1、小班健康活动：小熊不刷牙设计思路：在大人看来天经地义的事情,对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩，效果并不理想.等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意,可不可以换一种思路呢?比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？活动目标:1通过观察图片中小熊的表情和动作，体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。2理解故事内容,勇于表达自己的想法和发现. 3知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯。活动准备：PPT、刷牙操音乐活动过程：一、观察画面,
2、回忆刷牙的方法。师：画面上有什么？这些东西是干什么用的?你们会刷牙吗？怎么刷的呢？小结:我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的。二、初步理解绘本内容，体验小熊的情感变化.1。 介绍封面，认识哈利。师：瞧！它是谁？小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利。我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利,你好！”（ppt1)2。 观察表情,感受哈利不愿刷牙的心情。师：晚上，妈妈喊:“哈利，该刷牙啦!”哈利不耐烦地说:“知道了!小朋友，哈利愿意刷牙吗？你从哪里看出来它不愿意刷牙的？(提示幼儿观察哈利的表情、眼神)（ppt2)师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子.师:哈利不愿意刷牙，它干了
3、一件什么事？师小结:哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。“哈哈！这样就不用刷牙啦！”(ppt3）3。 通过比较,理解哈利梦境中的遭遇。(1）没有牙齿很高兴.师:哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。小朋友你们觉得可能发生什么事了?（ppt4）师:看,哈利大大的嘴巴里,一颗牙齿都没有了！小朋友没有了牙齿会很难受，哈利为什么这么高兴呢?（ppt5）小结：哈利心里可高兴了，哈哈!没有牙齿了,我再也不用刷牙啦！它想把这个好消息告诉它的朋友们。(2）被朋友嘲笑不高兴。师：朋友们听了这个消息，在干什么?笑哈利什么呢？(ppt6）（ppt7)小结：好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！哈利
4、，你没有牙齿真难看，说话都不清楚，还不能吃东西,你还是只小熊吗？”师:哈利现在还高兴吗?你怎么知道它不高兴了？(提示幼儿观察哈利的表情）（3)不能吃东西,哭了。师:哈利伤心的回到了家，妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐，有些什么呢？这么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？（ppt8)（ppt9)（ppt10）小结:没有了牙齿，哈利什么也吃不了，它难过地哭了起来.(4）理解梦境。师：发生什么事了？牙齿怎么回来了？刚才哈利其实在干什么?师：其实刚才哈利没有牙齿了，被朋友们笑，不能吃东西，这些都不是真的，这是哈利做的一个梦啊!(ppt11）4。 感受变化,提升经验。师：你们猜猜哈利一起床就去干嘛了?它懂得了一个什么道理？（ppt12）师:从这天起，哈利每天都把牙齿刷的干干净净的,它要做一个讲卫生的好宝宝.三、完整欣赏，理解绘本前后内容。师：我们一起再来完整的看一遍，会讲的小朋友可以跟着老师一起说。教师有感情地讲述故事四、共做刷牙操,养成卫生好习惯。师：我们的牙齿本领真大,那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿,好不好？小朋友能坚持刷牙吗?让老师看看你们的牙齿。看来，我们小朋友都喜欢刷牙的，我们一起来做一个刷牙操吧！播放音乐，师幼一起做刷牙操。
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