1、教学内容
原地持球交叉步突破
教学目标
1、认知目标：通过这节课学习，激发学生对篮球运动的兴趣.让80％的学生了解篮球交叉步突破的动作方法及动作要领
2、技能目标:巩固、提高篮球技术动作,提高运动能力。
3、情感目标:培养学生相互协作、相互帮助团结一致、密切配合的集体主义精神。
课的部分
时间
教学内容
组织与教法
准 备 部 分
10
一、上课：
1、体育委员集合、整队，报告人数.
2、师生问好. 宣布本课教学内容和目标.
3、检查服装，安排见习生。
二、徒手体操
伸展运动
扩胸运动
腹背运动
2、
转髋运动
弓、侧压腿
三、游戏
一 、组织成四列横队
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★
要求：1、快、静、齐
2、队形整齐，学生精神饱满
二、成一列纵队跑拿球成如下队形
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三、徒手体操
1、口令指挥
2、动作示范
教师统一口
3、令指挥 并领做
要求：充分活动身体各关节
通过游戏体会转体探肩跨步突破动作
基
本
部
分
25
5
学习篮球交叉步突破
1。动作方法：以右脚为中枢脚为例。准备姿势呈两脚左右开立，两膝微屈，持球于胸前并做瞄篮的“三威胁”姿势。突破时，左脚先向左跨出一小步，做出企图向左突破的假动作,而后,左脚前脚掌内侧用力蹬地，同时上体向右侧转,左肩下压使身体重心向右前方移动。左脚向右侧前方跨出，将球引向右侧并运球，使球落于左脚侧前方。此时中枢脚蹬地上步继续运球前进超越对手。
2。动作要领：
蹬跨、转
4、探、快速摆脱和超越对手。
教学重点：突破的时机把握.
教学难点：动作的协调，球的保护、放球。
动作要点：
口诀：幌 、突
力.
教学游戏：接力运球
方法及规则
运球到第一个标志桶后用手滚球返回，换另一只手运球到第二个标志桶用手滚回，一次类推
输的一组做俯卧撑10个
一、教学方式:
1、教师讲解、示范。
组织
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2、组织学生做徒手练习.
3、学生一对一练习
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5、 ●
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4、自抛自接球突破练习。
5、巡回指导学生练习。
二、教学要求:
1、认真练习、互帮、互学。
2、技术动作合理，协调用力.
三、分组练习
每一小组为单位分别在篮球场四个半场做自主练习
练习建议：1、将四个标志桶均匀放在三分线上一对一练习
2、接队友传球进行交叉步突破练习
3、在比赛中体验交叉步突破
四、教师讲解游戏规则和方法
结
束
部
分
5
一、整队集合.
二、放松练习。
三、总结上课
6、情况.
四、布置作业。
五、下课.
1、教师讲解、示范。
2、带领学生做放松练习。
体操队形。集体模仿练习。
3、教师讲评。
场地器材
篮球32 标志桶20。
课的设计说明
一、指导思想
本课根据《体育与健康课程标准》的基本理念,结合学生的身心特点，创设有利于学生主动合作的良好教学氛围，引导学生主动探索，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，为终身体育服务。
二、教材选择
篮球是中职（包括高中）学生喜爱的运动项目，本次课选择了“持球交叉步突破”为教学内容。主要侧重于运动技能和社会适应两方面，符合中职生的身心特点。
三、教学组织流程
1、在教师的带领下充分活动身体各个关节，让学生在游戏中体会转体探肩、交叉跨步动作，为学习持球交叉步突破打下良好铺垫。
2、在学习持球交叉步突破阶段，教师先讲解、示范，让学生仔细观看，调到学生学练兴趣，再带领学生进行集体徒手和持球练习，体验技术要领，找出重难点，进行针对性练习；之后分组练习给予学生自主合作、探究学习的空间，较好的发挥学生的主体性,启发学生思维,提高学生学习能力。随机展示及纠错，及时为学生的学练指引方向。
3、在结束放松阶段，教师带领学生进行放松练习，讲评这节课的学习情况并小结。
篮球持球交叉步突破课的说明及教案
学校 日照农业学校
教师 梁 成 龙
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