1、 2017-2018学年度第二学期新场市学校
地 理 教 学 计 划
130班 成儒湘
初二年级下册地理主要是学习中国的区域地理，分别从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个方面来认识区域。从整体来看，初二年级下册地理是难度不大，主要是掌握第五章《中国的地域差异》。后三章通过案例学习，进一步阐述我国不同地区的地理差异，帮助学生掌握学习区域地理的一般方法。
一、指导思想
以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学和课外实践相结合的方式，使学生牢固掌握所学的地理知识，并做到比较熟练的应用到日常生活中去。
2、通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理这门课堂的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，改进学生学习地理的方法和技巧，最终实现“会学地理”的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合复习，圆满完成地生中考任务。
二、教学目标
初二地理下册是在上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展状况的基础上，进一步阐述我国不同地区的地理差异，并分别从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个方面来认识区域。
通过以不同特征的区域为案例，是学生认识所学区域内
3、或区域间地理要素的联系与差异，认识和理解区域的环境与发展问题，进一步掌握学习区域地理的一般方法。
同时初二年级即将面临地生中考，因而除了完成八年级下册教学内容外，还需复习初一地理及初二地理上册内容。中考考场内容多但侧重基础知识点的掌握，因此后期的教学工作只要是帮助学生梳理初中地理知识框架，把握重难点，对初中地理考查内容有整体的理解与掌握。
三、薄弱梳理
经过以往的地理教学，学生已经很好的掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上学期期末检测的成绩来看，两个班的优秀率在全县都是名列前茅，由此可见，两个班
4、学生学习地理的兴趣比较浓厚，学习积极性也比较高。这对于中考地理复习打下了良好的基础。
四、 保障措施
1．强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
2．强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。
3．八年级地理联系生活实际较七年级更加紧密，因此在课堂教学中密切联系生活实际，关注乡土地理的相关知识，帮助学生学习对生活有用的地理。
4．加强课后的辅导，注重学以致用。开展各种地理小知识
5、竞赛活动，帮助学生理解和掌握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。
五、教学行事历
周次安排
教 学 内 容
第1周
2.26-33
第六章 认识区域：位置与分布（东北地区）
第2周
3.4-3.10
第七章 认识区域：联系与差异
香港特别行政区的国际枢纽功能
第3周
3.11-3.17
澳门特别行政区的旅游文化特色
第4周
3.18-3.24
珠江三角洲的外向型经济
第5周
3.25-3.31
第八章 认识区域：联系与差异
台湾省的地理环境与经济发展
第6周
4.1-4.7
新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
第7周
6、
4.8-4.14
期中复习
第8周
4.15-4.21
期中考试
第9周
4.22-4.28
初一上册地理复习
第10周
4.29-5.5
初一上册地理复习
第11周
5.6-5.12
初一下册地理复习
第12周
5.13-5.19
初一下册地理复习
第13周
5.20-5.26
初二上册地理复习
第14周
527-6.2
初二上册地理复习
第15周
6.3-6.9
中考模拟
第16周
6.10-6.16
自主复习
第17周
6.17-6.20
地 生 中 考
总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。
4
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