四年级诗词鉴赏说课讲解.doc

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除四年级诗词阅读与鉴赏体文学之韵味不以规矩，不成方圆。孟子茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。不教一日闲过。齐白石修素养之品位你熟悉的古诗词有哪些？请你背出一两首。谈一谈你为什么喜欢这几首？体会诗词韵律之美水调歌头作者宋苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影， 何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。现代诗我学写字 当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 两只蝴蝶旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什麽事我全能干得顶呱呱。怎样阅读诗词题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。注释1. 临安：南宋的京城，即今浙江省杭州市。2. 邸：客栈、旅店。3. 汴州：即汴梁（今河南省开封市），北宋京城。简析这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？后两句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，是诗人进一步抒发自己的感概。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。“游人”不能理解为一般游客，它是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。诗中“熏”“醉”两字用得精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。结尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。这首诗构思巧妙，措词精当：冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语。确实是讽喻的典范。实战演练春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。小学古诗词赏析专项训练题一、江南 汉乐府江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。2、相关考题（1）江南题目中的“江”是指_。（2）汉乐府的意思是_。（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_的快乐心情。（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了_的修辞方法。二、敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。2、相关考题（1）敕勒歌是一首_朝时的民歌。（2）穹庐是指_。（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读_。三、咏鹅 唐 骆宾王鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌 动作：向、歌、浮、拨。四、风 唐 李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。2、相关考题（1）“三秋”的意思是_（2）“解”的意思是_（3）填上一个表示数字的词语。解落_秋叶，能开_月花。 过江_尺浪，入竹_竿斜。五、山村 宋 邵雍一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。1、作者简介：邵雍（10111077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。2、与邵雍相关（1）一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍（2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。（3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。（4）邵雍最适合读的一首作品就是这首山村六、咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1、关于作者：贺知章 字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首回乡偶书也广为流传。2、这首咏柳是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。3、相关考题（1）本诗中妆的意思是_，丝绦_（2）本诗中运用了（ ）的修辞方法。（3）诗人把（ ）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（ ）的修辞方法。八、锄禾 唐 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1、这首诗又叫悯农，作者唐代诗人李绅。悯农共两首，这是其一。诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。2、相关考题（1）这首诗当中的名句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦告诫人们要（ ）。（2）诗的开头描写了烈日当头（ ）的辛苦，提醒人们（ ），诗歌表达了对农民（ ）。只供学习与交流