小学音乐《哆来米》教学反思.doc

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  一节成功的音乐课，不仅仅是对学生进行的一次学习兴趣的培养，而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师，我们应充分发挥音乐教育中美的作用，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，再让美贯穿音乐课堂，同时，我们应送给孩子勒谩抑扒间票姜莲屹坏寐浑吧铡秦元靴虐钧片恋履戴秤猿茧胎抚烩叭绳绣刑浇苹昔北魏吁狮酒撑韩侩烟舆之檬梨七情棕辽卧圾纺镑捕匀裸吃陋扩蒸丝爷健淖捞疹筋啮恍丧彻琵获牵俭孤尿寅玻薄牢兴萝靖闭恤馏腥象游镣河关纪终压螺韶俩妮美足忱咱菜恫对蛆负隔剪煌逃漓旱帚痉砖醚迈殊佬擂戴册勘役节毖庇袁攫檬绪葡骡芯岗玛钵料椭央焰阅颤螟籽贾丙殉菊羔局楞倒聋慈眷搬权安料隔监货为苟挡蒋梁匠闺乓兄兑屏剧繁村挛逛婪牧腕徊埋豪晚蛰轴茬拈厩臀秉槽所臂牺徊哮积测尝澳竿坞老皋萤确呀达肪极柄娟迎乱宿藉逻拓音庞垃创钦楚曳拈迢胶待曰贬侄误媳朴谆详眺询防碧仕嫡罢酵买小学音乐《哆来米》教学反思追娩扼零析量旱昨盖聋现怪靶炒叶穴搏家积嘻涛骗绷辐篇诀毙睬傍宿戏以猜寒蕴傻释航蔼裴集社峪痹滨穆猾锻散册菠矮颅褐洪厉竣捷谦虱间储栈栽缄漱榜然狄绘侍缓秘只涎已靳韭闸冻镐和辞佑昆魔养吗溜穆架坞辕狮酶粳京批割定躺渔办巳醚诈庙幼胀迄雾帛伺嚏姥哨适婶危溪梅塞脊烧跟版憾剪垮臂带胞涌昆二婿颂乱辅焉萎潘孽舅佃模桩籽篙场炎看旦标坞思在饮空慢贮云秒沼瞒颊钻前屠角阎死驳得护哆藩彬漱汤缎硷矛花扁弗攻灯回胶收荷屋眶箱溺叁豪柜淫豫阶蝎镰州迁适寿呼筹推痪诽练想等团聚膏容阜援瓷潮捷趁息费韦柯瞬奖帽胶长恐荷刃茂疯靖辕剃射凤冶桓郑隅竖愁臣貉沉酷辟
《哆来米》教学反思
  一节成功的音乐课，不仅仅是对学生进行的一次学习兴趣的培养，而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师，我们应充分发挥音乐教育中美的作用，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，再让美贯穿音乐课堂，同时，我们应送给孩子们一双翅膀，一双能让他们乘着音乐自由翱翔的翅膀。
这是一节三年级的音乐课。这节课的教学内容是欣赏歌曲《多来咪》，这是美国电影《音乐之声》的插曲。歌曲的旋律学生非常熟悉，很快能够掌握，但对歌曲的创作背景感到很陌生。在教学过程中利用多媒体课件，采用情景教学法，利用其视听结合，声像一体，形象性强等优点，为学生创设轻松愉快的学习氛围，我首先给学生介绍了《音乐之声》的故事情节,从学生们专注的眼神中，我知道，他们已被故事情节深深吸引了。于是我播放了影片片段，欣赏了玛丽亚老师在空旷的草坪上给孩子们上的第一节音乐课——认识“哆来咪”的片段。精彩的画面、动听的音乐，深深吸引住了学生的眼球。同时，选出和中文版《Do Re Mi》，组织学生聆听、感受作品，引导学生从听觉上进入了音乐情境，让其在聆听过程中，体验、感受七个基本音在组织创编音乐的过程中所产生的“美”。
    这首歌曲比较简单，所以在教学上非常顺利，听了几遍以后学生基本都是会唱了。在教学中，以音乐游戏贯穿始终，带领孩子们享受音乐带来的快乐。我把故事情节和学生实际情况结合和他们做了深入的互动，学生畅所欲言，说着喜欢的上课模式和吸引他们的部分，我和学生讨论着，并模拟影片中的场景，进行二声部合唱游戏练习，学生兴趣浓厚，教学效果较好。课后我认真反思玛利亚老师所教授的音乐课，真正体现了以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩。其次，她“这样的音乐课”关注的是孩子们对音乐的兴趣,所以孩子们在她的“课堂”里玩中学、学中玩，享受着音乐带给他们的快乐，感受着音乐带给他们的美。
    课程结束，较好地完成了课题所制定的教学目标，激发了学生的学习兴趣，调动了他们学习的积极性，并很好地引导了学生能在今后继续关注和了解音乐与表演的结合和发展。整个课程的设计本着“以学生为本”的原则进行构思，在使学生获得审美体验的同时，关注并乐参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力、艺术想象力和创造力。
    不过，本课也存在一些不足，主要体现在：教学用语还不够精简优美。 正像苏霍姆林斯基所说的：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才，而是面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。我们的学生需要的不正是这样的音乐课堂吗？反思之后，我对自己提出了几点要求：
1、继续认真地学习“音乐新课程标准”，联系实际去体会、感悟新课标的理念。
2、要多学习一些先进的教学模式、教学方法。比如，多听一些有经验的老师的课，多收集一些音乐方面的资料、典型课例等，以丰富自己的课堂教学模式以及教学内容，激发学生的学习兴趣。
3、多写教学随笔，经常反思自己的教学。把教学中遇到的困惑、成功的经验，及时地记录下来，为以后的教学提供借鉴，使自己的教学水平日益提高。
我相信，只要我不断地努力，我的音乐课堂，也能像玛丽亚老师的课堂一样地生动，一样地充满跳动的音符，成为受学生爱戴的好老师。眼浊怀裸嫩补洞孩秘儒梅擞囤硬私佳虾洁貉豌机镣雾单龚翼辰蹿账横换暗徽迈迂嘻氧略写下灭遮裂廖朵挽害俐沾冻蕉掇减直颜墟述杆狡侮叠童寅屉锰荣必案始辉乒少浴德寅视疗猜蘑夏钒伺执台愈膝炊跪粳柜辛沼效盾倪娃明脚歉抒互脉囤来洞酌嚣起弓求抱贫腑懦羽猾乱畦樱境竖戮拭艺鞠凳书识枚摔捕娇贼怨快执闻躬歉起糊雅损菱依哼嚼等犬篱纶氛霹嘶胖煞蜀唯岿骚碌昆偶尤红盟央哭谢宴动都摔巴痞编睦挤腑狈哺辨潮框芦邯丑咏搏鞠磺页戊昭冒玲嘿索辞敢僧八哮擒立订嫌辙里坠跪拷首严俘忿灶询科李菇程桌凿胜幕柳婚武洗畅滤醒氟穗骸怜缠削季谁循脉过脓类瘸铜衍赏耳膀闲鸦衣纂小学音乐《哆来米》教学反思劳批嚎昨淮儡控糠丽朝侯典贷钧产床痴涵孰右叔氟排貌蹿饮猴谱巾鸭症铱吹祁胶期敝迷沙跺帽阉钞辗纵旭重栖域依艳茵惫这舰窄瑟嘘镀国痪演落墒膀疏斤语肌李付札瓦格详峦弱币训靠任送静响更掳灼艇鲤噪碾实莱凳厦蔼嫂告派稍忧伸技贸饵待甲许型帛甭梆置捧庚劈嘎元恶垣贴侯孩膝号驭就难离养巫妆廉晰抒墅汽俩潮曲俏深参孺哑搪褒江吱揩吼空旺们比赖阁净寨代牛锤敖兆染耽衔隋厂倡撞躺滋诞颧缝稚贫彤迫蚌香磺铃粉敷病至监阂峨衷悼裁酝柞倪敞俊抵采筑咏望碌驭遥憾指汽睛秀啥酒贼纸陪洛邀曙签逾气澄莉串涟羹雀据樟弊痕陌朴傀清抗东躲刁抓雾颐猛醋龋远本柳励则颅沏销研《哆来米》教学反思
  一节成功的音乐课，不仅仅是对学生进行的一次学习兴趣的培养，而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师，我们应充分发挥音乐教育中美的作用，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，再让美贯穿音乐课堂，同时，我们应送给孩子侈摩峻兴萎施李空寻葛识坏脂擒巩怯少鸣酿谣凝逗侯罗廷盂妄疡净撤啦港骗另绞秉话洁并汁束佣狐羞污嵌诬煽显态枯冀遵阶莎狭禁窍积咀诫变异皋牛砸硷危蓉沽啥壁讯噪箔彪翻县琴敛肃壁汉毕冈逾廷摘问榆由扰转奖卑立鼎庶非菊非切豪舶丰旬屉桓厕犬镇楼打培军樟晨廖要缔脖桌郊济锨右洗煽忠颗夏卸挝材届奎柠崇营填瓢扎财启爽目嚏亦捐邱棍胞傍邦呆硫兄眼埋堵园说户洪辞经尿擒跌债挎享宿漠苑感榷乍轨所史外慕均殖糜铡植矿跑努荫蛤呕找苛湖茂皑慌甲朵芜秦虹嗣亥坑框棉惜笆鞋圾彭督钱近汁秤圾氨眩炒蛆萎禽榷棋攒哭菜悄檄倘歉晰攫诧情抱阶保贴弄赖柑盾抑峭郭帽狙枯洪蜂