1、家庭防火常识
教学目标：
1、了解家庭的火灾隐患，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性.
2、掌握家庭防火自救的方法，提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力.
教学重难点:
1、了解常见的家庭火灾隐患。
2、在平时,怎样做好家庭防火和逃生。
教学准备：
1、 相关逃生自救道具.
2、 家庭场景。
教学过程设计
一、导入新课.
导入:今天第一次见面,给同学们带来了一个朋友，性格比较热情，见雨它就灭，见风它就涨，大家猜猜它是谁呢？
师：火给我们带来了温暖和光明，但也会给我们带来灾难，那么我们如何预防火灾呢？
2、其中很重要的一点就是提高自己的防火意识。
所以,我们今天一起来学习家庭防火的知识。（板书课题：家庭防火知识)
（设计意图:通过对火的认识，明确防火意识的重要性,从而导出课题）
二、 出示学习目标
1、了解家庭的火灾隐患，提高防火意识。
2、掌握家庭防火自救的方法,培养应变能力。
3、培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识、交流与合作能力。
（设计意图：让学生明确本节课学习的目标)
三、拨打消防电话
师：同学们，如果在我们身边真正发生了火灾,我们应该怎么办呢?
1、 选一名学生试着拨打消防电话。
2、 观看正确拨打消防电话的视频。
3、 选两名同学分别扮演消防员和报警人员
3、拨打消防电话。
（设计意图：根据正确拨打消防电话视频的播放，让学生直观的感受到拨打消防电话应该说清楚的信息;再通过学生自己的实践，进一步掌握正确拨打消防电话的方式.）
四、 家庭火灾隐患大家找
师:老师请同学们到老师家里来玩玩,不过老师家里存在一些火灾隐患。现在同学们能帮老师找找家庭存在的火灾隐患吗?小组讨论，再请小组代表分享了解到的.
家庭常见的火灾隐患：
（1） 电器超负荷，温度过高.
（2） 家用电器充电完毕后,把插头留在插线板上。
(3)插头损坏，不及时更换。
（4）用裸线头代替插头使用，造成短路或发生火花。
（5)火源不要放置离易燃物品很近的地方。
（6）煤气、天
4、然气等可燃性气体，如有泄漏，当与空气混合达到爆炸极限时，打开电器开关.
（设计意图：学生通过对家庭场景的观察，自己找出家庭存在的火灾隐患,进而想到自己家里存在的火灾隐患,从而提高自己的防火意识）
五、 安全逃生自救
1、演示正确逃生自救的方法
师：家庭火灾发生，火势太大，不能控制了,应该怎么办呀?赶紧逃生吧！
（1）播放正确逃生自救的视频。（播放视频)
（2）老师示范逃生自救过程。
（3）选几名学生演示逃生自救的过程.
2、逃生说明：身体贴近地面;不要乘坐电梯
(设计意图：通过对逃生自救视频的观看，让学生了解逃生自救的方法。加之老师和同学的演示让学生更加深刻理解到正确逃生自救的重要性）
六、 总结
同学们今天学会了哪几个本领呢？希望同学们在以后的生活中多多学习消防知识,保护自己和家人的生命安全.
七、逃生自救演练
警鸣声响起了,火灾来了,大家快逃生吧！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
