人教版初三化学第一单元测试题及答案.doc

化学第一单元
一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表.每小题3分，共45分）
1.物理变化和化学变化的本质区别（　B　)
　Ａ．有颜色变化　　　　　　　　　　　　Ｂ．有其他物质生成
　Ｃ．有气体生成　　　　　　　　　　　　Ｄ．有发光、放热现象
2、下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（　B　）
A.木已成舟　 　 B. 烛炬成灰　　 C。 花香四溢　 D.滴水成冰
3、下列四项基本实验操作中，正确的是(　D　）
4、 在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ A )
　　Ａ．0.5ｍＬ　　　　　 　Ｂ．1ｍＬ～2ｍＬ

　　Ｃ．3ｍＬ～4ｍＬ　　　　 Ｄ．5ｍＬ～6ｍＬ
5、 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来,合理简单的灭火方法是（ D ）
Ａ．用水冲灭　　　　　　　Ｂ．用书本扑打扑灭
Ｃ．用嘴吹灭　　　　　　　Ｄ．用湿抹布盖灭
6、下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（ C ）
A、煤气燃烧 水变蒸气 B、瓷碗破碎 剩饭变馊
C、菜刀生锈 水果腐烂 D、灯泡发光 冰块熔化
7、 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ D ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层
Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”
Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾
Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃
8、 下列实验操作正确的是（ D )
　Ａ．把鼻子凑到容器口去闻气体气味
　Ｂ．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶
　Ｃ．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用
　Ｄ．使用托盘天平称量物质时,砝码要用镊子夹取
9、 在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是( B ）
Ａ．极易溶于水　
Ｂ．不易溶于水
Ｃ．易溶于水　　　
Ｄ．与气体是否溶于水无关
10、 下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是( B ）
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥烧瓶
　　Ａ．⑤⑥　 Ｂ．②③　　　Ｃ．②③④　　　 Ｄ．②⑤⑥
11、 根据你在日常生活中的知识，区分食盐和白糖的方法应该是( C ）
　　 Ａ．看颜色　　 Ｂ．闻气味　　
Ｃ．尝味道　　 Ｄ．测密度
12、 下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是（ D ）
　　Ａ．试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部
　　Ｂ．试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部
　　Ｃ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部
　　Ｄ．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
13、蜡烛(主要成份是石蜡）燃烧时，发生的变化: （ C ）
A.只有物理变化 B.只有化学变化
C。既有物理变化又有化学变化 D。只是状态发生了变化
14、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（ C ）
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定
15、小红同学用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ A ）
A.15g B.15.0g C。14。5g D。 14。0g
二、填空题(31分)
16．(6分）实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应　 20　 ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与 量筒内的凹液面最低处相平 ；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL,则所取液体的实际体积应　＜　　15ｍL(填“〈”、“>”或“＝”）。
17、（3分） 小明用托盘天平称量10ｇ食盐,在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该 向右移动游码
18、(6分）下面是常见物质的性质和变化:
a．酒精能挥发 b．铁在潮湿的空气里生成铁锈
c．水沸腾变成水蒸气 d．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
①属于物理变化的是 a c （填写序号,下同）
②属于化学性质 b d
19、(6分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容　　1/3　　，
加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫　　预热　　，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着人的方向　　。
20、(10分）在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一支蜡烛,用小刀切下一小块，把它放入水中,蜡烛会 漂浮在水面 。 结论：石蜡的密度比水　　　小　　　　。
(2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 焰心 、
　内焰　　　、　　　外焰　.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１Ｓ后取出,可以看到在　a　　处(填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的 外焰 　温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 石灰水变浑浊 。 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳 。
三、活动与探究（24分）
21．（16分）请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表
探究目的
实验操作
实验现象
得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气
体的多少
取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴
入澄清的石灰水，振荡

比较空气和呼出气体中含氧气的多少

空气中氧气的含量比呼出气体中的多

被呼气的干燥玻璃片变的得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现

21题答案如下
（1） 空气瓶内无明显变化，装有呼出气体的瓶内的石灰水变浑浊；呼出的气体的二氧化碳含量比空气的多
（2） 取出一瓶空气，一瓶呼出的气体，把燃烧的木条放进瓶内,再盖住瓶口；装有空气的瓶内的木条的燃烧时间较长
（3） 比较空气与呼出气体中含水分的多少；把一块玻璃片放在空气中，对着一块玻璃片呼出气体;呼出气体中水的含量比空气的多