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（人美版小学美术三年级上册）
第六课 红色的画
应用领域:造型表现
教学目标: 1 知道红色是以红色为主的画面，认识不同的红色，运用不同红色使画面更有层次。
2 认识三原色
3 感受红色的独特魅力 喜庆，吉祥。了解中国人民非常崇尚红色。
教学重难点：
重点：认识三原色，感受红色魅力。
难点：能运用红色系列的颜色为主，画出一幅红色的画。
教学时数：1课时
教学准备：课件，范画，水粉工具
学生工具：水粉工具，图画纸
教学过程：
一、1、导入:看两幅画，一幅没颜
2、色，一幅热闹的红色。
2、你们从哪个图片能感觉到热烈的感觉？（第二幅，那幅彩色的）
3、你们觉得什么色彩强调了这种感觉？（红色）
4、红色是种很有意思的颜色，我们今天就专门来学习红色的画。（板书《红色的画》）
二、红色除了颜色非常鲜艳之外还有个很重要的特性。熟悉三原色。
1、看课件，红色的其他两个小伙伴，黄与蓝。
2、了解三原色，世界上任何颜色都无法调和出这三种颜色。
3红色的好朋友你们认识了吗？（认识了）它们又叫什么颜色?（三原色）
小结：大家掌握了三原色的知识。
三、欣赏以红色为主的画，红色在生活中无处不在。
1、讲解图片，中国人是非常的崇尚红色
2、让同学们对红
3、色产生兴趣。
小结：同学们了解了中国人崇尚红色。
3、现在大家应该对红色有了初步认识，那世界上还有哪些东西是红色的呢？你们在哪还见过红色？
（国旗、西红柿、草莓。等）
4、那么红色给你们什么感觉呢？
（温暖、喜庆、热闹、欢快、吉祥）
板书：红色印象：喜庆、吉祥
小结：同学们对红色有了初步了解
四、看课件提问题，让同学们深入了解红色的画是以红色为主的画。
1、出示三张图片，红色的画、蓝色的画、黄色的画。（课件）
2、请同学们看一下，你们认为哪一幅是红色的画，并说说你对其他两幅画的理解。
3、你为什么认为他是红色的？其他两幅不是也有红色吗？为什么
4、你不说他们是红色的画？
4、那么画面上是不是不能有其他颜色？（不是）可以用其他颜色，但是要以红色为主。
5、所以其他的色彩的比例要比红色的少吗？(是)
6、出示问题。1、红色的画就是完全用红色画的画。2、红色的画是以红色为主色调的画。 问题：哪一句正确？（第二句）
小结：同学们对红色的画大致了解了。以红色为主，画面呈红色调，所以叫红色的画。
五、了解其他红色
1、红色是一个很大的家庭，例举，让同学们连线。
2、用红色与其他颜色调配，会产生不同的红色。
3、教师演示：红色加少量白会变成粉红 加黄多了会不是红色
4、看一张老师用水粉画的范画。是不是有很多不同的红色。
小结：要想调出不同的红色，红的比例要大一些，其他颜色要少一些。
六、欣赏同学们自己的画
1、线描水彩画《奇幻的世界》 2、蜡笔画《春游》
3、蜡笔画《水底世界》 4、水彩笔画《想象的画》
5、剪纸《牛》 6、蜡笔水彩画《太阳》
小结;虽然我们所看的这些画的方式不同，但是画的主题都是以红色为主的画
七、布置作业 能运用红色系列的颜色为主画一幅红色的画。
只供学习与交流
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