1、
《无人机》课程纲要
一、课程理念：
(一）知识的再概念化.
“无人机”是一种实践性很强的实用技术，学生在运用已有学习经验的同时，通过亲自操作与理论联合实际，认识事物间的联系和物体的结构关系,了解一些简单的机械结构原理，掌握一些工具的使用方法等.
(二）以学生为中心。
“无人机"是一项非常吸引人的娱乐玩具，引起学生浓厚的兴趣。学生在科技制作中的地位不仅体现在主动参与和探索、主动在实践中学习和运用知识，而且还表现为学生可以是制作活动的组织者，参与从制作到评价的全过程。
二、开发背景：
（一） 时代科技创新的需要.世界各国的综合实力越来越体现 在科技和教育水平的不断发展，取决于
2、国民科技文化素质的迅速提高。青少年是祖国建设事业的接班人,因此，加强科技普及教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素质，已成为持续增强国家创造能力和竞争能力的基础性工程。本课程的开发，旨在培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的科技素养，增进学生热爱科学技术的感情。
（二） 学生成长的需要.开展“无人机”校本课程可以培养学生的观察力、思考力、动手操作能力,从而不断促进学生形成技术素养、科学素养,乃至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法，为终身学习与不断创造打下基础。
（三)学校科技特色发展的需要：在基础教育改革的背景下，开发实现普及教育，使学生学
3、到许多科学知识，养成善于动脑，实现学生个性化、创新意识和实践能力的发展。
三、课程目标：
（一）总体目标
1、培养学生对科学技术的兴趣和爱好.
2、引导学生掌握必要的知识和技能。
3、增强学生的创新精神和实践能力。
4、引导学生树立科学思想和科学态度
（二）具体目标
1、知识技能目标:培养学生模型制作的基础知识、实际操作能力，提高学生识图、制作能力；培养学生在原有技术原理、结构原理的基础上进行重新组合、大胆创新的能力.
2、方法情感目标：采取自主操作与合作探究相结合的活动方式,培养学生合作创新意识;培养学生的观察力、思考力、动手操作能力，不断促进学生形成技术素养、科学素养，乃
4、至科技创新的素养。同时培养他们具有尊重科学、实事求是的科学精神和最基本的科学探究方法,为终身学习与不断创造打下基础。
四、课程内容与教学安排
课程分配:
序号
课程内容
课程目标
一
无人机课程简介
飞机的发展史、分类、飞行的原理-空气动力学
二
飞行原理简介
飞机机翼升力的来源
（1）
飞机翼形结构分析
（2）
飞行动力分析
(3）
飞机动力分析
(4）
飞机结构分析
三
直升机简介与历史
直升机的发展史、飞行原理
直升机原理与结构
四
四旋翼无人机简介
四旋翼飞行器的历史、四旋翼无人机的应用、四旋翼无人机的原理
5、
（1）
四旋翼无人机分析
四旋翼无人机系统组成、四旋翼无人机操作演示
（2）
四旋翼无人机操作
四旋翼无人机控制方法、操控要领
(3）
四旋翼无人机航拍展示(户外演示课）
四旋翼无人机航拍演示
四、课程实施建议
1。课程设置
本学期为第一阶段：主要让学生初步了解无人机,操控无人机,培养学生对科学技术兴趣。下学期为第二阶段:学会看简单的立体图和平面图，了解无人机整体构造。认识飞机的各部分结构.
2.实践活动
（1)无人机航拍活动。
(2）课外自主游戏。
(3)操控无人机技能展示。
3、场地设施：操场或空地
4、教学用品：教师备无人机两架,
五、课程研究成果呈现形式
1。课程资源不断充实，建立学校校本课程资料.
2。 每学期举行一次航拍或无人机制作展示活动。
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