1、2013-2014学年度第二学期 三 年级 音乐下册 科教学计划 研讨人员 执笔者： 2014年2月 18 日教 学 内 容教 学 要 求教 学 重 点第一课 春 天 来 了1、通过学唱春天来了和春天在哪里歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。2、听赏小提琴协奏曲春第一乐章,培养学生聆听音乐的习惯。1、通过学唱歌曲春天来了，让学生学会用连贯优美、跳动的音色演唱。2、通过欣赏春,激发学生对音乐的想象力。第二课听听、唱唱、跳跳1、通过欣赏乐曲、学唱歌曲，让学生感受音乐的可创造性,学会举一反三.2、感知34拍起伏流畅的旋律特点，能用身体语言表现音乐。1、根据音乐情绪的变化而选择不同的动作来表现音乐
2、。2、歌曲伴奏的创编，调动学生的积极性。第三课多 彩 的 乡 音1、通过学唱凤阳花鼓，让学生了解安徽民歌的风格，并能流利地歌唱与表演.2、通过学唱歌曲，学会蒙古族舞蹈扭肩膀的特色动作。1、让学生了解和感悟各地乡音之美,乡情之浓，增加学生学习音乐的兴趣。教 学 难 点教 学 措 策时间备 注周次节次1、区分连贯和跳动的演唱方法。能用轻盈而有弹性的声音、灵活清晰的吐字来演唱歌曲。2、X X X 节奏的准确把握。听唱法教唱法创编法比较法241、瑶山乐歌唱中,培养学生懂得用连贯而圆润的声音演唱。2、级进和跳进的概念理解。听唱法欣赏法讲解法律动法241、 掌握不同民族音乐风格。2、 巩固四拍子拍号的打法
3、和学习掌握“rit渐慢的速度记号.教唱法唱游法对比法创编法模仿法24教 学 内 容教 学 要 求教 学 重 点第四课音乐幽默小品-木桶有个洞通过学唱木桶有个洞，学生能灵活运用力度记号,并巩固已建立的“小音库”中的音高概念和认识“认朋友”C、D、E、F、G、A这些音名。让学生参与表现这些充满风趣的音乐小品时,感受词带来的幽默感，从中体验幽默带给人的乐趣及幽默的内在魅力。第五课动物-人类的朋友1、学唱歌曲土拨鼠,能用体态和声势来表现八六排的韵律。2、通过学唱小斑鸠对我说，区分X X X 和XX X的节奏。让学生学会将“词意与“音乐情绪结合,更好地体现小斑鸠对我说这首歌个意境。欣赏海鸥，激励学生要像
4、海鸥一样敢于拼搏,练就刚强的意志。第六课我 们 的 节 日1、能用愉快、活泼的心情演唱来吧！快乐的节日.2、通过学唱，让学生感受轮唱的特点，并能准确演唱欢乐歌。卡农轮唱的讲解和训练.创编雨的节奏：X X X X X X X 。教 学 难 点教 学 措 策时间备 注周次节次1、学生以自己的话语把歌词内容表达出来。2、小品的幽默再现小品排演。听唱法欣赏法引导法创编法24歌曲小斑鸠对我说中间两拍和一拍的地方节奏性的准确把握。认识A、B两音在键盘上的位置。听唱法教唱法分析法24欢乐歌的准确演唱：节奏、音准、音色，主次的准确性.分析法教唱法模仿法创编法24教 学 内 容教 学 要 求教 学 重 点第七课
5、环球音乐探宝（二）漫游亚洲通过学唱让学生感受印度尼西亚、日本的民族风情和音乐文化的特色,帮助学生理解多元的音乐文化,建立平等的多元的文化价值观。掌握和了解护照及签证的作用及印度尼西亚、日本的地理位置，民族状况，风俗习惯、国旗等知识。第八课先 辈 们 唱 过 的 歌通过学唱先辈们唱过的歌，培养学生爱国主义情怀.能感受和分辨旋律和伴奏。体会节奏、旋律、音色、力度记号、重音记号的变化、乐句间、乐段的对比所带来的演唱风格的不同.教 学 难 点教 学 措 策时间备 注周次节次能运用力度的变化来演唱歌曲，表达歌曲情感。日本浓郁的民族风味音乐演唱把握.听唱法唱游法欣赏法24歌曲红星歌高音的把握.歌曲二声部的演唱.欣赏法教唱法对比法246
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