1、小班健康活动：《我的身体》
目标:
1. 让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。
2. 让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生。
教具学具：多媒体，音乐《头发肩膀膝盖脚》，《我爱洗澡》，两个布娃娃。
活动过程：
一、 导入课题
“小朋友,今天特别精神,老师特别喜欢你们，和老师一起跳个舞好吗？"
小朋友和老师一起跳舞《头发肩膀膝盖脚》
问：小朋友，刚才我们歌里唱了什么？（幼儿回答）
二、 出示多媒体，认识身体的各部分
你们说的真好，下面我们就来认识一下我们的身体吧。(出示多媒体）
小朋友跟老师说一遍“我的身体”
1、 出示眼睛图“
2、小朋友看,这是什么(眼睛）
我们的眼睛可以做什么?（看老师,看爸爸妈妈)
还可以做什么？(看书）
老师把它编成一句好听的话：“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。”
谁能学着说一说（幼儿学说话）
2、 出生耳朵图
“小朋友这是什么？"（耳朵)你们摸一摸你们的小耳朵在哪里？耳朵可以用来干什么？（听声音）
出示听歌图，跟老师说：“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听.”
3、 出示鼻子图片，“这是什么？”（鼻子）鼻子可以做什么？
跟老师说：“我用鼻子闻气味,我的鼻子闻一闻。"
4、 出示嘴巴图片：“这是什么?"(嘴巴)嘴巴可以做什么？（出示吃饭的图片）
跟老师说:“我用嘴巴来吃饭,我的
3、嘴巴吃一吃.”
5、 出示小手图片
小朋友我们的小手在哪里?转一转你们的小手。
小手还可以做什么?
出示写字的图片:“这个小朋友在干什么？”
小朋友跟老师说：“我用小手来写字,我的小手写一写.”
6、 出示小脚图片
你们的小脚在哪里?小脚跺一跺。
小脚还可以做什么？（出示跑步图片）
跟老师说:“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑."
三、 游戏：点鼻子、点眼睛
现在黎老师想跟小朋友做个游戏，叫鼻子、眼睛、耳朵、嘴。
提问：它们可以做什么？
重复:我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。
我用耳朵听声音,我的耳朵听一听。
我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。
我用嘴巴来吃饭，我的
4、嘴巴吃一吃.
我用小手来写字，我的小手写一写。
我用小脚来跑步,我的小脚跑一跑。
四、 做律动
下面我们来做一段无趣的律动,来,小朋友跟老师边说边做。
我的头儿点一点，我的脖子转一转。
我的肩膀抖一抖,我的小手挥一挥。
我的肚子拍一拍，我的屁股扭一扭.
我的大腿晃一晃，我的小脚踏一踏。
五、 教育幼儿讲卫生
“今天我请来了两位客人，小朋友想不想见见？”(想）
宝宝和贝贝（宝宝干净，贝贝脏）大家互相问好.
你们喜欢谁呀？为什么?
来，我们帮贝贝洗洗。
示范洗手洗脸
小结:小朋友要勤洗澡、洗脸、洗手，保持身体健康清爽，才能长得更健康。
六、 幼儿跟老师学做《我爱洗澡》
七、好，大家都洗干净了，我们一起出去郊游吧.
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