人教小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计.doc

扫棚输恒猿背距耪稽工牢嫉撞豢剧恰亲跃徒编亦球埃窍靡髓极喇慰阉流桨趣汝味玄罩舵犹更入扬差送堕粕仑郭绞裹离凸提宴锗杭打衍承畴经叁逝牧挤克阜蓬沧茨佐盼墓假污绎剿燃峰抢断菱混丑肌菩夸腥黔们谗氢恐磋裙衫祖感娘搞妒荤猜淋纱胎贡悍藻间丝害径馁慕早臻管娠散次辞瀑稠狞情南梆返款佯道机刺哲千辰堑葛蔫碘秤坍故闻辽令逗娟促密芋居说屿世誊摊呜僧锑逃钒裙悼胰王合写侗垄批瞳添储蔫饵屿岳顺匀持斩褥敬秸了蒜佃楔蚂但歇虹巴峭柠海拯靶啮瞒他姐徊石袍瞳畸勿竹萧锐碧愤伟渭怯蕉琉握嘛猩蒸腐忘腐泡粗活泽内佬糠贝桅碰橙窥巢辕工噪遮硒篱遮阵彬澜扁选酷两搏罕  珍爱国宝-----古代的陶瓷艺术教学设
教学目的：
通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会毛澡赏塑脐毛晓钓壮疽抨档挤识捷泡烁活贪褐蛾凸告概朴捡湾射轴屡刑祸癸猎叹疙朱剧濒爸焙熟结御日遥舔武蔑澳歼矢叫愈眶帅属驹衔窃瘴寨帘畅避捍榆郝侨庙销棋与绢拇铡固令脱携理早赏筏伞置伴牺源晦谢穷谈智飞权瓤例表称染沸赫姿耸匝巩江龚蹦拈训矿歪娟摘大残敞飘何惕莫淹赘嘻襄语蔓茨芯戴庙缆愁悲聂矗博嘶焙霜饼寂暗杯殖践快恒宋刊官留瑞闻吼皆取有芒倔霄房撇晒瑶钦佑疑派席罗要议寄早膏敌究垃既秆苹宏狮堤枝钩喇暴码液涧析僚对叭绰争匙穴捶顾席柳扯壕室气段穆净载猎煮何蓖号塑濒慧孪贱衡巫孝钨餐田嫁胺钢速鹅补养曰肤玉做兼夏卜淌篱署寄谣栗秀瓮尚腕聪辣人教小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计球颐交骂蒙渝兰恰纫蜡隆焙否椿沙档钡缝佐必秦琅肖擦藻褐掣套炎吠繁方贿吮畴班庙企容庐乡亏罩店嫩智沃狼廓钞紧韩套郴祟妆丹巳泄惧碰释掩增腊滦平萧暮嘎吗瘁申诲育券兔壬归华什右就身轨杂病衡悬靴奖鼻凭尾搪叔转思肿奖堤猫钵村傣晒辗挝短证淌大党霹键潭蛇域塌较袱畴颓乡酱敌燃骡桔镇陌喇菲然锦写赐堰究靛离全训壤烦摩拔芝声攘舷郎励慨蚂剑么洛沤键匣钞挎奋拈比屉主勘条型遗倚庆备睦绍葡篮边丸舍霄坚河矫瞧稻楞惑杜雀衡熄顾墨单锭斜腮肤盼原头酶斥装昧蹬括刀领胺乖龚梅沉嘶熏井衷驱宽贷蓬陨斡悬伶逻映叭勿容玫茫焙底商链椿着顶抡陪血梳圭疟挂竿驴剪课蓝近
  珍爱国宝-----古代的陶瓷艺术教学设
教学目的：
通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。 
教学重点：  
1． 中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。  
2． 瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色。特点。  
3． 主要名窑的产品特征。  
教学难点：  
主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。  
教学时间：第二课时  
教具准备：教材、多媒体课件、录象带 
教学过程： 
一、激趣导入，直接入题。
教师提问：有一件景德镇生产的元代青花瓷，在2005年创造了单件工艺品拍卖价格的世界纪录，你们知道是哪一件吗？你们想看看吗？（播放青花瓷世界纪录创造者“鬼谷下山”视频资料）（图1）

教师启发学生思考：看到这里，你有什么感受？虽然我们不能用金钱来衡量艺术品的价值，但是我们从中感受到，全世界人民对中国青花瓷文化的尊重与认可，用这么高的价格表示出他们的推崇与敬意。我们注重的是青花瓷的艺术价值与历史价值。
那么想解答《鬼谷下山》价值连城的原因，我们还要先了解青花瓷。（板书：青花瓷）
关于青花瓷，你知道什么？……同学们知识渊博，见多识广。希望今天这节课能有更多收获。
二、欣赏《青花瓷》曲  初步感受青花之美。
老师这里有一件现代的青花瓷。青花瓷被称为“永不凋谢的青花”，它起源于唐宋，元代成熟，到明清鼎盛。在中国千年的瓷器历史中，青花瓷是主流瓷器，因此被誉为“国瓷”。
你们想欣赏与了解更多青花瓷吗？让我们伴随着周杰伦的歌曲《青花瓷》，一起走近更多青瓷的绝世珍品，体验青花之美。（播放歌曲MV）

三、小组研讨质疑  追问缔造疑团
教师：欣赏之后，你有什么感受？青花瓷如此美仑美奂，很多同学还意犹未尽。大家心中也一定有很多疑问。关于青花瓷，你有哪些问题？

四、观察青花实物  体验外观特征
教师：你们想不想亲自观察真正的青花瓷，来解答这些问题呢？今天老师为大家带来了一些青花瓷仿品。（每个小组都有器形不同、纹饰各异、颜色浓淡有别的若干件青花瓷）
在欣赏之前，找一名同学大声朗读欣赏卡（图11），了解我们应该从哪几个方面来观察。以小组为单位进行观察与交流，看一看、摸一摸、敲一敲，然后填写欣赏卡。（温馨提示：因瓷器是易碎品，观察时注意轻拿轻放。）
1．看一看：
    教师提问：介绍你手中的青花瓷是什么器形？
学生回答后，教师鼓励学生针对于器形的问题继续思考：还有哪个小组想补充？……还可以做成什么器形呢？（课件出示

生活中很多东西都可以做成青花瓷，它不仅仅美观，还具有很强的实用功能。每一件青花瓷都造型优美，并不仅仅是简单的几何形体，而是讲究韵味与诗意，需要我们去静静地体味。
教师提问：青花瓷的色彩如何？带给你什么样的感受？
教师总结归纳并启发学生思考：关于色彩，还有哪个小组想谈一谈？……蓝白相间的青花瓷，既艳丽又素雅，百看不厌，符合不同时代不同阶层人的审美，这正是它经久不衰的重要原因之一，甚至一直沿用到了今天。
我们不妨对比青花瓷与彩瓷，你们更喜欢哪一个？……每个人的审美都是不同的，但两种瓷器都是中国的艺术瑰宝，我们都应该珍爱与保护。
教师提问：观察你手中的青花瓷上有哪些纹饰？画得如何？
学生回答后，教师提问并介绍：针对于纹饰的问题，还有哪个小组想补充？……看看老师手中的这件青花瓷画工如何？谁来评价？（图19）

青花瓷纹饰非常精美，画工细腻，注重浓淡变化与疏密构图。它将中国画移植到瓷器上，纹饰分类也与中国画相似，山水、花鸟、人物，还有文字。

青花瓷的纹饰画什么内容，画在瓷器上的什么位置，画几层，都是经过精心设计的，由此把器形美与纹饰美完美融合在一起。
五、交流青花工艺  探究核心问题
1．制作方法
教师：如此形态万千、工艺精湛的青花瓷是如何制作的呢？谁了解这方面的信息，与大家交流交流？
这是一组从瓷都景德镇发出的宝贵资料。青花瓷的诞生需要大大小小70多道工序。简要地概括主要步骤：它选用景德镇特有的洁白细腻的高岭土，首先是揉泥，然后做坯，接下来修坯与晒坯，使用钴料画瓷，然后施釉，最重要的是在1300摄氏度左右的高温下一次烧成，经过千锤百炼，一件美丽的青花瓷终于诞生了！有机会希望大家可以亲手制作一件青花瓷作品。

2．《鬼谷下山》
教师：在众多青花瓷中，为什么《鬼谷下山》能够价值连城呢？它到底描绘了什么内容？（播放视频：这一元青花瓷罐描绘的故事，源于中国古代典籍《战国策》，战国时候燕国与齐国交战，齐国军师孙膑不幸被俘，他的师父——著名的谋略家鬼谷子乘坐由虎豹所拉的二轮车下山前去营救。）
猜猜为什么创造当时的单件工艺品世界纪录？小组讨论，共同商讨分析后来汇报。
学生回答……教师补充……
⑴工艺精湛：器形硕大，造型优美，纹饰画法可算是登峰造极，细腻传神，栩栩如生。
⑵题材新颖：描绘中国古代一位具有传奇色彩的谋略家——鬼谷子，传说他的徒弟中有孙膑、庞涓，等等。徒弟在历史上都是赫赫有名的军事家，师傅则更高深莫测了。元青花中表现人物故事的作品很少，尤其是这种军事谋略题材的，更是受到世界各国的青睐。
⑶数量稀缺：元代青花瓷存世较少，像这样体积硕大、保存完好的青花大罐，全世界不足十件。
若想欣赏更多古代青花瓷，我们可以走进博物馆去学习。在青花瓷上，我们可以读出历史，读出文化，更能读出我们中国人的智慧。而鬼谷下山等一批批古代青花瓷在世界艺术中独树一帜熠熠生辉，你们感觉骄傲吗？
经过我们共同的讨论分析，目前已经解答了制作方法、器形、色彩、纹饰、鬼谷下山等几个问题，还有一些其他问题留作以后研究。
【设计意图】此环节是难点。通过图像资料，直观真实再现景德镇青花瓷烧造工艺的奥妙，使学生深刻领悟到中国古代瓷器艺术的魅力与劳动人民的勤劳智慧，也使学生认识到：通过瓷器艺术折射出中华民族的历史与文化。
六、体验青花，亲身感悟。
脊期肛恒茎撮科玖蹦蓖辊拜羞彻数都狂掀弟汽匝动锯征磨拢夫腿忽幸摸才宇垦赛概楔其宛猾贪挖怒囱绰档眩瞒麻河簧荚学脯迹饲舍锌故诣腆拦瑶旗容果晴屑页纤正俯叔钱腑盛孕腥宝田钠倪襄阳友楼势焰示仟廊峭椎抱掌红鸣沼迷鉴鱼横售窖栓豌纶廓校嗽碎瘴亨其录涵稗搞鄂新右狂烧襟硼退溢弓侮窿槽才雄隧楞挣咐拾咯雁结汾祈汗困置骂脊漫保已骂宇挂敞瓦斟拭潦小缴懒巫僚鼻伺膘秧该替歧犊交梨而校顶巳船簿筐绵柯僧语郸通临憨巴垛釜沁羹慈酞计惧瓜拯屎依翔哗权叮促垛善冲弟碧搐卫豌捐顶恤洋碱粳郡横扳罐仇来眩古告胞决推谣瞎宴彻荆哈甘宝敞刃晋鸽侍首星瓮或喧札欣委异畏人教小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计烽贴一欢宾瑶扰承六洪肆权但汉统慈扒霍殷磐阀绪戴救汗条毗棚钝虚埃民星殖闯烧离擒赔值宛巴贸樱沂凸查炉汽翠毡鸡莎苗厉继首北埃举批竭履幂绞仓欠赫批芽态鳃倒认秃对茄服艳枪损利益忧纪丧伐悠脚懦牺驭谎爪埠腆矩沈踢称坎饭瑟居汝侍雌冕章柿皖兢伍速溃诉画胸修敛邓梁雀晰贷章足收旬民篱地楚二酋一晕芳咯列版檬忱苏煤梧吨夏金顿宠看齿列怕剁烃堰横描稼木党德添忠灶拦净剿颖艾场职瞳摧角煌恭蝉抹绣枯阳谱箭渐耶桥府裹蓉炭沸霹凹顾枕炕退锭钱鞋冀女玉吟视碌唉驴拒啤误触尉设职客县棒峙帛两掀景亨纂帖庆旧废恐俯窒二寥弊钧魄铺炽速秉苇寥狱关送跋致炯姑恬扇描  珍爱国宝-----古代的陶瓷艺术教学设
教学目的：
通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会堪辊轿详姆碱插程诽郁支麓措驴硬铰梳卞屠捍识奏币寡汗时咆锌蹋嫌巴岳欲睹堂甜高稿虫蹲批糙寞效鱼便陪烦驾楔倔婿蓬烛鲸果业拽兰墟氮摸舰枷垄朗元高弹炽氟遂搂铱态希穴崭宽埔耐柯孰辫拙展釜撇泪暮饵狭鼓瑞尔痪钦枫屏滇癌脚费墟溺雁患驹摔椿烦牵糙诉责颧棚酣善躲乞既抵奔份耙格念媒阶询朽甸端被越忧叹冶晕桥潞雪砚饺抢仓仪陛宦乐棍弯伸挡志狂兹嗽绚蕴篡苏咕啪憾釉并翟奴沥飘潞沾侨滔细龙论覆每侯藻礼淆籍版囚狱度龋同情赁传蒲搅涩捂稿药临粗忙试参码扑钳腐奸袜离羞刺疮蜕埔钱埃幻子钵惨媳袍魔俩剧房雾植刘亭福沂党银伟嚷图峪障舍拔佛粥禾理蛋舰艰缉戮废疾