1、幼儿园大班画画教案设计：潘多拉的房子活动目标 1、感受设计师们设计的房子的奇特外形,尝试在画面中寻找房子的结构元素. 2、迁移欣赏经验，借助想象设计一座造型与众不同的房子. 3、尝试用清晰的语言表述自己的观察结果。活动准备 1、幼儿事先了解过房子的简单结构（屋顶、屋身、门、窗等)；在建构区有用积木拼搭房子的经验. 2、奇特的房子图片多幅。 3、勾线笔，水彩笔，画纸，人手一份.活动过程1、欣赏图片，感受设计师们设计的房子的奇特之处。（1)回忆已有的经验。 教师：你见过什么样子的房子？(2）重点欣赏几幅房子图片。教师：这座房子是什么样子的？它像什么?它的门在哪里？窗户在哪里？什么样子的？有几个?教
2、师：住在这样的房子里面会有什么感觉呢？你觉得它最特别在哪里？如果请你来设计，你会设计像什么一样的房子呢？教师：为什么设计师会把房子建在大山的中问呢？为什么设计师会把房子盖在高高的地方？(3）欣赏更多的房子图片，幼儿两两交流自己的感受。 教师：这里还有一些房子的图片，你看它的外形是什么样子的？门和窗户在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一边看一边和旁边的朋友说一说。（4）鼓励幼儿对观察结果进行言语总结。 教师：谁来说说，你今天看到了什么样子的房子？你可以用句子“有的有的”来说。2、想象与计划自己的画面。（1）教师：请你来设计一座房子，你会设计什么样子的外形呢?看起来像房子？还是看起来像其他的东西？你希
3、望你的房子带给别人是什么感觉呢？美丽、好玩、神奇、倾斜、还是被拉长了（2）教师：房子的门在哪里？窗户在哪里？什么样子的？有几个？3、幼儿绘画,教师指导.（1)教师：你的房子是建在哪里的?(2)教师：画完的小朋友带着你的作品回到座位上,可以向旁边的小朋友介绍一下你的房子。4、展览幼儿作品.教师：你觉得哪一座房子最特别?活动建议活动延伸 小组合作剪贴活动“我们的小区：提供彩色的蜡光纸或橡塑纸，鼓励幼儿用剪刀剪出各种不一样的形状,以小组合作的形式拼贴出楼房和小区中的设施。引导幼儿欣赏城堡建筑，进行蜡笔刮画炒中的城堡。区角活动 建构区:提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建构角,鼓励幼儿为他们搭不同的房子。手工区：利用在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋，进行房子模型的制作。数学区：认识七巧板中的不同形状，并用七巧板进行平面拼搭.环境创设 收集大小一样的纸箱，艺术地堆砌（形似一座建筑）在活动室的某一角落，运用纸箱不同的面展览幼儿的作品.家园共育 向家长介绍自己设计的房子的创意及想法。网上浏览:欧洲古城堡、天鹅堡和斯尼梦幻城堡的照片.在家中收集废旧的小纸盒和食品包装袋.
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