1、安全小常识-—实验室的安全管理及气瓶的使用存放
实验室是工厂里的特殊作业场所，其中有大量的可燃物品,尤其是易燃品、强氧化剂等危险品。且实验项目多,情况较复杂，防火工作极为重要，毋庸置疑。
1、提高防火意识
坚持防火宣传教育,通过课堂渗透、社会实践、专题讲座等方式提高师生的防火意识，运用一些惊心动魄的实例教育学生,充分认识火灾的危害性，克服麻痹大意的思想.真正落实人人注重防火，事事注意安全.
2、科学管理
实验器材要根据它们的特点来分类保管。电器、电源线路要符合用电安全的要求.
化学药品要按它们的毒性、易燃性、腐蚀性等各不相同的特点分类存放，危险品放于专用柜内保存。易燃品，如：白磷暴
2、露在空气中能自燃,要置于盛有水的瓶中埋入砂中保存;钾、钠能与水剧烈反应放出氢气和热引起自燃，又易被空气氧化，要置于煤油中保存，并定期检查及补充煤油;镁粉、硫粉、铝粉、红磷、萘、笨、乙醚、汽油特别要远离火种.易燃固体，要单独存放于阴冷处；氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾等具有强氧化性和不稳定性，当受热、撞击或混入还原性物质时就可能引起爆炸，所以存放时决不能与还原性物质和有机物混放;挥发性强的药品存放要注意避光通风。强性腐蚀品如硫酸、液溴、苯酚要存放于有塞密封的玻璃瓶中。
3、有可靠的防火措施
教育学生实验操作要遵守实验守则,进行安全教育；进行加热或燃烧实验时必须严格遵守实验规则,不盲目实验，没有把握
3、的实验要在老师指导下进行;不在明火、电炉旁边转移、添加有机易燃液体或实验；在做实验时如有大量可然气体或有机易燃蒸气挥发时，应及时排气，防止积聚过多引起爆炸；使用易挥发的可燃性物质如乙醚、乙醇、汽油等，要防止蒸气逸散，实验装置不漏气，蒸馏时要有冷却器;不将易燃品带出实验室;实验完毕必须亲手清除易燃物并作妥善处理。教师要以身作则遵循实验规程，做防火的表率；在分装有机易燃物时应及时排气,防止积聚过多；加强对学生使用易燃品管理，实验完毕经检查后才能离开；放假前必须对实验室所有易燃品进行一次检查，确保安全，断开实验室电源；实验室内严禁吸烟，确保用火用电安全。
此外，要教育学生学会基本的灭火知识，一旦出
4、现火情及时扑灭，掌握灭火要领防止火势扩展,移走可然物，切断电源停止通风，扑灭火源。酒精着火用湿布盖灭;衣服着火用湿布盖或在的地上打滚;按火灾类型选用合适的灭火方法，掌握灭火器、砂箱的使用;会报警、会逃生等.此外还要掌握扑救化学火灾的一些常识；能与水发生剧烈反应的药品起火不能用水灭火,如钾、钠、镁、铝、钛、电石、三氯化磷、五氯化磷、五氧化二磷、过氧化物等.避免引发更大的火灾,小范围的燃烧可用砂子扑灭；有机溶剂着火,比水轻的如苯、烃、醇、醛、酮、酯类,不能用水灭火;比水重的如二硫化碳起火则可用水扑灭；反应器内的燃烧,可用棉布盖灭,蒸馏时冷凝器顶部着火，要停止加热然后扑救，不能堵塞冷凝器管口。
总
5、之，要做到人人重视安全防火，就能防患于未然,一旦出现火情，要沉着应战,只要将它及时扑灭，就能避免火灾的发生。
实验室使用的气瓶存放。
压缩气瓶在化学实验室非常常用，为便于储存和运输，人们能将氢气、一氧化碳、乙炔、石油气、氯气等易燃气体用加压的方法压缩后贮存于钢瓶内。这种贮存气瓶是受压容器，瓶内压力很高，有的每平方厘米高达几十公斤甚至上百公斤.如果一旦发生爆炸，相当于几百磅的炸弹威力.易燃易爆气瓶爆炸时冲出的气体,遇火还会发生化学性爆炸， 破坏程度相当严重。因此，存放易燃易爆气体钢瓶应注意下列五条防火防爆安全要求：
（1）严禁受热.不能把气瓶放在烈日下曝晒或者靠近其他热源，与明火更要保持一
6、定的安全距离，并采取有效的隔离措施.仓库储存要保持通风.露天放置要用不燃材料搭建临时遮阳设施，必要的时候可以用水喷湿房顶,降低环境温度。发生火灾的地方如果存有气瓶，应着重考虑先撤出气瓶，以防受热膨胀爆炸，扩大火势或伤人。
（2）气瓶阀门应旋紧，不得泄漏.
（3)不得将互相抵触的钢瓶混存放置。如氢气钢瓶与氯气钢瓶、氢气钢瓶与氧气钢瓶、液氯钢瓶与液氨钢瓶等，均不得混存在一处；否则，会由于各自漏气时在光和其它条件下引起燃烧或爆炸。
（4)戴上并旋紧瓶帽。瓶帽是保护瓶阀的装置.瓶阀一旦断裂，气体会高速逸出.如果氧气瓶涂有油脂,氧气在高速逸出时就会发生强烈氧化而引起燃烧。其它易燃气体高速逸出时还会产生静电放电,引起火灾或爆炸事故。
（5）压缩气体钢瓶有明确的外部标志,使用时要注意容内气体与外部标志一致.国家规定的气瓶漆色标准是：氧气瓶为天蓝色，氢气瓶为深绿色,氮气瓶为黑色,石油气瓶为灰色，氯气瓶为草绿色，乙炔气瓶为白色.
(6）放置易燃易爆气瓶的场所应根据数量的多少设置足够数量的小型灭火器材。
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