1、景泰县第四小学
“推门听课”活动实施方案
课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。为切实加强课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,不断促进教师的专业成长,全面提升教育教学质量，经研究决定，在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下：
一、“推门听课”工作小组及成员分工
学校成立以校长为组长，教导主任、教研组长、骨干教师等为成员的工作组，按学科成立三个教研小组分别负责本学科的听课，成员如下:
领导小组：
组 长：陈其冲
副组长：王朝强 张玉祖 陈绍斌 吴克淑
教研组长:
语 文 组：张世惠
数 学 组：
2、马新国
英 语 组:缪睿
另外，学校领导、无课教师要积极参与听课。
二、“推门听课”对象
景泰县第四小学全体在职任课教师.同时，根据教研组掌握的情况，对个别年级、个别科目有针对性的重点听课.
三、推门听课的形式
1、学校建立“一听二查三问四录"的听课评价制度。采取分散听课和集中推门听课、随机听课和针对性听课、一节和连续多节相结合的形式，对教学过程实行全程跟踪.一听:听课堂教学；二查:查教师备课、查学生作业本;三问：问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况;四录：上课过程全程录像，记录授课教师和听课班级有关的必要的信息；记录课堂教学的主要内容;记录过程中教师展现出的亮
3、点和存在的问题.
2、课前不提前通知授课教师，各小组根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级和对象随堂听课.
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。听课教师检查备课和作业时,授课教师应积极予以配合.
4、推门听课本学期将作为学校一项常态教研活动，在全校全面开展，人人参与推门听课。
景泰县第四小学
2018年3月7日
附件：
景泰县第四小学推门听课评课表
执教者
任教班级
听课者
时间
任教学科
课题
评
价
意
见
优点：
不足：
教案与实际教学是否相符
总体评价（优秀、良好、一般等）
3
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