幼儿防走失活动教案.doc

幼儿防走失活动教案
活动目标：
1、通过以上幼儿园的过程,教育幼儿注意马路上安全、幼儿园活动安全、防走失安全。
2、提高幼儿自我保护意识及能力。活动准备：布娃娃一个、相关视频和图片. 活动过程：
一、导入活动。
1、教师出示布娃娃，进行角色讲述。
师：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高兴，因为我要上大班啦！今天是我上学的第一天，准备出发咯！
2、教师出示马路情境图片.
提问：马路上车流不息、人来人往，怎样才能让马路上的车辆、行人顺利地行驶呢？
3、教师引导幼儿展开讨论。
①引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性。车辆要按规定线路行驶，必须在制定车站停靠.人过马路要走斑马线，不随便横穿马路。
②启发幼儿谈谈,在城市里人、车辆非常多的情况下，如何减少交通拥挤。引导幼儿讲出立交桥、地下隧道、人行天桥、宽马路等都可以减少拥挤,使车、人行驶得又快又安全.
二、引导幼儿通过看图讨论的形式知道幼儿园活动安全.
1、师：XX已经安全来到幼儿园.在幼儿园学习、游戏的时候我们要注意哪些安全呢？
2、请幼儿自由发表意见。
3、教师一一出示教室及幼儿园各活动区图片，对幼儿进行活动安全知识教育. 如:上下楼梯靠右行,不推不挤不跑不跳;不攀爬阳台、窗台；盥洗室安全等。
4、师：幼儿园一天的活动结束啦，小朋友的爸爸妈妈来接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都认识吗?我们应该注意哪些安全呢？
师小结：我们应该坐在位置上等爸爸妈妈来接，牵好爸爸妈妈的手，不乱跑。
2、提问:离开了幼儿园我们又应该注意哪些安全呢？
师小结:我们还是应该要牵好爸爸妈妈的手,不乱跑,不和陌生人走。
三、防走失安全教育。
提问：万一和爸爸妈妈走失了,我们应该怎么做呢？
①在幼儿园里找不到爸爸妈妈了，我们可以回到教室请求老师的帮忙,一定不能自己跑出幼儿园或者和不认识的人离开幼儿园。
②如果是在外面和爸爸妈妈走失了、迷路了，我们又应该怎么做呢？
师小结：站在原地等大人来找,或请民警叔叔，或拨打110,或拨打爸爸妈妈的电话。
四、结束活动。
师：XX已经快快乐乐、安安全全地度过了一天，这些安全知识你知道了吗?
幼儿园防骗、防走失演练方案
活动背景： 社会上 幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生， 为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配
演习方案。 孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。正是基于这一点，我
看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子"会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回"有所收获。 活动时间：下午3点
活动地点： 大班 中班 小班
活动准备： 演练前将活动目的及方法和班级教师及参与活动的家长进行沟通。
参加人员：每班精心挑选一位家长。
实施过程:从未与幼儿见过面的家长充当“骗子”引诱幼儿.采用互换班级的形式,大班的家长分别去“骗”对方班的孩子，目标准确,有的放矣.幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当，家长“不白骗一回"有所收获.
活动后续: 办公室人员做好演习的资料整理工作，录像,照相,文字记录等,然后对拐骗演习做结果分析,总结“防骗”应对策略.
幼儿“防骗”“防走失"应对策略:
1。 要求每个幼儿都要背熟家庭成员中至少一名的联系电话。
2. 大班的幼儿家长将家庭的详细地址如：××小区××栋×单元×楼写成一张便条带到幼儿园并在家里强化幼儿背熟，班级老师将便条钉成册,在餐前安静活动时间进行随机检查，对背熟的孩子给与表扬和奖励.
3。 家长和教师在日常生活中灌输有关“骗子”的小伎俩如：▲爸妈没有时间,叫叔叔来接你。▲小朋友你还记得我吗？上次我们见过,叔叔带你去游乐场玩，好吗？▲小朋友，你真可爱，来，阿姨给颗糖.等等。
4。 在日常组织教学活动应多设计和开展类似的“防骗”小游戏，增强幼儿的防骗意识。
5。 班级老师不定时的对年龄小的孩子强化不和陌生人走、不吃陌生人给的东西。培养幼儿被陌生人接走时应告诉老师并及时和家长联系.
6。 班级老师一定严格执行幼儿接送制度,做好记录，防范于未然。
幼儿园游戏活动教案10篇
《跳房子》游戏活动
活动目标
1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。培养幼儿参与意识,竞争意识，规则意识。
活动准备
1在场地上画好格子当作房子。
2准备一个小沙包。
活动过程
1热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如；模仿操,慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败.
玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全.
4游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5活动总结
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼
儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比
较安静的幼儿,表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能
在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
《小白兔钻山洞》游戏活动
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法:1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 游戏开始后，老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人 ，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全.
3游戏结束后，老师做活动总结。
《跑步比赛》活动
活动目标
1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量.
2培养幼儿团结合作的精神.
活动准备
在场地上画好一条直线作起跑线和终点线
活动玩法
老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号,老师说：“跑"各组第一名幼儿
将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线，就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。 活动要求
跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项
跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
《跳绳毽》游戏活动
活动目标
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性，准确性，提高平衡能力。 活动内容：踢绳毽
活动方法
1踢绳毽手持绳端,用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽.
2一踢一接毽子用手托毽子，轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子.
3连续踢毽子，用左叫内侧，或外侧连续踢毽子,使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
练习“走"的游戏
游戏名称：“小老鼠过河”
游戏目的：通过游戏让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力.
游戏准备
:在场地上画两条相距10～15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳.
游戏的玩法及规则：
1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠"妈妈幼儿每人腰系一根布绳扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴.4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠,我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”5游戏可重复进行.
游戏建议：
1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。
练习“跑”的游戏
游戏名称：小司机
游戏目的:通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游戏准备:1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色
的汽车图片，表示这里是车库.
2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干。
3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则:1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿:“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏,老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令,按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。"听到口令后,幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师