1、学习资料
看图写话教案
教学目标:
1．能够看懂图意，知道图所表达的意思。
2．能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
3．能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学重点：
1．能够看懂图意，知道图所表达的意思。
2．能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生说完整话的能力。
教学难点：能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。
教学准备：课件。
教学过程
2、
一、 导入：今天，我们来一起学习看图写话（板书）
二、 练习看图说完整的话
(一)练习说话
1. 老师给同学们带来一幅图，看看是不是很熟悉，想一想，这是我们上学期学的
哪一课？叫什么名字？（操场上）
2. 谁能用一句话来概括地说说同学们在干什么？（同学们在操场上做运动．）
3. 他们在做什么运动？
4. 谁还能具体地说一说同学们在干什么？（适时板书：时间、谁、地点、干什么、怎么样）
5. 你能用一种句式说说图上的同学在做什么吗？（有的 有的 还有的）
6. 看图写话除了要有这些内容，还要注意什么？
要想把一幅图表述完整，还要学会观察。只有按顺序观察
3、了才能使你的表达有序（观察要有一定的顺序。教会学生从总体到部分再到总体的观察顺序。先从上到下，从下到上；从远到近，从近到远；从左到右，从右到左；从中间到两边，这样就从不同的角度对图画进行了观察和分析，在头脑中形成总体的印象，再抓住细节观察，最后再回到整体画面。）
7. 请同学说一说，小组内说一说。
8. 谁来展示一下，说出几个要点。
（二）练习写话
1．（出示课件）我们再来看另一幅图。
图的旁边有一些文字，谁来读一读？
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，同学们千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
2.图上画的什么啊？
有谁？什么时间？在哪儿？用上句式。他们干的怎么样，教室变得怎样？
谁来完整的说一说？
前后同学互相说一说。
谁来汇报?
3.出示课件.请同学对比说一说哪一个更符合写话的要求.为什么?
4.请同学们按要求练习写话.
（1）写时要注意格式。
开头空两个格。第一行用完后,顶格写。不会写的字用拼音代替。注意写字姿势要正确。
（2）学生当堂写话。
（3）教师巡视，随时投影展示、讲评。
（4）写完的学生进行展示。同学评议。
各种学习资料，仅供学习与交流
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
