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1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 专业技术职务任职资格评审表 单 位：广元市昭化区虎跳初级中学 姓 名： 苟 玉 显 现任专业 技术职务： 中 学 一 级 教 师 拟 评 审 任职资格： 中 学 高 级 教 师 填
2、表时间： 2015年 9 月 18 日 四川省教育厅制 填 表 说 明 1． 本表供评审专业技术职务任职资格使用。1—10页由被评审者填写，填写内容应经单位和主管部门审核认可。12—15页由相应单位或组织填写。 2、填写内容要具体、真实。 3．“最高学历”的“毕（肄，结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。 4．如填写内容较多，可另加附页。 基 本 情 况 姓 名 现 名 苟玉显 性 别 男 民
3、 族 汉 照片 曾用名 无 出生 日期 1968年10月20日 出生地 广元市昭化区青牛乡团结村五社 身体 状况 健康 参加工作时间 1988年9月 身份证号码 510802 1968 1020 0738 最高学历 毕（肄、结）业 时 间 学 校 专 业 学 制 学 位 1994年6月 四川师范学院 汉语言文学 三年 无 现任专业技术职务及任职时间 2000年12月取得中学一级教师任职资格 现从事何种 专业技术工作 初中语文教学 现任专业技术职务任职资格评委会和审批机关 2000年12月被广元
4、市职改领导小组评为中学一级教师 现（兼）任 行政职务及 任 职 时间 无 何时加入中国共产党（共青团）任何职务 2000年7月加入中国共产党 何时何地参加 何种民主党派 任何职务 无 参加何种学术 团体,任何种职务有何种社会兼职 无 懂何种外语，达到何种程度 掌握英语读、写、听、说、译基本能力 －1－ 学 习 培 训 经 历 （包括参加专业学习、培训、国内外进修等） 起止时间 专业或主要内容 学习地点 证 明 人 1985.9—1988.7 中等师范 四川省广元市师范学校 秦大俊 199
5、1.9—1994.6 汉语言文学 四川师范学院 邓学界 2007.10 新课程背景下的有效课堂教学实践与创新 四川省成都市 姜云茂 2009.5 中小学班主任培训 广元市教师培训中心 饶敏 2012.9—2012.12 农村中小学教师远程培训 昭化区虎跳初级中学 黄勇 2013.3 党的十八大理论宣讲骨干培训 昭化区党校 敦福林 －2－ 工 作 经 历 起 止 时 间 单 位 从事何专业技术工作 职 务 1988.7—1996.8 广元市昭化区丁家小学初中部
6、 初中语文教学 教师 1996.9—2002.12 广元市昭化区虎跳初级中学 初中语文教学 教研组长、政教副主任、主任 2002.12—2005.8 广元市昭化区虎跳小学 语文教学 教导主任 2005.9—2008.8 广元市昭化区香溪小学 语文教学 教导主任 2008.9至今 广元市昭化区虎跳初级中学 初中语文教学 教师 －3－ 任现职前主要专业技术工作业绩登记 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课
7、题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 1988.9-1989.8 1.初二双班语文教学、周课时24节，其中自习课10节。 2. 担任初二一班班主任，所带班级班风正、学风浓。 初二语文教学和班主任工作，独立完成；培养学生能力，发展学生个性，提高学生成绩。熟悉教学大纲，参加教研活动，上合格课。 完成情况良好，优生率达36%、合格率达96.7%、巩固率达100%。 1989.9-1990.8 1.初一双班语文教学，周课时24节，其中自习课10节。 2.担任初一一班班主任工作，所带班级被学校评为优秀班集体
8、 担任初一语文教学和班主任工作，独立完成；培养学生思维和学习习惯；加强学生思想品德教育，养成良好的行为习惯。 完成情况良好，学年度考试中，任教学科班平85.2分，优生率达41.2%，合格率达98%。所带班级班风正、学风浓。 1990.9-1996.8 1.初三双班语文教学，周课时24节，其中自习课10节。 2.担任初三一班班主任，所带班级学生学习成绩优异，竞争拼搏意识强。 语文教学和班主任工作，独立完成；认真做好教学常规工作，期间，先后参与虎跳片、黄龙片语文优质课、示范课活动。 完成情况良好，所担任班级班风好、学风浓，所教班级成绩稳居虎跳学区前列，被评为区级优秀教师。连续6
9、年被评为校级优秀教师。 1996.9-1997.8 1.初二双班语文教学，周课时24节，其中自习课10节。 2.担任初二一班班主任，所带班级班风正学风浓。 独立完成语文教学和班主任工作，严格遵守学校教学工作条例，出色地完成了教育教学工作。 所教班级在学校各项评比中位居第一，被评为校先进班级、优秀班主任。 1997.9—1998.8 1.初三双班语文教学，周课时24节，其中自习课10节。 2.担任班主任，所带班级学生学习成绩优异，竞争拼搏意识浓。 初中语文教学和班主任工作，独立完成；认真做好教学常规工作，期间，8次参与校级“四课一调讲”活动。 完成情况良好，所担任
10、班级班风好、学风浓，所教班级成绩稳居全校第一，被评为校级优秀教师，优秀班主任。 1998.9-2000.12 1、初三语文教学，周课时12节，其中自习课5节。 2、语文教研组长，班主任。 3、政教干事、副主任、主任。 独立主持班务工作、语文教研组工作、政教处工作，出色地完成了教育教学任务和管理工作。 所教班级在学校各项评比中位居第一，被评为先进班级、优秀班主任。被评为市级学校思想政治教育先进个人。 －4－ 任现职后主要专业技术工作业绩登记（一） 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （
11、获何奖励效益或专利） 2001.1-2001.8 1.初三七班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任，政教副主任。 独立主持班务工作和政教处工作，出色地完成了教育教学任务和管理工作。 各项工作完成情况良好；合格率、优生率、巩固率均居年级第一。被评为校级优秀班主任。 2001.9-2002.8 1、初二一班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任，政教主任。 独立主持班务工作和政教处工作，出色地完成了教育教学任务和管理工作。 所教班级在学校各项评比中位居第一，被评为先进班级、优秀班主任。 2002.9-2002.11 1、初二四班语文
12、教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任，政教主任。 独立主持班务工作和政教处工作，出色地完成了教育教学任务和管理工作。 政教管理工作卓有成效地开展，学习学风正。我被评为市级学校思想政治教育先进个人。 2002.12-2005.8 1、语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、学校教导主任。 主持教育教学工作，出色地完成了上级分配的各项教育教学管理工作。 教导处各项工作扎实有序有效推进，被评学校为先进处室。 2005.9-2008.8 1、语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、学校教导主任。 主持教育教学工作，创新教育教学管理，出色地完成了上级
13、分配的各项教育教学任务和管理工作。 教导处各项工作扎实有序有效推进，师生和谐，学校荣获全区素质教育质量考评二等奖。 2008.9-2009.8 1、初一三班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 独立主持班务工作，严格遵守学校教学工作条例，出色地完成了语文教育教学工作。 所教班级在学校各项评比中位居第一，被评为先进班级、优秀班主任等。 2009.9-2010.8 1、初二三班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 初二语文教学和班主任工作，独立完成；培养学生能力，发展学生个性，提高学生成绩。熟悉新课标，参加教研活动，上示范课。 完成
14、情况良好，学年度考试中，任教学科班平80.6分，优生率达35.4%，合格率达98.8%。所带班级班风正、学风浓。 －5－ 任现职后主要专业技术工作业绩登记（二） 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 2010.9-2011.8 1、初三三班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 初中语文教学和班主任工作，独立完成；认真做好教学常规工作，期间，4次参与学校优质课、示范课活动。 完成情况良好，所担任班级班风好、学风浓，所教班级成绩稳居年级第一。“三率”有
15、效提升。被评为校级优秀教师。 2011.9-2012.8 1、初一一班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 担任初一语文教学和班主任工作，独立完成；养成严密思维的习惯，培养学生分析问题、解决问题的能力。 完成情况良好，所担任班级班风好、学风浓。“三率”超额完成，我被评为校级优秀教师。被虎跳镇委员会评为优秀共产党员。被广元市评为优秀教师 2012.9-2013.8 1、初二一班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 初中语文教学和班主任工作，独立完成；认真做好教学常规工作，期间，两次参与校级优质课、示范课活动。 所教班级在学校各项评比中位
16、居全校第一，全区第三，所带班级被评为校级先进班级，我被评为校级优秀教师。被四川省委、省政府评为省级优秀教师。 2013.9-2014.8 1、初三一班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任。 担任初三一语文教学和班主任工作，独立完成；培养学生自主管理、自主学习习惯，加强学生思想教育，树立责任和荣誉意识。 初三一班的语文在全市中考综合测评中荣获全区第一。我被评为优秀班主任、优秀教师。 2014.9-2015.8 1、初一一班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任、学校廉勤委员。 担任初一一语文教学和班主任工作，独立完成；培养学生自主管理、自主学习
17、习惯，开展小组合作学习，培养学生学习和思想品质，扎实推行有效学习模式。 完成情况良好，合格率、优生率、巩固率及综合考评成绩稳居年级第一。班级班风好、学风浓 －6－ 任现职后主要专业技术工作业绩登记（三） 起止时间 专业技术工作名称 （项目、课题、成果等） 工作内容、本人起何作用 （主持、参加、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益或专利） 2015.9至今 1、初二一班语文教学，周课时12节，其中自习辅导5节。 2、班主任、学校廉勤委员。 初中语文教学和班主任工作，独立完成；认真做好教学常规工作，培养学生自主管理、自主学习习惯，开展小组合作学习，培养学生学习和思想品
18、质，扎实推行有效学习模式。 目前班级班风好、学风浓，学生自主管理、自主学习习惯初步形成，人人争做班级管理的强者、学习的智者。 －7－ 任现职以来公开课、观摩课、研究课情况 开课日期 课程内容 （年级、科目、章节、课题） 目的要求 开课范围（市、县、校）听课人数 成绩及效果 2004.11 七年级语文上册第一单元《走一步，再走一步》 1、流畅朗读，了解记叙事件的六要素。2、感知父亲对孩子的正确引导，培养学生战胜困难的信心和勇气。 市级优质课 听课5人（专家） 市级贰等奖 2013.9 九年级语文上册第一单元《沁园春·雪》 1、有感情的朗读课文。2、了解伟人
19、情怀，培养学生热爱祖国大好河山的情感。 校级示范课 听课32人 优 2014.10 七年级语文上册第一单元《羚羊木雕》 1、流畅，有感情的朗读课文。2、了解记叙的顺序。3、培养学生树立正确的人际交往价值观。 市级优质课 听课人数5人（专家） 市级贰等奖 任现职以来组织指导课外活动情况 起止日期 组织名称 参加人数 一学期活动次数 活动内容 成绩及效果 2002.1 —2008.8 语文阅读 兴趣小组 30人 12次 语文阅读良好 习惯养成和方法的培养 良好 2008.9 —2015.9 初中语文优质作文的策略研究小组
20、 50人 8次 策略辅导及总结 良好 －8－ 任现职以来组织指导教育、教学研究课情况 起止日期 所任职务 教（科）研内容 参加人数 成绩及效果 2003.1— 2005.8 教导主任 基础课程改革 55人 获广元市首届新课程语文课堂教学展示贰等奖。 2008.9至今 语文教研组副组长 小组合作学习下的品质研究 45人 形成经验论文，在校内交流推广。 农村初中有效教学策略研究 13人 获广元市2014年教学大比武初中语文贰等奖 任现职以来指导、培养教师情况 起止日期 指导何校何人 指导内容 指导形式 成绩及效果 2
21、009.9至今 曹伟 中学班级管理、政教工作管理 同曹老师一起编制班级管理方案，进行政教工作策略探究。 荣获2013年区级先进个人；荣获2014年区级优秀教师；荣获2015年区级名誉教师。 2010.9至今 王燕华 初中语文教学 语文教学大比武，同王老师一起探讨竞赛策略，制定计划。 荣获广元市2014年教学大比武中学语文优质课二等奖 －9－ 著作、论文及重要技术报告登记（一） 日 期 名称及内容提要 出版、登载获奖或在 学术会议上交流情况 合（独） 著、译 2005.12 《合作学习的学习品质研究》转变角色，必须合作，优化整合，着眼实际
22、 在《新课改理论与实践》第113页发表 合著 2005.12 《请别占用孩子休息时间》提高课堂效率，作业布置科学有效，方法指导灵活。 在《新课改理论与实践》第229页发表 合著 2005.12 《小议课堂板书》规范简明，有趣味性和灵活性。 在《新课改理论与实践》第114页发表 合著 2005.12 《浅谈怎样激发学习的学习兴趣》明确目的引发兴趣，巧设课堂，获成就增信心。 在《新课改理论与实践》第82页发表 合著 2005.12 《怎样使教材内容结构化》条理清，理线索，抓关键。 在《新课改理论与实践》第83页发表 合著 2005.12 《创造和谐的课堂教
23、学氛围》教与学和谐，师与生和谐。 在《新课改理论与实践》第83页发表 合著 2006.6 《对初中学生学习效率不高的剖析》社会原因，家庭原因，学生自身原因。 在《新课改理论与实践》第184页发表 合著 2006.6 《营造活力、智慧和情趣的课堂》参与度，亲和度，自由度，整合度，练习度，延展度。 在《新课改理论与实践》第185页发表 合著 2006.6 《座位编排带给我的思考》情况清，巧搭配；强制度，同合作；勤考评，落奖惩 在《新课改理论与实践》第186页发表 合著 －10－ 著作、论文及重要技术报告登记（二） 日 期 名称及内容提要 出版、登载获
24、奖或在学术会议上交流情况 合（独） 著、译 2006.6 《浅谈班主任工作中的情感教育》以心换心，以诚对诚；动之以情，晓之以理，导之以行；情感教育成活力。 在《新课改理论与实践》第187页发表 合著 2006.6 《如何培养学生的自信心》为学生创设宽松、民主的教学环境；承认个性差异，相信每个学生都能成功；对学生付出一片爱心。 在《新课改理论与实践》第188页发表 合著 2006.6 《教学中净化美育，促进学生全面发展》语言生动形象，情感朗读陶冶，巧记精美段落。 在《新课改理论与实践》第274页发表 合著 2009.8 《小议语文教学中的审美教
25、育》培养审美心境；创设审美介质；书写审美情趣；形成审美共鸣。 在《剑南文学》第32页发表 独著 2009.8 《浅议新课改条件下语文课堂教学的创新》语文教师要有创新胆识，培养创新土壤，巧设创新范畴，大胆尝试创新。 在《剑南文学》第39页发表 独著 －11－ 考试成绩及答辩情况 日 期 考 试 种 类 考 试 科 目 考 试 成 绩 组织考试单位 答 辩 情 况
26、 公 章 负责人： 年 月 日 －12－ 学校（单位）全面审查意见 （包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等） 任现职以来，该同志坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，为人师表，教书育人，团结同志，关心热爱集体，热心公益事业。在教育教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练地履行现任职务职责，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示
27、了较高的教育教学业务水平、较强的科研能力。教育教学成绩突出，是学校中年教师中的业务尖子和带头人。 该同志在长期的班主任工作中，注重用文明的言行引领学生，用高尚的师德感染学生。他始终坚信“最好的管理就是示范，最好的教育就是感染”的育人理念，时时处处率先垂范，既作学生良师又作学生益友。在语文教学工作中，坚持超前备课，课后反思，能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，合理运用现代教学手段，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维，切实打造高效课堂。坚持学生作业全批全改，及时辅导，采用多提问，多检查，及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯和学习品质。同时，
28、注重对年轻教师的指导和培养，经他用心指导培养的曹伟，王燕华等均已成为学校骨干教师。 一份耕耘，一份收获。该同志2004年10月、2014年10月两次荣获广元市中学语文优质课决赛贰等奖； 2007年10月荣获元坝区学校思想政治先进个人；2010年3月被评为虎跳中学优秀班主任；2011年6月被昭化区虎跳镇委员会评为优秀共产党员；2011年9月被评为广元市农村学校优秀教师；2012年9月被虎跳中学评为优秀教师；2013年8月被评为四川省优秀教师。 根据《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）》的要求，结合学校实际，经我校职评小组认真考核，该同志在政治思想、师德师风、教学能力
29、和科研能力等方面素质较高，且取得了一系列优异的成绩，符合晋升中学高级教师专业技术职务任职资格条件，同意推荐苟玉显同志评聘中学高级教师职务。 学校评审结果于2015年9月13日至2015年9月22日进行公示，公示无异议。 任现职以来，苟玉显同志近五年年度考核结论：2010—2011学年度 合格； 2011—2012学年度 优秀；2012—2013学年度 合格；2013--2014学年度 合格；2014--2015学年度 合格。 负责人： 2015 年 9 月 18
30、 日 校评委会表决情况 应到人数 实到人数 赞成 反对 弃权 表决结果 －13－ 学校（单位）党组织政审意见 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，具有坚定的政治立场。始终坚持 “既教书又育人”的教育观，坚持在教学中充分落实“新课标”的各项要求，扎实做好教学“六认真”工作，狠抓学生的“双基”训练，狠抓“培优补差”工作。所教语文成绩在期末考试和初中毕业会考中，名列全区前列。近年来，多篇论文发表或获奖，多次承担了校、区、市三级的各类教学公开课、示范课和观摩课及专题讲座，指导培养了青年教师10多人。该同志长期担任班主任工作，特别关爱留守学生，构建了
31、一个和谐的班集体，使全班同学得到和谐全面发展。 经学校党支部全面考核，苟玉显同志政审合格。 （ 公 章） 负责人： 2015 年 9 月 18 日 公示内容 公示时间 公示结果 师德考核结论意见公示 2015年8月18日—2015年8月26日 无异议 个人主要业绩贡献公示 2015年8月27日—2015年9月4日 无异议 （评审）推荐结果公示 2015年9月7日—2015年9月18日 无异议 呈 报 单 位 意 见 县级学校主管部门意见
32、 负责人： (公章) 年 月 日 县级人事职改部门意见 负责人： (公章) 年 月 日 市 州 教 育 部 门 意 见 负责人： (公章) 年 月 日 市州人事职改部门或省级主管部门意见 负责人：
33、 (公章) 年 月 日 －14－ 评 审 审 批 意 见 专家评议组意见 应到人数 实到人数 表决结果 备注 同意 反对 弃权 组长签字: 年 月 日 评审组织意见 应到人数 实到人数 表决结果 备注 同意 反对 弃权 （公 章） 主任签字: 年 月 日 人事职改部门审批意见 （ 公 章 ） 年 月 日 －15－ 只供学习与交流
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