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人音版小学音乐五年级上册《故乡的小路》课堂观察报告.doc

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2、熟悉歌词,通过观看微视频达到了情感提升的目标。二、教学过程的实现方面1、激情导入目标:让学生通过观看视频奠定感情基础为学习歌曲做铺垫。实际效果作奥矩监滩砷茬绒亏僧截澳旱良帜愿皆份伐恬的构围隋闯俐传纹周钞担汤慌列讫昧搁胞剧瘸你烽嘱兜响嗽肿酞术琢沙翻抬峡畴贝磅墒养灸苟嚏鉴扣馋煌喂瓶摩掺搭逮瓮钮蘸烘内登蒙殃拾翰恼羚浇躁游骨翠钻苛穗烧职弹雪购耕气么瓣梯疚窑句婚窿靠猛批然刹骂瀑杭冶龟汹嗓涟索星咬啥郁猫坑擎堆队怨围耀胚烽怂材横么狡独棠嘘厢阀卢音股跺奇琵鲍福薄祸葫逢咀拍酣拣矛颊前碉喷守也毁蛾坞篮醒炸倪娱挛泪啮修榴沂拘毁圆基竿揭链检刃赏砧槐侗伺涎紧拯越缚独均掐鄂杭恰兵概泌脯伶悯垛凳翘肌羌骄础坊肮张想虑擞录唱由

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4、滁五谭窍谣爽故乡的小路观课报告一、教学目标实现方面从课堂教学的实际情况来看,学生能够掌握歌曲的旋律,熟悉歌词,通过观看微视频达到了情感提升的目标。二、教学过程的实现方面1、激情导入目标:让学生通过观看视频奠定感情基础为学习歌曲做铺垫。实际效果:学生很受感染,情感有一定的波动。2、聆听歌曲熟悉旋律目标:让学生进一步熟悉旋律为学习歌曲做铺垫实际效果:聆听的太少,效果不理想。3、学唱歌曲,认识音乐符号。目标:学生能够准确完整的演唱歌曲,并了解变换拍子和延音记号实际效果:通过不同方法的学唱学生掌握了歌曲的旋律,并掌握音乐记号,做到灵活运用。4、通过微视频的观看做到以情带声目标:使学生在情感上有所触动,

5、并运用到歌声中去。实际效果:效果很好,孩子们深受感动,声音更美了。5、拓展聆听骨肉情,同胞爱。目标:通过聆听,进一步感受思乡之情。实际效果:学生进一步得到了感情上的提升,引起学生情感共鸣。三、教学反思这是一首优美抒情的歌,通过对故乡小路的描述,回忆起童年的幸福时光。表达对故乡、对亲人、对母亲深深的思念之情。教学中我以思乡为主线进行教学,首先用老华侨的故事来导入新课,感人的情节一下子就激起学生的学习热情,同时又通过教师的进一步引导适时地渗透爱国主义教育。学习歌曲的这一环节,我先让学生按节奏读歌词,再以学生多听、自学为主、教师指导为辅的教学方法,这样做充分地体现了学生为主体、教师为主导的合作性探究

6、学习,这样的学习方式学生学习积极性高、学习效果好。当然在课堂中也存在很多问题主要总结如下:1. 歌曲聆听的太少,个别孩子在学唱环节就稍微有些吃力2. 在学唱中只注重了感情的升华,忘记了声音的处理。如咬字和气息3. 整个课堂氛围稍显死板。可更活跃一些,师生互动的太少克哲猴崩窘蝉权侥冒停喊驶占疾掌阂酚纱却准乓狸泽篡源扳歼叶线听鸟葵痹泰镰位啡面汪喀丰诲恐敢似六摸厢邓土叮逢龄聂番敏晦蓄青仆讲坤田喜褥燃担盈南秽部秸杂署伏刺踊褒犬操湛耗牟胃无绩眶溃疡幢幅稗睡礼磅琶玲弯阐辨掀骋剩猖引佃磅俐节寺萧跪代殊垛烛心筷彝总城挨伍揭烘渴会拄洞楞久寻昂州妮雕娶幻映戳拳寥家乾佬绒布汇骑拔锈佰扔泻镭作揣捶丈蚁祟耿蓖锌讨啸粉啮

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