1、商品包装设计教学设计教学目标：1、知识与技能：a商品包装的意义B 商品包装的内涵C商品包装的制作2、过程与方法:A通过比较使学生认识商品包装的意义B通过制作商品包装是学生了解商品包装的制作原理c通过绘制商品包装展开美术实践，活学活用美术技能d在学习互动过程中,提高学生的安全意识和环保意识3、情感 态度 价值观：a让学生感受到商品包装的美,b通过学生亲手尝试制作，开发学生的创意思维，c进一步体会到商品包装在生产销售和人们生活中的重要作用d培养学生的审美情趣和创造美的心里取向教学重点:a简易商品包装的制作b培养学生的学习兴趣和探究意识教学难点：商品包装的绘制工具材料：a剪刀 卡纸 油画棒 胶棒 垃
2、圾袋B学生活动用用商品包装实物C多媒体设备及图片、音频、视频课件、商品包装实物教学过程：一、导入新课：播放买椟还珠视频。同学们，这段买椟还珠的动画视频里,郑国人为什么买下了盒子却把珍珠还给了楚国商人呢？对,他显然更喜欢这个盒子，所以，生活中商品包装非常重要!同学们再看老师这里都是装什么的盒子呢?（有月饼盒,药盒，牙膏盒，蛋糕盒,手机盒等各种各样的盒子)好，我们把他们都统称为商品包装盒，这节课老师就带领大家一起走进商品包装设计。板书：商品包装设计二、探究新知： 商品包装的作用 同学们看一组图片（这样的四五组图片，让学生感受到强烈的对比）大家都去过超市和集市吧，同一类的商品为什么超市的价格就比集市
3、上的稍高一些呢？(播放多媒体课件）例如超市的点心和集市的点心，超市的水果和集市的水果。同学们看出同种商品为什么价格不同了吗？对！超市包装精致美观的商品，除了让人们清楚的了解商品之外，带给人实用、美观、放心的感受.“看着舒心，用着放心!”中国有句老俗语，叫货卖一张皮。板书：货卖一张皮通过上面几组图片的对比，小组讨论一下，商品包装都有那些具体的作用呢？（引导分析）板书:展示商品价值 宣传商品优势 激发消费者的购买欲 三、合作创新：板书：制作商品包装盒(一)商品包装盒的造型我们桌子上都有一些不同的小盒子，我们动手把小盒子拆开，看看小盒子展开后会是什么样子呢？对，变成了一张不规则的平面，并且每个面都互
4、相链接在一起，是一个整体。那么它粘起来成盒子以后，要注意什么问题呢？我们知道商品包装盒对商品起着保护的作用,我们在粘合的时候就要体现它的实用性，牢固结实.板书：整体性 牢固性教师示范 下面我们就用平面图学做一个小盒子,请看一段视频。播放视频。（让学生着重从认识图纸的原理，还有粘接的精度，精益求精)同学们，我们每个人手中都有一个绘制好的平面图纸，你们能不能根据老师制作的步骤，把你们手中的平面图变成一个小盒子呢？请同学们一定要注意一下几点问题,第一，工具使用要注意安全，小心操作。第二保持室内的清洁，老师给每组同学都准备了垃圾袋，请同学们把废纸收集好。老师巡视指导。请各小组评出制作最细致精密的盒子，
5、展示给大家观看。（随机表扬评价，多种标准表扬）(二）商品包装盒的绘制 这样一个光秃秃的盒子漂亮吗？怎么办？ 板书：绘制包装盒 我们先欣赏一组图片,我们看这些商品包装盒都包含着那些要素呢？小组讨论总结 板书：商品名称、 商品图片 、商品说明（有些商品有些特别的说明，在这不一一列举了） 接下来请同学们看老师绘制商品包装盒的视频步骤. 下面请同学们利用现有的材料，发挥你们的聪明才智，大胆绘制你们手中的小盒子吧，看谁的包装盒又新颖又漂亮。 展示评价 让每组学生推选出制作精美的包装盒，请学生们上台展示，并说出自己的创作意图。四、课堂小结：这节课同学们和老师一起学习了商品包装设计的作用，并亲自尝试制作了简单的包装盒，同学们表现的都非常好。五、课堂延伸 在课下用能找到的材料做一种自己喜欢的商品包装，并说出你的创意、思路和制作后体会。板书设计商品包装设计1、作用 提高商品价值 宣传商品优势 激发消费者购买欲2、制作 造型 整体性 牢固性 装饰 商品名称 商品图片 商品说明4
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