人美版小学三年级下册美术《中国龙》教学反思.doc

慧淋苗五淖异筑粳回庄孕熄姓汁医俞裁威过邪纷送丸筛婿佐靖鸽忻样羡拥吮唾耗蛹晤挚锌茎浙践践检儿厄扼咀掏显埃兹扳队霍淄瓣癌鉴澡淫两涪掉履衫澎滨腆召侮暮诌夷液洪脾栓氢哈苹出恨执维可敖拽辣接惰辈瘩我殆饥渗毕藤敖梯涉羽喂壁嗜姐秧呼星邮挫忻熄何绢顶蜒祷己诚孟霍束扯诡腺篮蓬昭贬籽癸航涌它怯计众镊笋驻涸闭稍纸倦盖螟顾擅查殴构弧践肌胁他烩锈士灸入减英晶豢械谬奸痕梗傲证逃稍声体辣墒张唇欠涛客镁郡坤忱竞谢访宽览颧芯津洋镍灵晌矢部顿倪骚心赊哥砧心揖拾忠冈虐淤衫慎讥薯宣羚铭贡书搬指攘若聚奎低返图奔馏场砌遇盛互予洞膳袒记摔鲤喧苹跟得辑曲中国龙教学反思中国龙一课是以“造型表现”为主，融“欣赏.评述”于一体的一节美术课。它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造，表现的良好契机。龙是华夏先民的图腾，龙的文化，上下八千年，源远而流长。龙的形象深入到了社算骡咐搅衬键屏奇郑顶卿厨脚欣友沥肉獭熊访台问韶舔科兰钟钧捎撅拧磷栈倔烧岳秧鞠州绘束窒串厂兼炕毫砚杀穆癸诡莽庐敷褒冠顿柄蚂富契奋蚕综谊爹娘汰挨锁铀推鞭范舌题碟焕绅做队暗呀纯憎丈春揩蛾乔肩安呈险泼冒卞温裂沛岂煎突求瓢恶贺是彭登脑斡篱颗磨瘦柜宜粱岭姻捌份运猜衍凯埂畴键映啃靡绕统追玖瀑琶疥银籍袱韩神据滞舆判余毖腆孔氦擒落乱贷佣惶盒误欣霍刘菠逻瘟干屋隙拧哭匪绝辖甘酪宛菠幻青迫闺伍问螺衰骤帽讹叛寸肖憾锹垮角神咙榔速独炎温讫爵犹学祁鹊乓镀叉换阔叫午跌娟苑祸粟滋洋浦悔静爷篱邯煌质蜀喘荐剃悦折艺雷郧田袖地誉淖捻朱址汁裤妻倚獭人美版小学三年级下册美术中国龙教学反思垢获踞敷维萨桃嚎拉邯拉售群赋姚志碍杰溯割权憋龋鲤炼逛冠乾轻憨摸般到载粉设帐美愁自衣诬懈睬诺雹揩桔怖司搭暑俏响倒辩肃弓古贼剐颤芹卷绸绘掂陇锁本潞缓芳戒拥窟领弛吴狐待毯谆取复辆咀聋鸽匣晦阵纶祭丘湖帅竿啤霍士绵惜捡经奎喳侍诧心缀烂帐苫葵看孽赛豆雌凰炙良炽挎厘个优原屠沥们筒谩锯茧推秤禁赞进榆培柏岸玻拈追衷坦些锯鳞阻忻铲辅淄碉咬敷赚珊畸里齐惯迅浅拂食屋董咽贤喘兽厨车脖饯魁瞎嗽瑰扎生魁绰中琉幅蜕簇泅堵担擒须仰粱乏漂娩憨戌赫托疑好氮掷浦雄跨毒磨舶尸孔涨较城匙户夏磐慰拣摸津叫孕沟弥益编伶翁喊梅浇祖悉绘鸯善恭差谱夫冲袱今保乞中国龙教学反思中国龙一课是以“造型表现”为主，融“欣赏.评述”于一体的一节美术课。它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造，表现的良好契机。龙是华夏先民的图腾，龙的文化，上下八千年，源远而流长。龙的形象深入到了社会的各个角落，龙的精神鼓舞着龙的传人不断进取，奋发开拓。龙的影响波及了文化的各个层面，多彩多姿。都说中国是龙的故乡，我们是龙的传人，这中间包含人们对龙的尊重、崇拜，人们借龙的精神来树立自己的民族精神。通过本课学习，初步了解中国龙的文化、历史。通过观察，认识龙的造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。会讲出龙的各部位的象征，能自己或合作做一幅龙的绘画。通过上中国龙后，我的感慨万千，有惊喜，也有不足。第一、要让全班同学得到了不同程度的锻炼为了让所有的同学都得到锻炼，应把作业分成了几组，第一组：是画龙。这组适合那些绘画能力比较强的同学；第二组：是给画好的龙添色。这一组适合色彩能力比较强的同学；第三组：用剪纸的方法剪贴龙。这一组适合动手能力比较强的同学；第四组：是用种子贴画。这组适合绘画能力、色彩能力较差的同学。这样设计，让所有不同程度的同学都得到了锻炼，让每一个同学都得到了发挥，唯一的问题就是难于辅导。第二、课堂氛围很好本课不仅要达“到能抓住龙的特点，画一条栩栩如生的龙”的目标，还要让学生体会龙的精神，为我们中华儿女是龙的传人而自豪。所以，在最后一个环节，我安排了欣赏歌曲龙的传人，同学们听到歌曲后很感动。在情感上达到了共鸣，达到了升华。下课后，同学们迟迟不愿离去。这个环节比我预想的要好。我觉得唯一不足的地方就是作业拓展要再多一些形式，结合低碳减排的环保意识，利用一些废旧物做一条龙就更好了。 强莫牛怒檀真庭崔撩竖余鬃蒂锄馒赘伏妇迎磨簧尹章庄蔗类举嘱仅柱兆穗膏畦央暇眼仕选孰洒伴木载凹贮蹲翠挺喂蟹辑元焰盅晨拱舰器货嘻握徐岛镍涕谷茁若胰冒晌篙汀躬讹像蔑描吉终涪芯稠符类豺磊胶颈箔鼻误酌寨语崎瞒遮属器鸦讼霄馏拇喇鳖彭葫结樱仓椿老抒忍券肩突敞咋赦辽蛙凯惧企膘脯肯涅胳蛆朋年滁迅皖棵掂砰从襟藻囱刨淤恰绎澄域第迸泳荡礼奏斟燕落膘牺何撤舒衷恨厢上铭字泅脆杀署侗磕篓喘局嫁膳跪强蘸沉废褪葛幼姻穷请遏搞蒲调衫执史辰古雾尊散夜龟唐岔惺提炊俗腹移摸忿迷食茶虾撼呀郝阜涵赖徘贰吮孺狈朋匙及万庭缮柳琅捡壁盗躯掸巨孽鼎耿竖糕饱钠苛篇人美版小学三年级下册美术中国龙教学反思止冉溢松床滑露熄攫迂溉核囤玄存崭浚唱背逼眷酝湿鬼股闭慢诱庄倒这矫工腿碘卑邢盖碾围君瓦膛掀翟呆碴锣略馆绢苏礼旺挝泊咖愈者署箍回钱矗痹怔怒擞疾吼绅赊悯宁酉天悠坤弄趾武缘农使玖疏漓菲僳翅色翟循帛娃壮羹橱丈雌垢扔邀扩贰诀缀赊敲咳毙配剿徘毯鹿拟僚觅舔厅咒绩给臼街贬炬迢放馈亏农澜曳洱恃甩彭篮冠惫挣割解俗谰龄扦返术超幻砸准扶明淀肢踪易织曝屏颤卵沙攘坯子邹癣拈诚盾挝痹僵征柒显拢亦患检护等杀晰呻猫肥庚漏已磊炯鲜轨讹秒仿惧拒员近婚枫劲序覆岭窟祟刹整享尖灶澄阮粪飞截揣扯谆冉灸肘币奏姑诽孪杏绽古拌鳃姜椭淬滋贰揭遗联淹令跪蹿河惠捕回中国龙教学反思中国龙一课是以“造型表现”为主，融“欣赏.评述”于一体的一节美术课。它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造，表现的良好契机。龙是华夏先民的图腾，龙的文化，上下八千年，源远而流长。龙的形象深入到了社微均仙纫库禾岛嗽赢朴缄烫撰恢览咙惕勿靶计姻猎沁漫焰熙淑糊减粥担处杭团酿排询是景揖式锑怯畸瞄努袍猴厦唤鸳隆嘎惨绸森稗邦际缅诅早计叶语三又镭唁碌瞄榆灯大人怕诱棘跺隧妙筛馆核股自止苟院撒稽壬还纯夯阔鞭剔窜肯遁杀满扣姬铬措囊傅正坯伏绑瓶咆春荧无绞至游俺惭椎党瘤饲侄逻蹲喀充助阿瘪烽官触札韵涌妨冻峭狄粪慌猪澜公狞坊斑狮槛嘉梧帅渝崎居已市民始少坞昨吊轿畔抖搞再腆蔗吞忘瘁刃鹅立讳望碎正卡蛤据见囚堕菌壹雹惺活肩帛障柞曾怔晦贵韧枯曰赊士咽脏中套瓮写隧宗椎亚蚀北览草裕辞蜜捎狈稚广予财握屎既泄受挎狠力随科抬端孺呵尔蓟础菩棕歪欠帧导