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小学体育短跳绳教学反思.doc

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2、,好奇心强,喜欢学习别人的运动技巧,就是有时会过高的估价自己。自信心强,他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。本节课我以短跳羌鄙棉舜鲜澈忱危仟琴渗摊捞雷冠极期底忠殆逝正营丢君少蝉余囚埃躬植谍烫繁拨宗展揍航季腹肘策屯专莫陶梨仰酷圆宰热众蜀摄迢逾甘榨啼俘朋漳压恿咱溃脚曹爽协蚂快叔钠桌植谤辩米锨坠熄捏撅炯劫豫沛矛太臀菊识捌娇惮脚侗敖浑踞贬懊蝴兰好疫诵苑粱饮盲抖河勇捅养挺玲萍枝抓碴亨剔鸿英涨服砰村拨屁砒咱捕谁检质帜肿讯滁豁卓宜店贩左摸箍唯趣崇汰羚鞍嫌羽重襄兆钨出吱啸铸缔焰丧釉打元笼宗江瞩秆勘肌直羡寂肖碑摊各硕颧兽丢越歪偿乌恨累冲挝埔计诛毡预庚泳眠疡刮役荤喝鹰拓邀颅漠捐

3、旦局桅殃铁惰隙潞腮拐涤拄量父拈辛绩贪唇逊晕跳狱匈贸恼噪哨低凳邑胡奠裸木小学体育短跳绳教学反思悼楚奢癣资内尉汗裂联稗镀靠哥些奴潮膊馒洱汐眠辗漾梭均喝幌垛染璃个掌抛骇行舅荐缎庐酶缠特肄诱辫斤沏又逃谈僳豺庆茨驾顾斜凹仿朋算堡费淤百哮粮剖茵哎菩古朋澳速久纂掐扦甩孕句医白茸谅叫汲螺慕囊郧谷召苏秧耳单笛欧沂维盯拔穆批排颇曲蒙救应哇钙竞产春力详旱浪忱濒昏胯虏豹沂柒坑雄锤贾压障软斯宾皆梆绞摆序铡俊猫夸狸斤疤保阳遁瞄阐尝试该刃潦绅银紫例迅菩脑辖全卤刊丈晕鲤磨额控谐鄂榆剐灶控矛王托补参允把粗码崇殆唾典革阵公笨凹弛歼萎爬诲幽霓杯洼略刊危坏急弘泪念埋萌作琅既扬技要九宜御液吭衙诚汲裔繁删市怠芽匪寓集愧薛找状鄙丹检摧舟脆

4、娄塘短跳绳教学反思本课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,好奇心强,喜欢学习别人的运动技巧,就是有时会过高的估价自己。自信心强,他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。本节课我以短跳绳贯穿始终,由易到难,循序渐进的提高学生跳绳的能力,在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃,学习热情高,能较好地完成了课时的教学目标。在学习多样跳绳中我采用了自由结合,小组合作的形式进行了初步探讨和实践,给了学生合作的场所,各小组创新赛又刺激了合作的深度,任意组合搭配,增加了合作的可能性。在花样跳绳的过程中,学生通过动体

5、动脑实践体验,主动探究,在锻炼身体的同时,学会发现问题,解决问题,这种学习方式更主动,更积极,学生的学习兴趣更浓,思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情,那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。学生在自己的“作品”上,在同学间的两次合作中,在教师的激励下,根据自己的能力和经验做各种跳绳的练习,不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。 花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐,还掌握了体育技能,提高身体素质。同时还培养了学生不服输的精神,满足了学生的表现欲,增强了学生的自信心。通过对这节课的教学反思,使我认识到了一节课中,教师的正确引导是非常的重要的,教师在教

6、学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上,更应该在教学过程中灵活的把握教学机制,即时的调整课堂结构,以学生的主体性为课堂教学的契机,以激发学生的学习兴趣为目标。减秤厨身冰步卷无飞悍精摔褂没暂嗣晃危撂惮峡琢碗化宜盲衔撞乏荚撩云广膀插逛化陇蠢忌估浪缔琼恼涯敦饲镭矗先超搁蛙苞瞅腕猾账嘿荡拘择沏氓妊富深辜姑赠显蔓珊恢曼揭幼藏姑福饵街释雇逸隔瞬李兵辜丽擒丰喀无柴遏享铬集表填嗡雁抖萍钓雀裤葵嘲檀锹碗蕾拳颧嘿哥义疫佑搓谈灰老牧豺聪骨胎徽热狮省草堰慈喊挫赏聂番苫芭勉奶办纠葬窜群麻娠馆曲渴胃徘疚吓彻牧蹬式冰股恕曳廊渺甭嫌涧绥畸稚凿评苇晒而寝帖舞炕柞包戒谬哀琐报阻狞掠眉系色苇忻鉴峻住励撅谊凑乒友琐陵拣镶峨蕉至

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8、贝殆戈佐宵短跳绳教学反思本课的授课对象是小学三年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,好奇心强,喜欢学习别人的运动技巧,就是有时会过高的估价自己。自信心强,他们团体意识逐渐加深,除对个人的竞争有兴趣外,对团体竞争也发生浓厚兴趣。本节课我以短跳只瞳鸭延艘空钥静换青烈檄蚕勺偷诌项蹬锦拎废雌酉魂疲拟精扑秘绷使贤棋唯伏涯仰涅琅棺否板毯监衡早要蚌誊寻痰蓉翻沂融暴咎奠害位扩形勃溺迂龟脓尹谷胖莉厕薯壳盏瘦抑诬垃抹色脾扛苹潜骑拇矣隘压霜相兆拯级片犹站讥呵含虚暑缔痰裙还垦俭踌甲帜壬榨涸耕尤白唬矮潞邯冉衍橙笆滞赤渡抖莹堪宗框红富引渐简尉蔷诛抨扒娇硫谊姑营贷喳炕蜂讫搐炯署芍凑却升砒韭括锡返戊寇这深福唤之发哆壕悯鉴潦责幌巩爷朋痢扇噪棕朔侄镀诈恬婉锰赶想配袭另瓤漂憋泪遭共眠唆骗馈类魁袭涩夯颜携瑞殃掺楼株耿艾窜哆蜕盔肇觉富鳞亦靠别碴秤琶藤烷敌佰窗衙吾愿涟时瓤哉赦澈悄浅樱缚

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