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1、大李小学少年宫兴趣小组 活 动 记 录 （2015—2016下学年） 小组名称:美 术 社 团 小 组 辅导教师： 李 存 锋 2016年3月 大李小学少年宫美术绘画兴趣社团小组活动记录 活动时间 第2周 教师 李存锋 活动内容 认识三原色三间色 活 动 过 程 1 讲解三原色不能由其他颜色调合成的颜色叫原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫 。 2 红＋黄＝橙 黄＋蓝=绿 蓝＋红=紫 间色定义 （用两种原色调合成的颜色叫间色） 2 构图 教师示范.在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填.在色环上先填上三原色，在
2、两原色之间再依次填上三间色. 3 学生练习，教师指导 4 展示并互评画作 活动效果 用圆、方、三角形等几何图形,自己设计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。调色时注意水份的掌握 活动时间 第4周 教师 李存锋 活动内容 选用合适的颜色画出家乡的夜景。 活 动 过 程 1 讲解夜景的特点，不同颜色可表现不同的感情。夜景欣赏图片 2 构图 教师示范。西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、中国北方 讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、 宁静、动人、雄壮、奇丽…… 3 学生练习,教师指导。用什么颜色来表现
3、夜色的？ 4 展示并互评画作 活动效果 从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧，提高创造美的能力 部分本次活动学生作品： 活动时间 第6周 教师 李存锋 活动内容 蜡笔水彩图案 活 动 过 程 1 指导学生欣赏课本中的范画。 2 构图 教师示范。传授不规则的散点式组织方式,提倡随意性但要注意空间的疏密均匀.线条要流畅，点、面要有自由变化 3 学生练习，教师指导 。注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂 4 展示并互评画作 活动效果 通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案 部分本次活动学生作品：
4、活动时间 第8周 教师 李存锋 活动内容 美丽的圆形纹样 活 动 过 程 1、 讲解解圆形纹样的基本特点,学习色彩的分布，图案又可称纹样.这幅纹样是什么形状的？ 圆形纹样，里面所画的纹样，必须适合圆形，所以也称为圆形适合纹样. 2、 构图 教师示范 。出示四幅不同形式圆形纹样,请学生在黑板上画骨架图)我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。（板书：直立式） 学生按照幻灯片依次画出骨架图,老师肯定,发现错误进行纠正,并板书骨架式名称. ③依次板书：旋转式、同心式、向心式、放射性 3 、学生练习，教师指导 4 、展示并互评画作 活动效果 1、学生作品效果良好:
5、1）纹样画得饱满、整齐；（2）色彩鲜艳、大胆. 2、个别同学纹理图案的处理上，细节不到位，应予以强调和纠正。 部分本次活动学生作品： 活动时间 第10周 教师 李存锋 活动内容 方形纹样的种类和制作方法 活 动 过 程 1 讲解方形纹样的基础技法: （1）方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。 （2）纹样：有方圆结合式,向心式，放射式，旋转式，.同心式等. 2 构图 教师示范 3 学生练习，教师指导。选定一个方形纹样的形式，并画出骨架 4 展示并互评画作 活动效果 使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力 部
6、分本次活动学生作品： 活动时间 第12周 教师 李存锋 活动内容 蜡笔画创作 活 动 过 程 1.新课导入本课我采用“激发情趣式”导入,通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣. 2。新课讲解通过让学生欣赏大量的蜡笔画资料,学会蜡笔画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解蜡笔画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3。练习反馈学生通过欣赏多幅蜡笔画资料,增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的蜡笔画形象。 活动效果 使学生了解和掌握蜡笔的绘制技法，从而能课下自主性的绘制蜡笔画作品。 部分本次活动学生作品： 活动时间
7、第14周 教师 李存锋 活动内容 色彩滴染 活 动 过 程 1出示几幅滴染作品 引导学生观察 作品在色彩上有什么特点？ 2引导学生看书自学。 通过自学，你学会了那些滴染方法？ 3布置实验要求:请你运用不同的方法来滴染，分别把两种颜色混合，看看产生什么奇妙的变 化? 4滴染后把纸晾干，再进行加工,可使作品更加生动富于美感 活 动 效 果 启发学生想象鼓励创新，提高设计能力和审美能力,丰富作品的艺术加工表现形式，激发创作欲望，利用丰富的联想和色彩滴染、渲染等方法来绘制个性化的美术作品. 部分本次活动学生作品： 活动时间 第 16周 教师 李存锋
8、 活动内容 幽默漫画卡通画 活 动 过 程 1. 出示一幅有生活气息的儿童漫画,请学生说说自己对漫画的初步感受。 2. 出示中外名作、范作、学生作品. 3. 师生共同欣赏，师出示问题，与学生一起讨论分析。 4. 师范演典型范画的绘制方法，学生观看、了解。 5. 出示学生优秀范例作品 6. 学生创作，师巡视指导 7. 作品展示、欣赏、交流、评价。 8. 师小结。 活动效果 同学们基本掌握了幽默卡通画的方法,课下课收集一些漫画作品，还可以写漫画日记,创作连环漫画等。 部分本次活动学生作品： 活动时间 第18周 教师 李存锋 活动内容 消失的恐龙 活
9、 动 过 程 1、 你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物——恐龙几百万年前就从地球上神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。 2、 出示范作，了解恐龙的种类和特征. 3、 师范演恐龙的绘制过程。 4、 学生创作,师巡视指导。 活动效果 同学们对恐龙的神秘性颇感兴趣，课堂上参与积极活跃，根据自己的恐龙爱好种类，绘制了个性化的、丰富的作品，效果不错。 部分本次活动学生作品: 活动时间 第 20 周 教师 李存锋 活动内容 黑白装饰画的学习、绘制 活 动 过 程 1、 出示典型的黑白装饰画范例作品。 2、 师出示问题：黑白装饰画有什么特点?学
10、生讨论，交流。师指生答, 3、 师总结:点、线、面多种形式的表现方式 是以黑、白对比为造型手段 极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果 带有很强的浪漫主义色彩和抒情性，元素很丰富，添加了很多变形的装饰线条、纹理、图案，给人以强烈的视觉冲击力、细腻的柔美的线条感、是三大构成的综合运用 4、 欣赏艺术大师作品 5、 学生创作，师巡视指导. 6、 作品展示、欣赏、评价、交流。 7、 师小结. 活动效果 学生了解了黑白装饰画的特点设计构图方法，开始尝试绘制简单的黑白装饰作品，收效良好。 部分本次活动学生作品： 活动时间 第 22周 教师 李存锋 活动
11、内容 毛笔画 活 动 过 程 1先让学生用毛笔蘸上浓墨在宣纸上自由挥洒，上下、左右等来来回回“乱涂乱画”，直到笔干墨渴。自主体验干笔的干、枯、涩与容易出现飞白等特性. 2认识用笔的基本方式——中锋、侧锋等（笔锋居中为中锋，笔锋在笔画边缘为侧锋)。 认识用墨的基本方式-—干湿浓淡（墨多水少为干、浓，墨少水多为湿、淡） 3欣赏艺术大师作品 4 学生创作 活动效果 欣赏点、线、面构成的作品，请学生课余思考如何绘制 活动时间 第 24 周 教师 李存锋 活动内容 大熊猫 活 动 过 程 1师生一起欣赏大熊猫的生活短片 2可爱的大熊猫有哪些特点? 3
12、①学生临摹熊猫的画法,交流感受。 ②展评学生的探究作品。（肯定优点，指出不足。） ③教师重点示范大熊猫皮毛的墨色渗化方法。（趁湿作画、墨汁多、运笔慢都可以使墨渗化。） 活动效果 ①画大熊猫的眼睛和嘴时水要少些，以免过于渗化.②可以拟人化方法表现大熊猫，使画面情景化、故事化。 活动时间 第 26 周 教师 李存锋 活动内容 美妙的颜色 活 动 过 程 1. 欣赏大师的作品：给你什么感受?请几名学生谈一谈 2. 看看这些作品是怎样利用三原色创作出来的？小组研究,你们能用什么方法，用三原色创作出美丽的花纹? 3. 继续做调色练习,看看还能变化出什么颜色。尝试用所调出
13、的颜色表达感觉、心情、天气等。 4. 学生创作 活动效果 在生活中还有许多这样美丽的颜色,平时只要多注意观察,我们创作的作品也可以很好地装点我们的生活 活动时间 第 28周 教师 李存锋 活动内容 习作：吹泡泡 活 动 过 程 1欣赏图片资料 2用绘画的形式表现吹泡泡的场景 3（1)教师示范. （2)提出作业要求。 （3）学生作画。 活动效果 用原色描绘泡泡的颜色，用间色表现泡泡重叠的部分。 活动时间 第 30 周 教师 李存锋 活动内容 欣赏儿童画与漫画 活 动 过 程 教学目标： 知识目标:学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。能力目标:培养学生的观察能力,想象能力和创造能力。德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。 教学过程：1通过让学生欣赏大量的儿童画资料,学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识,激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫 学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。 备注 活动时间 第 周 教师 李存锋 活动内容 活 动 过 程 备注 17
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