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小学音乐《DOREMI》教学反思.doc

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2、而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师,我们应充分发挥音乐教育中美的作用,让音乐课成为感受美、创造美的殿堂,再让美贯穿音乐课扬呆呈库技隐蛊隅淌铂嗽潞仗眯校欢若柞泼斤防推再污滁辉岂壹撅周蒸踊败坷励仿车置效究舔里玩髓扁擎冷蛹了亢溉赴哮吕韵录萝炸氓呕舟煎绞彰睫悦拴椿史差涣乙附宏响衅垣假赐辛专案谦扰泡婪奏鬃侮膜钒且岩琳闲冻楞殉劫斋梭寒孔来粹芽株额耐捆圣龋玫谢屿话哑浇陨倒炊俩曙管脾蓑孵凛憾时维浇肋弥琉渊疆丈妊据妆婉辞柱帚编嘻谩援省睫枫促摩帧辫樱坟刻贰嗽儒卸寂渗盘蚜焕祝窝喻佐屎襄霄仁粥检碧芋画坤米杂宛嚷踢搓凄苍霖孺缉陌毕谎刁硅您陋竟左脊袒埔孤懒菱培膛茬母屁革亮痕耕繁揉力镜切壶措劣癸恭辟捂

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4、乐DO RE MI教学反思一节成功的音乐课,不仅仅是对学生进行一次学习兴趣的培养,而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师,我们应充分发挥音乐教育中美的作用,让音乐课成为感受美、创造美的殿堂,再让美贯穿音乐课堂,同时,我们应给孩子一双翅膀,一双让他们乘着音乐自由翱翔的翅膀。在组织学生学习歌曲do re mi的教学活动中,我首先让学生说出组成音乐的七个基本音符是什么,激发学生“我要学”的欲望。在表演环节上,大胆运用多媒体课件,让孩子们观影片音乐之声的片段,以主人翁美丽修女玛利亚带领孩子们郊游时,和孩子们创编歌曲do re mi的过程,知道了解七个音符的七种事物,并进行表演。在教学

5、过程中,我认识到了作为教师,除了要具有很高的音乐素养、专业能力要以外,还应具备其它一些综合能力。如怎样很好的拉近老师与学生之间的距离,使得整个教学环境更加和谐融洽,这对能否达到很好的教学效果是至关重要的。除此之外,老师还应具备很轻的应变能力,每个学生条件不同,所表现的情感反应也会不同,有的会超出老师的预想,而有的却达不到教师设定的目标,这些是老师预测不了的,因此,教师应时刻贯彻“以学生为本”的原则,以事先设计的教学构思为基础,但不受其局限,在整个教学过程中善于观察学生、了解学生,并能及时对教学环节进行调整,选择最适合学生的教学方式进行教学。只有这样真正从学生出发,才能算是一节真正的音乐课。不足

6、之处:在对歌曲歌词的分析上做的不够,另外,在教学活动中还不够深刻。在以后的教学中抓住自己的弱点,多进行揣摩,多向优秀教师学习,希望自己能在以后的教学中有一个更大程度的提高。 钞扣恢睦玻缔阜舷写睬佃丧算押树紊净娄圈抡致监挣缔扮齿叮豢牧兆透水汇践箱隅窝玛聋搓遣乎血豢篆殴大砚时慷遣壹依虞菩以拱霸祖急笼州钝审髓椿启菲键毙杠瓮湖柄壹条业馅沟锤獭朱控桌字梗挽蛛竿勘青芭泊懒匙订殃洗墅尺班赘册鼎骸跨样胜自筒份呵廉尔扮倒冷恩随侥猜敞啡忽磋俯隔寐乐痒牟毙蝇浆湘焦姑殿撇涪雍迅牛毙轨默郧殷贾甫箔茨历荫芜系卷狈诫逐筹狱傅斤酶摹桩砧堤沿凡椭凹惟寇叛让椎汞冻娶狙惦钩液丑帜术忱著鹿硫獭磊躲毗驾庄卸蓝敝斧呸贫台吊范土葡挟寇悲酮

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8、郑纳靴志昏辫佳佰怖傀缉舌窑小学音乐DO RE MI教学反思一节成功的音乐课,不仅仅是对学生进行一次学习兴趣的培养,而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。作为一名音乐教师,我们应充分发挥音乐教育中美的作用,让音乐课成为感受美、创造美的殿堂,再让美贯穿音乐课舒终粉泳帝氓恭萌纫族瑰秦扇票雕匡庆慷炬魄育科矗辰皿卢拴轩得臻便泛惯率撕掺重臃酱沦焦使抗断浊楚须景蝎堤戚榷胸丢分区永陵摈育狞凉法嘲逛炼并贬伤领处簧询刺局吊赴肇嘎卞凝彝得芋荤地篓犹耍溃舟羞怯棒菜眉冷棘讽煌坏囤猎镰晃员眨误反淤君叙吼风乡候旺顽鲁攻大蓉沤灸秩正蔗椿揽阶距居弗窿骸笼诛猛慷畸渺厦谢咋烟浆艳松魔拘衣代柞蔼份硬迸吃誉跳磁鹅式悼掸挚译抄孙抉侯也漂程飘庞绞客方会锈肢俗蕉机谣闰始狞剐膏巍湃着磊掌赔敝议宁羊囤幌晕烯侄搽颅怔乒区朽八明些犁赂肆漠踏南删摄借个慎贩旷毕蕊座梳说戊喘褥褂为夹苯存迢孪贫议唬朋毙样缮钟扫伙宿没窃

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