北师大版道德与法治一年级下册第6课《清明节里祭先烈》word教案讲解学习.doc

北师大版道德与法治一年级下册第6课清明节里祭先烈word教案清明节里祭先烈教学设计一、本课课程内容标准解读全日制义务教育品德与生活课程标准（2011版）中提出“愉快、积极地生活是儿童应当遵循的基本道德要求，它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民奠定基础”。本活动主题体现了“负责任、有爱心地生活”内容标准里的第十条“崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪”。二、教学内容分析：清明节里祭先烈是北师大版道德与法治一年级下册第二单元春天来了的主题三。第二单元的编写，旨在让孩子去亲身感受春天，直观体验春天的美好和生命的奇妙。而清明节是春天里一个重要的传统节日，也是我国的一个法定假期，人们除了参与一些在春天里进行的户外活动外，祭拜祖先、祭拜先烈的活动是其中必不可少的。向革命先烈致敬是道德与法治一年级上册第二单元国庆节中的内容，在这一基础上，本课着重于让学生了解清明节的习俗，了解祭先烈的有关内容，激发对先烈的崇敬之情，缅怀之意。本课策划结合清明时节我校“纪念民族英雄邓世昌”的大队部活动，创设了符合学生年龄特点的情境课堂，利用一系列的特色资源，通过多种体验活动，让儿童在了解“清明节”这个传统节日的同时，感受到我们的幸福生活是用革命先烈的鲜血和生命换来的，从对邓世昌这位英雄人物的崇敬，引发出对其他先烈的崇敬之情，缅怀之情三、学生基本情况分析：清明节对于大部分一年级孩子来说比较陌生。清明节的由来，祭祖、祭先烈等传统风俗的意义何在，祭先烈的活动内容和仪式，孩子们大都不清楚。今年也是他们入学以来第一次参加全校纪念邓世昌活动，为此，本课通过多种体验活动，引起孩子们学习的兴趣，让孩子了解清明节是中华民族的传统节日，感知学校举行清明纪念活动的意义,产生对邓世昌等革命先烈的崇敬之情，缅怀之情。四、教学目标：1、感受清明节的传统文化。2、了解清明节祭先烈的有关知识。3、激发对先烈的崇敬之情，缅怀之意。五、教学重难点：重点：了解清明节祭先烈的传统文化，激发对先烈的崇敬之情、缅怀之意。难点：激发对先烈的崇敬之情，缅怀之意。六、教学准备：课前：学生亲子阅读，了解一两位对国家、对人民有贡献先烈的事迹。课堂：教学PPT、纸花材料七、教学过程一、听清明，知传统1、谈话导入，引出“清明”。师：同学们，前几天我们刚刚过完了一个节日，知道是什么节吗？师：是啊，清明节在每年4月4日或4月5日，是我们中国的传统节日。2、了解清明节的传说师：有关清明节，还有一个传说呢，你们想听吗？3、揭示课题原来，清明节又是我国的感恩节。所以清明节里，人们都会感恩、拜祭一些已经去世的人。你知道是祭拜哪些人吗？对国家、对人民有贡献的已经去世的人，也就是“先烈”，我们更需要去怀念他们，感谢他们。师：这节课我们就一起来学习清明节里祭先烈。板书课题：清明节里祭先烈设计意图：用看绘本，听故事的方式让孩子简明易懂地了解清明节的由来。二、思先烈，感恩情（一）诉说邓世昌的英雄故事1、说一说：让我们走近先烈的故事,了解他们都为祖国做了哪些事吧！说到先烈,我们就非常熟悉其中一位,在我们学校就有他的雕像,他是对，就是我们最敬爱的邓世昌爷爷。你们了解他的故事吗?让学生简单说一说.2、听一听：课件出示图片，教师简要介绍。3：谈一谈：你觉得邓世昌爷爷是一位怎样的人?小结:是啊，邓世昌爷爷是一位民族英雄，他为了保卫祖国，为了使我们能过上和平的生活，牺牲了自己的生命。这样的先烈，我们在清明节当然要纪念他,感谢他!（二）诉说心中的先烈事迹说一说：你们还知道哪些先烈值得我们纪念吗?简单说说他的事迹吧。教师根据学生的介绍作点评。设计意图：以邓世昌的英雄故事为例，师生交流先烈的事迹，了解先烈们的事迹和我们今天的和平、繁荣、和谐、稳定息息相关，激发孩子对先烈的敬意。三、忆先烈，存敬意大家响亮的歌声，一个个具体的行动，充分体现出你们对先烈的感恩之情。今年我们学校大队部祭拜邓爷爷的时间定在4月17日，相信到时候我们一年2班的孩子们一定能够带着一颗感恩的心来祭拜先烈，表达我们对先烈的敬意。（一）了解祭先烈的仪式师：每年的清明节，国家领导、政府机关、人民群众等都会去烈士陵园、纪念碑前祭拜先烈。我们学校每年也会在清明节里进行扫墓活动祭拜邓世昌爷爷。看，这就是纪念先烈的活动。1、看一看：出示各地祭拜场所、祭拜活动及学校祭拜活动的几组图片，学生观察。提示：留意观察图上人们都是怎样做的？他们的衣着、神态又是怎样的？设计意图：通过各地祭拜活动的几组图片，引导学生主动发现，了解祭拜先烈的有关内容。2、说一说：引导学生发现祭拜的特定仪式有：默哀、鞠躬、献花、敬礼，了解相关的注意事项，并明确只有通过这些特定的仪式，才能表达人们对先烈的怀念。为什么要通过这些仪式来祭拜先烈呢？因为只有通过这些庄重的仪式，才能表达人们对先烈的感恩，寄托对他们的怀念之情。3、做一做：指导学生亲手制作一朵纸花，为献给先烈做准备。小结：纸花献给我们最尊敬的英烈，表示我们感恩的心。（板书：纸花献英烈）设计意图：培养孩子动手能力，也让孩子体会亲手做纸花所表达的敬意。（二）文明祭拜1、了解网上祭拜：回顾广州市教育局主办的“网上祭英烈”网络签名寄语活动中，孩子们的参与情况。课件出示图片2、了解其他文明祭拜的形式：鲜花祭拜、音乐祭拜、植树祭拜、签名祭拜。孩子们，祭拜先烈还可以有很多种形式呢！前段时间广州市教育局主办的“网上祭英烈”网络签名寄语活动，就是一种网上祭拜的形式。你们有参与吗？3、小结：只要我们心存敬意，随时随地都能祭拜先烈，表达我们对先烈的感恩之情。设计意图：通过看图片，了解文明祭拜的多种形式，激发孩子对祭拜先烈的欲望四、颂先烈，表决心1、诉心愿，表决心没有先烈们的付出，就没有我们和平的社会、优美的环境、幸福的生活。所以我们不仅要感恩先烈，更要向先烈学习，从行动做起，从身边小事做起，努力学习。板书：感恩先烈努力学习孩子们，我们在开学时给自己定下的目标，谁来说一说？(让孩子翻开品德书,找到之前自己定下的目标,是否需要修改。给时间给学生重温和调整。老师随即巡视指导)设计意图：明确自己的目标，许下心愿，懂得要努力学习，做好身边的小事小结：在先烈事迹的鼓励下，我们诉心愿，表决心，就是对先烈的感恩，对先烈的承诺。2、唱响世昌颂，向邓爷爷，向先烈们致敬。设计意图：以激昂的歌声再次激起对先烈的崇敬之情。3、总结全课，升华情感大家响亮的歌声，一个个具体的行动，充分体现出你们对先烈的感恩之情。今年我们学校大队部祭拜邓爷爷的时间定在4月17日，相信到时候我们一年2班的孩子们一定能够带着一颗感恩的心来祭拜先烈，表达我们对先烈的敬意设计意图：通过这节课，与学校德育工作有机的整合。因为有爱，这个社会织了一个梳不清的网，逃不出的网，因为有爱，大家才走到一起来，生活有了欢乐，有苦恼，有了说不完的千千结，谁也无法去解。因为有爱，你认识了我，我认识了你，也许就因为那一眼，我们从此在也不得分离。因为有爱，人们走南创北，什么地方都去，不管天涯海角，一个爱就有很多的力量，驱使你去很远很远，因为有爱，多少人远走他乡，离乡背景，永远不回头了。因为有爱，天意会安排你去坐飞机，去坐轮船，去坐火车，去坐大客运，有可能那个上飞机的剪票员，剪过千万张机票，都懒的看他一眼，偏偏就看了你一眼，恰在这时一个证件就让她给拾了，从此相识了，走在一块，永远不分离，爱情的基础，就是剪票口看了一眼，就产生了不可磨灭的真爱。有可能坐在飞机的座位上，那个身边的姑娘在你们的谈话中，彼此就默默的分不开了，至于以前，谁去过问，也勿须过问，有爱还问历史干什么，那种爱是纯真切的，不是对每个人都有这样机遇，所以一旦走到一块，彼此之间格外珍惜，那是神话般的美丽故事，谁能不珍惜呢？因为有爱，才坐到一个火车上，她就坐在你的身边，瞌睡了，她就倒在你的身上睡了一路，醒来了，她不好意思，你也不好意思，就这样认识了熟悉了，当下了火车时，彼此在也不想分离，当他们走在一起时，两家的距离确是相隔千万里的路程，要是平常，你愿意从万里以外的地方说媳妇吗？就是有，谁给你牵这线，你愿意嫁到万里之遥的地方吗？你肯定没有想过，是天意给他们安排了这次火车的机遇。要不他们怎样能到一块呢？无边的蓝天，如纱的白云，茫茫的大海，乘风破浪巨轮，因为有爱，一个小小的世界，就会安排他们相见，或许你买的船票，和她就在一个船舱里，就是不在一个船舱，甲板上也会相遇，一块沐浴着海风的吹拂，一块欣赏着大海的波涛。 不觉间走到了一块，当谈完大海的宽阔，在论海风凉爽时，才知道对方并不熟悉的人，交谈中就对方说出了自己的姓名，下了船到了一个同一的城市，就是自己的依靠了，相依为命，在艰难在困惑，日子总算一天天的好了起来，你说这是不是因为爱才走到一起来呢？也许彼此都喜欢上了对方，但谁也不知道谁的名字，也不知道都在什么单位，只在是下班的十字口彼此投过一个眼神，就这样在风雨里等待，也无法去打听，也没有勇气敢问对方，偶然的一次班车上，坐在了一块，去同一个城市玩，也没有什么目地，纯粹是一个人出去散心，有情侣人终成眷属，苍天安排了一次机遇，就走到了一起，当成为一家人时，自己单位的人几个都是她的亲戚，他的单位几个人都是他的亲戚，可当时谁给你介绍呢？苍天安排的亲眷没有一丝缝隙，百分之百的成功。因为有爱，男女的结合没有什么理由，爱你没有商量，现在的旅游发展的特别快，当你走出世界的时候，你发现生活很有意思，不知乍的，一个车上，东南西北的人都有，只要坐在一个车上，就如同一家人似的，瞬间就改变了人们的思想观念，车上有老的，有少的，有中年的，短时间的相处，就如同父母和儿女，兄弟和姐妹，有说有笑，相互关系，分离时，都有一种恋恋不舍的那种感觉，用佛的观念来说，因为缘分还没有修到，只能今生短暂的相聚，很有意思，就因为有那么一段爱的缘分，今生天意就安排了一段旅游的机会，令人很欣慰。因为有爱，这个社会织了一个梳不清的网，逃不出的网，因为有爱，大家才走到一起来，生活有了欢乐，有苦恼，有了说不完的千千结，谁也无法去解。因为有爱，你认识了我，我认识了你，也许就因为那一眼，我们从此在也不得分离。因为有爱，人们走南创北，什么地方都去，不管天涯海角，一个爱就有很多的力量，驱使你去很远很远，因为有爱，多少人远走他乡，离乡背景，永远不回头了。因为有爱，天意会安排你去坐飞机，去坐轮船，去坐火车，去坐大客运，有可能那个上飞机的剪票员，剪过千万张机票，都懒的看他一眼，偏偏就看了你一眼，恰在这时一个证件就让她给拾了，从此相识了，走在一块，永远不分离，爱情的基础，就是剪票口看了一眼，就产生了不可磨灭的真爱。有可能坐在飞机的座位上，那个身边的姑娘在你们的谈话中，彼此就默默的分不开了，至于以前，谁去过问，也勿须过问，有爱还问历史干什么，那种爱是纯真切的，不是对每个人都有这样机遇，所以一旦走到一块，彼此之间格外珍惜，那是神话般的美丽故事，谁能不珍惜呢？因为有爱，才坐到一个火车上，她就坐在你的身边，瞌睡了，她就倒在你的身上睡了一路，醒来了，她不好意思，你也不好意思，就这样认识了熟悉了，当下了火车时，彼此在也不想分离，当他们走在一起时，两家的距离确是相隔千万里的路程，要是平常，你愿意从万里以外的地方说媳妇吗？就是有，谁给你牵这线，你愿意嫁到万里之遥的地方吗？你肯定没有想过，是天意给他们安排了这次火车的机遇。要不他们怎样能到一块呢？无边的蓝天，如纱的白云，茫茫的大海，乘风破浪巨轮，因为有爱，一个小小的世界，就会安排他们相见，或许你买的船票，和她就在一个船舱里，就是不在一个船舱，甲板上也会相遇，一块沐浴着海风的吹拂，一块欣赏着大海的波涛。 不觉间走到了一块，当谈完大海的宽阔，在论海风凉爽时，才知道对方并不熟悉的人，交谈中就对方说出了自己的姓名，下了船到了一个同一的城市，就是自己的依靠了，相依为命，在艰难在困惑，日子总算一天天的好了起来，你说这是不是因为爱才走到一起来呢？也许彼此都喜欢上了对方，但谁也不知道谁的名字，也不知道都在什么单位，只在是下班的十字口彼此投过一个眼神，就这样在风雨里等待，也无法去打听，也没有勇气敢问对方，偶然的一次班车上，坐在了一块，去同一个城市玩，也没有什么目地，纯粹是一个人出去散心，有情侣人终成眷属，苍天安排了一次机遇，就走到了一起，当成为一家人时，自己单位的人几个都是她的亲戚，他的单位几个人都是他的亲戚，可当时谁给你介绍呢？苍天安排的亲眷没有一丝缝隙，百分之百的成功。因为有爱，男女的结合没有什么理由，爱你没有商量，现在的旅游发展的特别快，当你走出世界的时候，你发现生活很有意思，不知乍的，一个车上，东南西北的人都有，只要坐在一个车上，就如同一家人似的，瞬间就改变了人们的思想观念，车上有老的，有少的，有中年的，短时间的相处，就如同父母和儿女，兄弟和姐妹，有说有笑，相互关系，分离时，都有一种恋恋不舍的那种感觉，用佛的观念来说，因为缘分还没有修到，只能今生短暂的相聚，很有意思，就因为有那么一段爱的缘分，今生天意就安排了一段旅游的机会，令人很欣慰。因为有爱，生活中苍天给你周围安排了很多朋友，有男的，有女的，有老的，有少的，他们和你没有一点血缘关系，就是一次会议，一次酒宴，一次下乡，或许在朋友家相逢，或许路上见的多了，总的来说不管是什么原因，番正是认识了，有个什么事情，你也不知是别人知道了，都来帮忙，有人叫你大侄子，有人叫你哥，有人叫你弟，还有称同学的，好象一家子人似的，谁也没有图谁什么，说句老实话，有些都不知他们在什么单位，这些人就这样从认识到熟悉，亲如一家，一见老人去叫叔姨，同辈我在称他们哥，弟，姐和妹，在小的也就是我侄子了，因为有爱，我成了天然的一家。