人教版七年级语文下册入学测试试题及答案.doc

2014~2015学年度下学期入学考试题
学校： 班级： 姓名： 考号： 座号：
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七年级 语文 命题人:晁卉卉
题 号
一
23
二
11
三
11
四
15
五
40
总 分
100
得 分

一、积累及运用（23分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（    ）（2分)
A．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn)
C．贮满（chù) 滑稽（jī） 春华秋实（huá) 随声附和（hé）
D．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì) 苦心孤诣（zhǐ)
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分)
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
3．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病,请在原句上修改。（2分)
交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五"发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。　
②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。
4．古诗文默写.（每空一分，共8分）
（1) ，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
（2)故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》)
(3） 鸟向檐上飞, 。（吴均《山中杂诗》）
（4） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
(5） 深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（6) 一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的, .
（普希金《假如生活欺骗了你》）
（7)、邑人奇之稍稍 ，或以钱币乞之. ,日扳仲永环谒于邑人，不使学。（王安石《伤仲永》）
5。根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容。（4分）
作者
作品
人物
有关情节
①
《三国演义》
刘备、曹操…
刘备三顾茅庐
②
《童年》
③
休息日捡旧货挣钱,和外祖母相依为命
曹雪芹
④
贾宝玉、林黛玉…
封建大家庭家道衰败,从繁荣走向没落
6．综合性学习.(5分)
2011年是农历乙未年（羊年），下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。请仔细观察，完成下列题目.
（1）请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写，至少使用一种修辞手法。不超过100字.（3分)
(2）写出两个含有“羊”字的成语.(2分)
_____ 、_____
二、现代文阅读（14分）
老海棠树
史铁生
①奶奶，和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？"对，在上头吃.奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来.“觉呢，也在上头睡?"没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨.奶奶站在地上,站在屋前，老海棠树下，望着我；她必是
xiàn mù，猜我在上头是什么感觉,都能看见什么？
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累.”奶奶于是不再吭声，直起腰喘口气.
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗莱,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗莱一边说：“我就一辈子给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。
⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷.早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦—-刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时奶奶已经腰弯背驼，我大了些，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，于是我赶紧跑出去：“您歇着吧,我来，保证用不了三分钟。"可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说:“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街.
⑦所以冬天,在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习.窗外，风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“您学那玩艺儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！“奶奶——"她终于抬起头时，眼里竟全是cán kuì，毫无对我的责备。
⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里,奶奶总是坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望,或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”—-这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
7。根据拼音写汉字或写拼音。(3分）
xiàn mù( ） cán kuì ( ) 盛好饭菜(
8。本文语言运用很有特色，请评析下列句子中加点字的作用.（4分）
（1)我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
（2）她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备.
9.请按照春夏秋冬的顺序,概括“奶奶”所做的事情。（2分)
10.阅读⑥、⑦两段,说说“奶奶"为什么不让自己闲着，而且“几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习"?（2分）
11.“我”的过错铸成了“永生的痛悔”.如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎么做？（50字以内）（3分）
三、阅读下面的文章，完成12—16题.（10分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来.是款崭新的黑色手机,很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问:“要是没有人打电话联系呢？"我似乎猜到他的心思,给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理.第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想:“第一条可以考虑。第二条无聊透顶.我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉绕来绕去就是为了让别人都知道.第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来.最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月,落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰.
学校： 班级： 姓名： 考号： 座号：
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④果然,儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了却要还给别人？"我想都没想就说:“我也想不通.我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏.也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道,还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来.估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟."挥挥手和他道别.直到我们走远，他还呆呆地站在那里.儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子.
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:“其实，刚捡到手机那会儿,我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。"我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码,你不仅善良，而且不虚伪."
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
12．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节.请你依据文章思路填空：（2分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机—-回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 -—（ ）—— 心情很好 ——（ ）
13．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”?对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （2分）
14．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（2分)
15．“我"表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）
16．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做?请说说你的想法。(2分)
四、阅读下面的文言文，完成9—12题。(13分)
塞翁失马
《淮南子》
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之,其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
17．解释下列句子中加点的词语.（4分）
①人皆吊之 吊： ②此何遽不为福乎 何遽：
③堕而折其髀 髀: ④死者十九 十九：
18．翻译文中划线句子。（4分）
①居数月，其马将胡骏马而归。
②丁壮者引弦而战。
19．选文由“塞翁失马”开始展开故事，经历“将胡骏马”“ ”等福祸之间的转化后最终“父子相保".这其中包含一个成语：塞翁失马， 。(2分)
20．选文告诉我们一个什么样的哲理？结合生活实际谈谈你的理解.（3分）
五、作文（40分)
21．任选一题作文.
(1）中国是礼仪之邦,婚丧喜庆,逢年过节，人情往来，少不了“礼物”,礼物,反映了风俗时尚……；礼物，蕴含亲情、友情……；礼物，折射人性、修养…….在礼尚往来之中，演绎了许许多多令人回味的故事，请以“礼物"为题作文。
　　要求：（１）题目自拟；（２）选材典型新颖，有真情实感；（３）除诗歌,戏剧外，文体不限;（４）不少于600字。

　　题目点拨：
　　①、礼物有生日礼物、节日礼物、访问礼物、离别礼物等等，一个玩具、一份礼盒、一支钢笔……都是礼物。
　　②礼物有物质的，也有精神的,一句抚慰的话语一个鼓励的眼神、一阵热烈的掌声……也是礼物。
　　③可以通过所写的礼物反映风俗时尚,表达亲情、友情；也可以反映社会风气，针砭时弊。但必需围绕礼物记叙令人回味的故事。
　　④可写真人真事,也可发挥想象，写成童话、寓言等，曲折反映社会实际。
（2）这个寒假你又长大了一岁,这个新年里你一定做了很多有意义的事，请以“过年那些事”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟,除诗歌外，体裁不限。
题目：________________________

100

200

300

400

500

600

2010—2011学年度上期期末考试题参考答案
七年级 语文
一、（23分）
1． A（2分 ).猝然cù； 忍俊不禁jīn； 贮满zhù； 随声附和hè; 玲珑剔透tī，苦心孤诣yì
2． C (2分 ）。海枯石烂；炫耀；闲情逸致
3．①把“防止”去掉；或把“防止"改为“实现”;或把“不”去掉（1分 ）。②关联词搭配不当，应改为：如果……那么（1分）
4． （1)潮平两岸阔 （2）浅草才能没马蹄 （3)似曾相识燕归来。小园香径独徘徊
(4）知之为知之，不知为不知 (5）日月之行；星汉灿烂（一空1分,错字该空不得分）
5。不要只惊羡别人的成功,更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲换来的。（意思对即可）（2分 ）
6．综合性学习7分）
（1）例：一只兔子，长着大大的眼睛，长长的耳朵，身上布满花草、祥云等图案，显得喜庆吉祥,充满了春的气息。兔子两手抱在胸前，它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢！
（描写内容必须涉及兔子和月亮，2分;修辞1分）
(2）狡兔三窟;守株待兔;兔起鹘落；兔死狗烹；兔死狐悲；兔子不吃窝边草；静如处子，动如脱兔。等等。（2分 ）
（3）世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办。（“兔文化节”1分，时间地点1分）
二、（11分）
7．薄雪覆盖下的小山;按照“山上—-—山尖-——山坡—--山腰” 的空间顺序来写的.(“薄雪覆盖下的小山”1分；“山上--—山尖—--山坡---山腰”1分；“空间顺序”1分）
8．山坡上，有的地方草色还露着,说明温暖;把山坡上斑驳的色彩,说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”,让人似乎感受到了春天满山的花草；微黄的阳光斜射在山腰上，微微露出点粉色，酝酿着春意.写出任意一点,意思对即可。（2分 ）
9．不能换。原文采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态,仿佛是写活物，活灵活现，若换成“躺"字,直挺挺的，缺少了静谧美、画意美。（意思对即可）（2分 ）
10. “温暖”1分；“清澈或透亮”1分。（意思对即可）
11。照应题目或呼应前文；抒发赞美之情;总结全文。（答出一点给1分，答出任意两点即可）
三、（11分）
12．①捡到归还
②“不屑"或“想不通"；不好意思（错1-2空扣1分;错3空不给分）
13．把手机交给学校，儿子肯定会受到表扬,但儿子却不愿受表扬，所以我感到“惊讶”。
儿子懂得做好事不是为了受表扬，而是做人的本分。说明儿子不爱慕虚荣，为人善良,不虚伪，懂得做人的道理,我为此感到“欣慰”。 (2分 ）
14．动作描写，突出着急;神态描写突出惊讶，说明手机失而复得出乎小伙子的意料之外;语言描写，突出讲话很激动，表达感激之情.（写出任意一种即可，描写手法1分；描写的作用2分）
15． “善良”：归还手机（1分 ）;“不虚伪"：不隐瞒自己的真实想法。(1分 ）（意思对即可）
16．想法积极,方法可行，语言通顺。如果选择不帮助，给0分.
四、(15分)
17．《世说新语》;刘义庆（2分 ）
18．（1)乃：才 （2）不：通“否”。
（3）委：丢下,舍弃。 (4)君：对人的尊称，相当于“您” （各1分,总计4分 ）
19．（1）陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。
（2）友人感到惭愧，就下车拉元方的手（表示歉意），元方连头也不回地走进了大门。（各2分，总计4分 ）
20．无信;无礼。（2分）
21．观点一:我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为,父亲的友人没有按时赴约，失礼在先,又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看.
观点二：我觉得元方的做法有些不合适,因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易,若能宽容一点，给人一个改过的机会,则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉".
观点三：这个问题也可一分为二地看待，把上面两个意思合在一起表达。
（选取任意一个观点即可。观点1分，理由2分）
五、作文（40分）
22．略
9 / 9