1、贵州省高等医学院校临床教学基地评审指标体系及评分办法表
A．能很好完成《贵州省病历书写标准》，评分 90分以上； III——26 医疗文书修 查阅病人病历 改 B．能较好完成《贵州省病历书写标准》，评分 85分以上； C．能完成《贵州省病历书写标准》，评分80 分 以上； D．基本完成《贵州省病历书写标准》，评分80 分以下。 A．指导学生熟练掌握临床操作，效果好； 1．拆线、换药、胸穿、腰穿 * III——27 、骨穿、腹穿等 临床基本操 B．指导学生掌握一般临床操作，效果好； 2. C．能指导学生进行临床操作，效果一般； 临床操作指 作； 导 现场查看教师在模拟人上指 导学生完成1
2、2项临床操作。 D．能指导学生进行临床操作，效果差。 II——11 毕业实习 教学 * III——28 病例讨论、 教学查房 A．每周一次，副主任医师以上人员主持； 1. 疑难、典型病例的讨论及 B．每两周一次，副主任医师以上人员主持； 教学查房； 2. 在内外妇儿科随机抽取2个科 C．每两周一次，主治医师以上人员主持； 室查阅有关记录资料及病历 D．偶尔举行。 。 A． 每周一次，副主任医师以上人员主讲； III——29 查有关资料 小讲座 B． 每两周一次，副主任医师以上人员主讲； C． 每两周一次，主治医师以上人员主讲； D．偶尔举行； A．理论考试实行教考分离，有操作考核和集体 评议
3、出科鉴定； 1． 理论考核，操作考核， * III——30 出科考核； 考核鉴定 2．查阅有关资料； B．理论考试未实行教考分离，有操作考核及集 体评议出科鉴定； C．有理论考核及集体评议出科鉴定； D．未进行考核。
II——12 实习学生 考核 1. 临 床 专 业 理 论 考 核 ； 2.随机抽取5名实习生进行以 *III——31 “三基”为主要内容的理论 理论考核 考试（试卷由有关专家制 定，考试时间半小时）； A． 合格率≥90%； B． 合格率≥80%； C． 合格率≥60%； D．合格率<60%。 1.临床实践操作考核（病历 书写、体格检查、临床操作 、临床思维能力等）； 2.
4、随机抽取3名学生在模拟人 *III——32 上进行考核，根据专家提供 实践考核 的假设病例（要求1名学生书 写病历，1名学生进行体格检 查，1名学生进行临床操作） 。 A． 平均80分以上； B． 平均70分以上； C． 平均60分以上； D．平均60分以下。 *III——33 医德医风、 工作态度 II——13 III——34 社区医学 社区医学教 教学 学 A． 病区带教老师及住院病人评议满意率≥ 90%； 1. 医 德 医 风 、 工 作 态 度 ； B ． 病 区 带 教 老 师 及 住 院 病 人 评 议 满 意 率 ≥ 2. 调查带教老师及住院病人 80%； 。 C． 病区带教老师和住院病人评议满意率≥ 70%； D．病区带教老师和住院病人评议满意率<70%。 A． 有签约或相对稳定的基地，体现服务、教学 、科研三结合； B． 有签约或相对稳定的基地，开展社区医学教 1. 社区医学教学； 2. 学； 查阅有关文件资料。 C． 无签约或相对稳定的基地，但开展社区医学 教学； D．无签约或相对稳定的基地，不开展社区医学 教学。
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