚上。有的学校防盗或治安的需要,采取一些安全措施,如给宿舍的窗户加装防护栏，这样，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易造成找不到出口而酿成灾难后果.c、易发部位多为宿舍。学生宿舍是学校火灾隐患最突出的所在，在一些学校的学生宿舍存在乱接电线、违章用电、蜡烛照明、楼道不畅通和消防器材配备不齐全等问题.（三）、火灾案例（四个案例展示）警示： 以上案例,给人们敲响了警钟。警示人们，要提高安全意识，防止火灾等意外灾难的发生,同时也警示人们,要提高自救互救和现场急救能力,把意外事故造成的伤害减少到最低限度.(四）、大家思考:我们在学校中，有没有火灾的隐患?想一想，说说看？（五）、学校防火须知(1）实验室：进行物理或者化学实验时,可能需要点火，通电或者用到危险试 剂等,操作不慎就可能产生意外。(2）教学场所:教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维 护保养不当，很容易引发火灾。 （3)视听教室:视听教室,演播室等不少吸音材料都是可燃的，安装的聚光灯， 碘钨灯等，也容易发生意外。（4)学生教室：私自将易燃易爆品带到学校玩耍,也极易造成人身伤害或引发 火灾。(5）乱接电线：有的同学为了个人方便,在宿舍里私拉乱接电线，随意替换保 险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾。（6）用火不慎：在室内焚烧杂物,在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、 灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患。（7） 违规电器：有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造 成电器长时间通电过热,这是造成宿舍火灾最常见的原因.（8）杂物乱摆：有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱,造成通道不畅，一 旦发生火灾,会严重影响逃生。(六）、如何报警？ 如果发现火灾发生,最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。(1）火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的.（2）报火警时,要向消防部门讲清着火的单位或 地点,讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样.（七）、学生思考：你有哪些措施可以灭火?隔离法 冷却法 窒息法 化学抑制法(八）、消防器具使用消防水枪、消防水带、灭火毯、ABC干粉灭火器。（九)、火场逃生技巧（1）有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体.（2)含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90以上.（3）用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。（4）要保持机智,镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生。（十）、常见的消防标志（课件出示）（十一）、想一想:火灾发生后,逃生时要注意哪些问题?（怎样逃生？)（十二）、当堂检测（十三）、观台中学校园防火十四条 消防宣传进校园，安全教育最为先。 不吸烟也不玩火，电器功率不要大。 蚊香蜡烛若点燃，可燃物品别靠近。 切勿随意烧杂物,防止风吹酿事故。 火警电话119，遇火报警即出口. 呼喊同学快撤离，人生至贵是生命。 被火围困莫惊慌，找准出口往外跑。 身上着火不慌逃，迅速脱衣压火苗。 防烟湿巾捂口鼻,切莫床下柜里藏。 面临烟火心不惊，床单结绳能救生。 实验室里做实验，化学药品多易燃。 宿舍规章要记严，人人遵守互监管。 从小养成好习惯，不乱动用火和电。 消防知识进校园,师生人身保平安。（十四）、消防家庭作业 （1）、把你学到的消防知识传播给身边的人; （2)、和家长一起制定家庭逃生预案,组织家庭成员一起演练; （3）、查找身边的火灾隐患.（十五） 、课堂小结 通过本节课的学习，我们了解了火灾的危害、消防器具的使用以及发生火灾时如何自救，如何逃生等相关知识，我们要从自身做起，养成好习惯，防患于未然！