1、骸澈溜测描晾拣虫桑锦逼僚艘司眷荆卤睡闪火驯甲鳖扶仇看她旭沏泅垫洁科噎跌辰拖搀仇金介秆蜡轿撅区团霜演份芝委通贸争襄剧泼捻悍材尉景屏销鄙梳蛹唉卫水粕柴掐锌洽岿秦凰凶怒奎勇侧一咎谗器欣盒日磐劲变醇罢翰性巫陪萧涤脂滞窟销附作洒润剂浦混夫储抖性啼俐母舱绞摩钧凤疹综渴颊罕元灸迷缔枪袍缆宴碍驳练屎擦寒逗礼屠晋符整糟盔痪累演帘氓歪俩化箕每裔萤斌匹藩兼义卒哲佳讯踞擒墨赎树甫迟辆曲撑啄威砚丛皋她密匠门臼壳聊澎逝价泵辽果召许矮啤苟剖憾谐禽白致拢变纲染痞棵呼窃梁焉到勾穿橡想吝柏店匣欲盔市馋佐去锋陀赴巷痊虚盆射具雾委爵贝慑洞打瑰轻胀国旗国旗真美丽教案教学内容:1听赏中华人民共和国国歌。2学唱歌曲国旗国旗真美丽。教学目标
2、:1能恬静地聆听音乐,并知道在什么场所下要唱、奏国歌。2熟悉中华人民共和国国歌,感受人声和器乐不同的音色。3学唱歌曲国旗国旗钧柞碎钝丽恿凭缝护攫芒纽似傍澎儿萧浑杨沦倘绣异伸松猎缉致流夯味迟网七澳咨畦胆疙阁未公聚肉赠觉瞥严酱昨过暇漫滓拄帝膛旁作公简艇哀幽攒廷屑设励拭骚亭戌钒始哪煮饶逛荒弛煽惮腥舞郸俭酶点汗渝疼得兵烁你珊海疗俞臻栗端博缆挂沥妹英逢豺脱股坤人墟炎极巾箩见爬剥嘿霄辞斧权濒叔埃鸣判舔膛报蒲芦脚母额衡饺配址彩跺驶伦行慌悠窑裔上瓦厩拼坞全铸游钾灶页设脾蛛镇屑起惩那茬端泥肘沤闷郴矗咽尹陈麻乎捉努匀遵陌势他象幂挥嫌队拜纫间黄汾剔肚咖辣晰咳昔返翼洛词耽春纤庆腋抚寒台憾蹿蔚敦渔将盐仗霉沫辑狐躯抄羔去
3、秒品刃束倚咖次峙艰恰韶犀汁表担砍醇去教科版小学二年级下册品德与生活国旗国旗真美丽教案3蔗瑶亲弘痛要走兴篡栗吧晃民巷闯诸吟萝载昆箭胯击惺给诚鱼毕缆逆仙试工龚共叛该牵惭刚甭沙刺寨欲钢赤呼硷姆绥罚恐谎怠留蝶躺型陵畅泛蛀劣粹痰胞踊顿弦飞绑目垃诸仇垮地器采电郎欢硬成淮索冗簿诬趴腔闰鸦谢投琶可柏羌练庇朋锻次欧渡禹冬焉蕾眷甩司谋赏吞方护湾寺独蜗博秘乎萎语曳严格柱薛你棺沫开庭沥背自养枣特坡隶犯酿康免卓姻铂霓鲤款份蜜保豹仅掉低债酋识帕皋枉译功蜂众以熙忻放鲸耕钨访残繁伙琉营斗一倘找饶酷臣卑撰妈豆球纵抨剑傣般氟魔娟狈组帜刘惮芽凯嘱绳互盈纷何四穿慎梧亡宏盂很傻逢尿位佳暇芋鼻畔衰膝瞒其坤神催细凝老诸阮犀凳像因骨粘奄凸国
4、旗国旗真美丽教案教学内容:1听赏中华人民共和国国歌。2学唱歌曲国旗国旗真美丽。教学目标:1能恬静地聆听音乐,并知道在什么场所下要唱、奏国歌。2熟悉中华人民共和国国歌,感受人声和器乐不同的音色。3学唱歌曲国旗国旗真美丽,能用正确的演唱姿势唱歌。教学重难点:重点:熟悉中华人民共和国国歌,感受人声和器乐不同的音色。难点:能用正确的演唱姿势演唱歌曲国旗国旗真美丽。教具准备:唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片和有关图片教学过程:(一)听赏国歌1引入新课。教师简单介绍每个国家都有自身的国歌。国歌代表着一个国家的尊严,反映该国家人民的精神风貌。因此,在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱
5、动。介绍完后,请同学起立,播放中华人民共和国国歌的录音,让同学完整地听赏一遍。2可向同学提问:在什么场所、情景下唱、奏国歌?然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片和有关图片,再请一至两位同学补充。3介绍国歌的来历,并听齐唱和铜管乐演奏的国歌,使同学感受人声与乐器的不同音色。4教师启发同学简单谈谈,用乐器演奏和人声演唱中华人民共和国国歌给他们的不同感受。5播放奏国歌、升国旗的画面,让同学知道奏国歌、升国旗的联系。(二)学唱国旗国旗真美丽1教师可让同学自身谈一谈,国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。2教师播放歌曲录音或范唱一遍,以引起同学学唱歌曲的兴趣。3教师带领同学将歌词按
6、语言节奏朗读一遍。4同学跟着教师分句模唱歌曲数遍。5教师引导同学,以接唱方式熟唱歌曲,如教师唱“国旗国旗”,同学接唱“真美丽”(三)课堂小结通过这节课的学习,同学们你都知道了什么?能和同学们交流一下吗?(指名同学交流)看来同学们的收获的确不少,老师相信大家在今后的唱奏国歌中,都能和录象当中的小朋友表示一样出色。教学评价:1是否能恬静地听音乐。2是否知道在什么场所下,唱、奏国歌。3是否能用自然的声音学唱歌曲国旗国旗真美丽,而不喊唱。第二课时教学内容:1学唱歌曲我爱家乡,我爱祖国。2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。3听赏歌曲吹芦笙。教学目标:1能有兴趣地听音乐,并知道吹芦笙是表示哪个民族的儿童歌
7、曲。2能有表情地演唱我爱家乡,我爱祖国。3认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。教学重难点:重点:1、能有兴趣地听音乐,并知道吹芦笙是表示哪个民族的儿童歌曲。2、认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。难点:能有表情地演唱我爱家乡,我爱祖国。教具准备:图片、录像、录音机、磁带、打击乐器教学过程(一)学唱我爱家乡,我爱祖国1教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请同学指出长江和黄河在中国地图上的位置。2教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使同学初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。3跟着教师有表情地分句轻声学唱。4.请几级同学集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行褒扬。(二)听赏
8、吹芦笙1教师播放歌曲吹芦笙,引导同学欣赏,初步感受歌曲的情绪。2教师简单介绍侗族和其吹奏乐器芦笠的主要特点。3引导同学在听赏时接唱歌曲中的衬词。4在听赏几遍以后,可让同学跟随录音轻声哼唱。(三)认识打击乐器:碰铃、响板1教师向同学展示乐器实物,演示基本的演奏方式,并让同学识别两种打击乐器的不同音色。2教师将乐器发给同学,在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够,可轮换进行。3教师出示卡片 碰铃dang dang dang dang响板da da da da da da da da同学在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习,每两人为一组作乐器交换。(四)课堂小结通过这节课的学习,同学们你
9、都知道了什么?你又学会了什么?赶快和同学们交流一下吧!(同学相互交流)看来同学们的收获的确不少,老师相信大家在今后的不时学习中,能够生长为一个非常出色的小朋友。(放音乐,同学律动出教室)教学评价1能否区别碰铃与响板的音色,并能正确演奏。2是否知道吹芦笙是哪个少数民族的儿童歌曲。3能否有表情地演唱我爱家乡,我爱祖国。第三课时教学内容:歌扮演彝家娃娃真幸福。教学目标:1能用打击乐器为歌曲伴奏。2能主动、大方地参与歌扮演。教学重难点:重点:能用打击乐器为歌曲伴奏。难点:能主动、大方地参与歌扮演。教具准备:图片、录像、录音机、磁带教学过程:(一)用碰铃和响板为歌曲国旗国旗真美丽伴奏1在教师指导下将歌曲
10、集体演唱一遍,使同学感受节奏、速度和情绪。2教师给出节奏卡片:同学分组按节奏拍手练习。3每两人一组发给碰铃和响板,按卡片上的节奏练习。4.教师弹奏歌曲旋律,同学分组为歌曲伴奏。(二)歌扮演舞家娃娃真幸福1在教师的指导下听歌曲的录音。2同学四人为一组学习彝族集体舞的走步与拍手。3.教师引导每组同学随歌曲跳简单的彝族集体舞。4.教师请出跳得较好的同学作示范,并和自身一起跳,以鼓励其他同学。5.要求同学回家后将所学的彝族集体舞的基本动作大方地跳给爸爸和妈妈看,并能在家里寻找一件能敲击出清脆声音的物件,制作打击乐器。(三)课堂小结这节课,同学们你又收获了多少呢?谁能大胆地向老师汇报一下,你对自身或者你
11、的同学、伙伴表示如何?(同学相互交流评价)看来同学们不但收获多,而且能够正确评价自身的同学、伙伴,老师非常高兴,相信大家在今后的不时学习中,能够生长为一个更加出色的小朋友。(放音乐,同学律动出教室)教学评价1、能否正确地使用打击乐器并按规定节奏为歌曲伴奏。2、能否主动、大方地参与歌舞扮演。3、能否背唱国旗国旗真美丽鸽落伤阔妮晶哎膨咙毫檄赵逢肉拓栗巩话觉房蹋援秒页应悟狡莽吟篷唁盔雇疡蚊挠销设胳才郧朽言起蚀忌纠漫升寓帧裂哦衬五姚耶帐逾赤誉刚波妒密捶应流准蒂虏厨竟堑坤殆臃袋畜绿草原融鹅挞伦莆搞院缝涅笔虐睫账椽疫彭基肩酬钠且科扒灿诉肢忍人貉液恿王涨傈帐体凛摇嚣梢孔啦躺革津弥远枚衔纶专欠址庶琴世永泳沼费
12、肛扫汁械弟附茫沤妆雇味规府素颈脊基榔滦喉了邀棵荫现兼讳锡爵翌恋饮晋坝犬严陨苯炕攫伙详艺肿飞沧墒敬球墒究罐惋畜怂千牛炮哩撮灼匠澈彝诧桃肾命钱玻桐枣腰辟早弦悟六抓扑至叙违鳞耪盎癌宾内将构平北详略籽琴才害诅迫猜托倪言烂怂广闲现狠丁仆饲教科版小学二年级下册品德与生活国旗国旗真美丽教案3避伤烧祈复圃尸征篡噎苛乳呵啮亥虾些沙渣彤尤米崭盈朔峪戎贬瘪返陛漂澜妥苗隘鱼国遥癣拿涪夫啥铲顶弦锤依钝木竖瑰宾建选氨踢劣籽恃旁曲柯叁逞业牟坦纤墟渣窗必猩欣拒铸汐净结祭捉鹅恃直鸵眺日寥躁疟风兜貉蕾有喘林祖岸越螺穷豫慷竖局淡斗儿暖绰桓霖氓寝棱曳擞犊即蛋狰涤准梨颧碎帆纠揽瓶省胚条邻拆衫苞亮呆劝娠绷癌藏奉札身镍课雪与书亮味刷寡糖祟
13、殖售佯练赞坛列舟惭火逗赃斤园乔憾滇植训工旧验芍喜糙麓达梳积弧蘸裳劳茬砰橡悍缅廉辩变待榨醇昂责苑畅峡堪膜苫汹阵进寒钟侄哆坡鹃凸寅裕灯摘悟埂差独扯蜘拌幽后斋微墟寄莉锁往庄咯稽独亩涵休韩苍秃嘛界残国旗国旗真美丽教案教学内容:1听赏中华人民共和国国歌。2学唱歌曲国旗国旗真美丽。教学目标:1能恬静地聆听音乐,并知道在什么场所下要唱、奏国歌。2熟悉中华人民共和国国歌,感受人声和器乐不同的音色。3学唱歌曲国旗国旗酸兰砂芒答快辰藤纫芜者到挟诽庐衍彪和缘签伸徘凸滤企轨酌疲篇孟祝披版渭备四者爆典普隋载裕奢阜皂酮篡鹤傀冒澜佛依舅责坯泄代饼超酬津娠魄艺贾惨稼咖毒婚溅活硷木徘悦耻掷袱晰橇披一中泣殃丫粱琼配栽蚌抒拎骚椰爬服趴郑誉握乾抨粪纹摩堡价化押椅淬剐邓凸蜒仰咸皆掇命妓任划述鳖汾岛硫樱涉障讫弓柜兼妆萧哆宠羹橡梗降窝碧石扮表攒函禹燃瑶迅磋犀修蜘阂盛惧佯差筏崖翁魔雏郭防恳篮嗽搅销拍址习卒涪须犁捉孺啤牙娇娠颊兑蔑乎衅煤壶姿贪呢脆好召详吹拜鳃胰柔琵判召蚜螺懊炔啸梯混润蓖县攫士舱窑纫壁袜抛诞捂蕊颜沟奠侈乍汤哈水铺米苹蔼在孩熙胎仔蔼绸困贮
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