小学二年级《道德与法治》下册教学计划.doc

半坡小学二年级《道德与法治》下册
教学计划
一、学生情况分析 
1、本班学生23人，活泼好动,聪明可爱。其中，少数学生比较顽皮，自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 
2、孩子们经过一年多的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 
二、教材分析  
1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉.从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性和启发性。 
2、教材在知识结构上,每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 
3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。
4、教材在实现教育目标上,各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点,具有发散性,自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进,由近到远螺旋上升.能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。
三、教学目标 
1、通过第一单元《让我试试看》的教学,帮助孩子们做勇于挑战的人.并通过尝试种下一粒籽，学会呵护、养育小的生命.
2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。
3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜空气、生态环境的需求和保护.在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育.
4、通过第四单元《我会努力的》的教学,引导孩子们学会正确认识自己，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好.
四、教学措施 
1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活,体现道德寓于儿童生活的方方面面。
2、遵循教材开发性的特点,重视本课程面向儿童整个生活世界.重视地方、学校、教师与儿童的创造性.在教学中积极探索教材扩展到家庭、村寨及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入清出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础.为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其它实践活动,使儿童通过活动、动手动脑,培养学生的道德品质. 
5、珍视儿童和生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待,使学生享受愉快，自信、有尊严的学校生活。
6、教学活动形式：
搜集调查、讨论交流、合作探究，情景模拟，实践活动,游戏与欣赏，讲授与故事等形式.
五、教学进度安排 表
周次
教学内容
备注
一
1　挑战第一次

二
2　学做“快乐鸟”

三
3　做个“开心果”

四
4　试种一粒籽

五
5　健康游戏我常玩

六
6　传统游戏我会玩
清明节
七
7　我们有新玩法

八
8　安全地玩

九
9　小水滴的诉说

十
10　清新空气是个宝
五一节 
十一
机动
期中考试
十二
11　我是一张纸

十三
12　我的环保小搭档

十四
13　我能行

十五
14　学习有方法

十六
15　坚持才会有收获

十七
16　奖励一下自己
端午节
十八
机动

十九
总复习

二十
期末考试

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