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1、 内径百分表的使用 精品文档 学 科 测量技术 课 题 课题三 内径百分表的使用 课 型 实训 周 次 15 授课时数 5 授课时间 6月3 班级（人数） 062/22 教学目的 【知识目标】了解内径百分表的基本结构和原理，掌握使用方法 【能力目标】掌握内径百分表测量孔径的方法 【德育目标】严谨工作态度、良好的职业道德以及团队协作精神。 教学重点 内径百分表的使用 教学难点 内径百分表的调整及孔径测量 教学方法 课堂讲授、提问互动、操作示范、巡回指导、总结提示 教 具 内径
2、百分表、量块、量块卡子、外径百分尺、游标卡尺、投影仪、多媒体课件等 作 业 实训报告 教学后记 1）互动提问的新课引入方式，自然流畅不生硬。 2）教学层次清楚，重点突出，连贯性与整体性很好的结合。 3）电子课件在教学中发挥了极大的作用，特别是动画的引入对于学生对知识点的理解起到了积极作用。 4）教态端庄、语言优美，课堂的感染力较强。 授课教师 6 月 3 日 审签 6 月 3日 教学内容、方法及过程 一、组织教学 1．集合、点名、检查学生工作服穿着情况。 2．课前安全教育、引导学生将注意力集中
3、到课堂上。 二、复习旧课 1．提问 ［提问］首先提出一个问题，目前同学们掌握的测量孔径量具有那些？ ［回答］游标卡尺 ［提问］请同学回答如果被测孔径的测量精度最小单位为0.01mm,那么游标卡尺满足不满足测量精度的要求哪? ［回答］游标卡尺是不能满足测量精度要求的。 2．引入新课 今天我们就要学习测量孔径的常用量具——内径百分表 三、新课讲授 课题三 内径百分表的使用 1.百分表的用途 内径百分表用比较法测量孔径槽宽及其几何形状误差。如下图所显示的是用内径百分表在车床上测量套类零件的情况（见图-1） 图-1
4、 通过提 问的方 式引入 新课约 5分钟 板书配 合投影 课件讲 述约20分钟 教学内容、方法及过程 2．内径百分表的结构型式和工作原理 内径百分表是借用百分表为读数机构，配备杠杆传动系统或 楔形传动系统的杆部组合而成。常见的形式有三种：带定位护桥结构的内径百分表图-2（a），弹簧测头结构的内径百分表图-2（b）弹簧片定位护桥结构的内径百分表图-2（c）。定位护桥的作用是找正直径位置，即保证活动测头和可换测头的轴线处于被测孔直径位置。
5、 图-2 内径百分表的外形和传动原理如（见图-3）所示。测量孔径时，孔壁使测量杆（活动测头）2向左移动，使摆块3摆动，在摆动的同时把杆4向上推，从而推动了百分表测杆6移动，于是百分表指针就指出读数。测量结束，在弹簧5的作用下，测量杆回到原位。 结合投 影课件 讲述 教学内容、方法及过程 图-3 内径百分表各种传动结构的工作原理是相同的，即测头所移动的距离要与指示表的示值相等，也就是内径百分表传动机构的传
6、动比应为1。（见图-4）所示为内径百分表的转向装置。此机构为等臂杠杆传动机构，杠杆的两臂长a=b活动测头3的位移量传给推杆2，传动比为1， 图-4 此机构用于测量上限较大的内径百表。 内径百分表的分度值为0.01mm，其测量范围有6～10mm、 10～18mm、18～35mm、35～50mm、50～100mm、100～160mm、160～250mm、250～450mm等。 结合课件投影讲述，此内容是本次课的重点和难点一定要讲懂讲透、同
7、时注意学生对知识的掌握情况，在课堂上及时调整节奏并做到重点突出 教学内容、方法及过程 四、操作示范 举例： 1．根据被测孔径选可换测头。 2. 用游标卡尺调整活动测头和可换测头之间的距离，使其之间的距离比被测孔径的基本尺寸大0.4～0.5mm，之后用扳手将可换测头锁紧。 3.将千分尺两测砧之间尺寸调整为被测孔径的基本尺寸（或用标准环规、量块及量块附件也可）作为标准量，调整百分表刻度盘，使百分表指针的返回点指向零。 4.测量，将内径百分表的测头放到被测零件的孔内（见图-5）所示摆动，观察百分表指针的返回点，如指针的返回点在表盘零位的右边，则被
8、测孔径的实际尺寸小于基本尺寸，具体值为 D = d–X 如指针的返回点在表盘零位的左边，则被测孔径的实际尺寸大于基本尺寸，具体值为 D = d + X 式中D —被测孔径的实际尺寸 d —被测孔径的基本尺寸 X —指针返回点与表盘零点之间 的格数（每小格表示0.01mm） 图-5 操作示范要规范同时结合板书、课件边讲边做，注意与学生的互动约 20分钟 配合课件投影进行讲述和操作 教学内容、方法及过程 五、注意事项 1.内
9、径百分表应避免受冲击、摔碰，直管上不准压放其他物品。 2.操作时，要一手拿住直管上的隔热套，用另一只手扶住直管下部靠近主体的地方。 3.装卸百分表时，不要让水、油污或灰尘等进入表座内。 4.安装百分表时一定使百分表的测量杆与传动杆很好的接触通俗的说法是压表，大约为1～0.5mm，即百分表表盘的小 指针指向1。 5.测量读数时，内径百分表的可换测头与活动测头的连线应与被测孔轴心线垂直，在径向找最大值，轴向找最小值。对于测量两平行平面间的距离，应在上下、左右方向上都找最小值。 六、巡回指导 （将学生分成四个小组进行操作练习） 1. 提高熟练操作程度练习阶
10、段 1）目的 通过此阶段练习使同学达到熟练操作内径百分表的程度即三分钟完成内径百分表的全部操作。 2）方法 每名同学们按照老师课上的示范操作步骤，反复的操作练习，同学们之间进行每次操作都要记时间，努力提高操作熟练程度，减少时间。 2. 提高测量准确度练习阶段 1）目的 通过此阶段练习使同学在达到熟练操作内径百分表的基础上还要达到较高的测量精度。 2）方法 巡回指导同学分组操作40分钟 操作安全注意事项将穿插在示范操作及巡回指导中讲解 必要时将集中强调 教学内容、方法及过程 每名同学对发到各组的孔径零件，根据实训
11、报告的题目要求既在不同方向和截面上测量孔的实际偏差和多孔径检测，用内径百分表进行测量，并将数据填写在实训报告上。 七、结束指导 1. 小节本课题的重点，内径百分表的使用。 2. 总结学生的实训情况，结合具体情况做针对性的讲评。 3. 讲评安全文明生产的情况。 4. 简单介绍新课题---内径百分尺的使用，叮嘱学生作好课前预习。 5. 实训操作结束，清理现场整理保养量具。 课后思考 为什么在水平状态使用内径百分表时，应当使可换测头处于 下测量点的位置?
12、 结束指导5分钟 课题三 实训报告 姓 名 班 级 成 绩 测量方法 量具名称 量具精度 测量范围 1．在不同方向和截面上测量孔的实际偏差： 实际测量数据处理 实际测量尺寸 平均尺寸 实际偏差 上 A--A B--B 中 A--A B--B 下 A--A B
13、B 说明：1、下图为测量深孔的测量位置示意图。2、实际偏差为实际测量平均尺寸减去 基本尺寸。 2．多孔径检测：被测孔径基本尺寸（ ） 尺寸变化范围： 最大尺寸（ ） 最小尺寸（ ） 零件编号 1 2 3 4 5 6 7 实际尺寸 年 月 日 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 板书设计
14、 课题三 内径百分表的使用 一、内径百分表的用途 测量孔径、槽宽及其几何形状误差。 二、内径百分表的结构型式和工作原理 1、常见三种形式 1）带定位护桥结构 2）弹簧片定位护桥结构 3）弹簧测头结构 2、工作原理 距离=示值，条件：传动比应为1 距离—活动测头所移动的距离 示值—百分表指针示值 传动机构的传动比应为1 内径百分表的分度值为0.01mm， 课件投影 三、内径百分表的使用方法及注意事项 1）选可换测头。 2）调整活动测头和可换测头之间的距离。 3）调整百分表使其指针的返回点指向零。 4）进行测量。
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