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专业技术人员继续教育试题及答案.doc

1、the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not h

2、igh. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge专业技术人员继续教育试题及答案1.

3、(C)是马克思主义科学世界观的一个基本原则,同样也是科学的实践观的内在要求。 (单选 ) A改革创新 B爱岗敬业 C实事求是 D奉献社会 2. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时,还要解决好(C)的问题。 (单选 ) A怎样勤政爱民 B执政为民 C怎样为人民服务 D保持改革创新思维 3. (B)是价值观最低层次的要素。 (单选 ) A价值观念 B价值心理 C价值认识 D价值评价标准 4. 人生价值在于(A),只有个人对他人、对社会尽责任、作贡献,他人和社会才会尊重和满足个人的各种正当需要. (单选 ) A贡献 B付出 C劳动 D收获 5。 (D)是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社

4、会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位. (单选 ) A科学的发展观体系 B人生价值体系 C社会主义世界观体系 D社会主义核心价值体系 6. (A)是社会主义核心价值体系的灵魂。 (单选 ) A马克思主义指导思想 B中国特色社会主义共同理想 C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D以“八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观 7。 (A)为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。 (单选 ) A和谐文化 B和谐社会 C和谐发展 D和谐世界 8. 构建和谐社会,必须具备发达的(A)。 (单选 ) A物质文明 B精神文明

5、 C社会文明 D科学文明 9。 要把树立和实践社会主义荣辱观,作为和谐文化建设的一项重要内容,促进良好道德风尚与(C)的进一步形成。 (单选 ) A和谐社会 B和谐氛围 C和谐人际关系 D和谐发展 10。 (D)是共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范,也是社会主义道德建设的核心和目的. (单选 ) A改革开放,发展创新 B坚持走共产主义道路 C廉洁奉公,执政为民 D全心全意为人民服务 11. (A)是社会主义道德的集中体现,是贯穿社会主义社会一切道德规范的灵魂. (单选 ) A为社会服务 B为人民服务 C为国家服务 D为单位服务 12。 为人民服务是(A)的核心,人民的利益高于一切是无产阶

6、级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择。 (单选 ) A马克思主义的科学人生价值观 B社会主义道德建设 C邓小平理论 D社会主义荣辱观 13。 (C)是集体主义精神的最高表现,而坚持集体主义原则则是全心全意为人民服务的本质要求。 (单选 ) A坚持党的领导 B社会主义荣辱观 C全心全意为人民服务 D个人英雄主义 14。 (A)是国家和集体中的一个成员的利益,它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和。 (单选 ) A个人利益 B国家利益 C集体利益 D人民利益 15。 (B)回答的是“在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱”的基本价值观问题。 (单选 ) A社会主义价值观 B社会主义

7、荣辱观 C社会主义人生观 D社会主义世界观 16. 在社会主义社会,人民当家作主,社会利益、职业利益和从业人员个人利益根本上的一致,使(C)成为调节三者利益关系的基本原则。 (单选 ) A个人主义 B英雄主义 C集体主义 D社会主义 17。 (B)职业道德境界是高尚的共产主义道德品质在职业道德中的现实体现,是社会主义职业道德的最高境界。 (单选 ) A不尽职型 B大公无私型 C尽职尽责型 D是以职谋私型 18。 积极参加(A)是职业道德修养的根本途径。 (单选 ) A职业实践 B职业教育 C职业评级 D职业素养 19。 (B)是在教育过程中,教师对待自己的基本态度。 (单选 ) A言传身教 B

8、以身作则 C团结协作 D热爱学生 20。 (A)是卫生类专业技术人员的首要职责,也是其职业道德的第一要求。 (单选 ) A救死扶伤、防病治病 B解除病人痛苦,保障人民的健康 C尊重病人、一视同仁 D热情周到、敢于负责 21。 道德的内容包括(ACD)。 (多选 ) A道德意识 B道德观念 C道德关系 D道德活动 22. 道德对社会现实的认识作用是(CD)。 (多选 ) A提供关于现实社会关系状况的知识 B显示现实社会的生命力和历史趋势,帮助人们预见人类社会前进发展的远景 C有助于使人们辨别善恶,提高分辨是非的能力 D了解人生的价值和生活意义,了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任,正确进行道

9、德理想的抉择. 23. 学习马克思主义的根本目的是(ABCD)。 (多选 ) A把握客观存在的矛盾,分析和把握矛盾的结构、层次和条件 B为了树立科学的世界观和方法论,并把它转化为自己的人生观 C指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值 D用以指导自己的认识活动和实践能力,推进建设有中国特色社会主义的伟大事业 24。 以下有关说法的说法正确的是(ACD)。 (多选 ) A主体性和历史性是人生的基本特征 B人生的基本内容决定人生是一个充满矛盾的生活过程 C人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的 D矛盾性和社会性是人生的基本特征 25。 人生价值由两个相对交互的方面构成,这两个

10、方面是(ABCD). (多选 ) A主体对于社会和人类生活的作用和意义,即人生价值的创造过程 B以价值关系为对象客体的认识,包括感性认识和理性认识 C社会对主体个人的主观目的和行为的肯定满足,即人生价值的享受过程 D构成人生价值的全部内涵. 26。 (CD)是社会主义核心价值体系的精髓。 (多选 ) A创新精神 B和谐精神 C民族精神 D时代精神 27。 全心全意为人民服务的主要内容是(ABCD). (多选 ) A热爱人民,关心人民,同人民站在一起 B一切向人民负责,全心全意为人民服务 C个人利益服从于人民的整体利益,同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争 D在人民需要的时候,为了人民的利益不惜

11、牺牲个人利益甚至生命 28。 以下说法错误的是(ABC)。 (多选 ) A在人生观上,集体主义主张从人民需要出发确定个人奋斗目标,极端个人主义则主张从自我需要出发进行个人奋斗 B在价值观上,集体主义强调社会价值第一,而个人主义则主张自我价值至上 C在政治观上,集体主义的最高道德标准是符合人民利益,而极端个人主义则认为个人利益高于社会公德 D在道德观上,集体主义认为人民群众是历史的创造者,而极端个人主义则把个人视为历史的动力 29。 以下有关为人民服务与社会主义职业道德的关系,说法正确的是(ABCD). (多选 ) A为人民服务是社会主义道德的根本,是社会主义道德的显著标志和本质特点 B为人民服

12、务作为社会主义职业道德的核心精神,不仅是对共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求 C为人民服务,包含着社会主义道德不同层次的要求,体现着社会主义职业道德建设的先进性要求与广泛性要求的统一 D为人民服务是社会主义职业道德的核心 30. 为人民服务的内涵包括(ABCD). (多选 ) A个人利益服从国家利益和社会利益 B一切从人民利益出发 C一切对人民负责 D热爱人民,尊重人民,关心人民,服务人民 31。 社会主义职业道德必须以集体主义为原则,这是(BCD)的必然要求. (多选 ) A社会主义道德要求 B社会主义经济建设 C社会主义政治 D社会主义文化建设 32。 职业义务分为(CD)。

13、(多选 ) A对个人的职业业务 B对国家的职业业务 C对他人的职业义务 D对社会的职业义务 33. 加强职业纪律修养,(ABC)。 (多选 ) A必须提高对遵守职业纪律重要性的认识,从而提高自我锻炼的自觉性 B要提高职业道德品质 C培养道德意志,增强自我克制能力 D要求对服务对象要谦虚和蔼 34. 职业道德教育最主要的方法有(ABCD)、舆论扬抑的方法、开展活动的方法等。 (多选 ) A理论灌输的方法 B自我教育的方法 C典型示范的方法 D潜移默化的方法 35. 业道德修养包含的意思是(BC). (多选 ) A从业人员认识本职工作的社会意义和道德价值 B人们在职业活动中依据社会主义职业道德原则

14、、规范所进行的自我改造、自我锻炼和自我完善的主观努力 C人们的职业道德所达到的境界 D从业人员的职业责任感 36。 干部职业道德的主要内容包括(ABCD)。 (多选 ) A要有牢固的“社会公仆意识,正确运用手中权力,一切向人民负责,为社会整体谋利益 B要有强烈的社会主义事业心;善于学习,勤奋工作,坚定信念,开拓前进 C要有高尚的情操,廉洁奉公,遵纪守法;不以权谋私,不假公济私 D要有良好的思想作风和工作作风,坚持原则,实事求是,公道正派,勇于开展批评和自我批评,坚持真理,修正错误,敢于同一切坏人坏事作斗争 37。 社会主义农业劳动者职业道德的要求是(ABCD)。 (多选 ) A热爱祖国、热爱社

15、会主义、热爱共产党、坚持走社会主义道路 B积极参加企业民主管理,讲求工作实效,提高产品质量,降低生产成本 C热爱农业,以农为荣,努力增产,按时完成国家计划,满足人民的生活需要 D学习文化科学知识,掌握现代的农业科学技术,做到科学种田,保护土地、山林水利等农业资源,发展现代农业 38. 工人职业道德具有(). (多选 ) A主人翁的责任感 B历史使命感 C社会优越感 D时代的特征 39. 社会主义信用体系,体现了以()的社会信用制度的特征. (多选 ) A道德为支撑 B产权为基础 C诚信为根本 D法律为保障 40。 ()仍是这些部门创建工作的当务之急. (多选 ) A大力加强行政管理和执法部门的

16、诚信建设 B进一步转变行政管理和执法部门的工作作风 C加强廉政建设、密切党群关系 D提高行政管理和执法部门的办事效率 41。 法律是对人们行为的调整则是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的。 (判断 ) 正确 错误 42。 道德是社会物质生活条件的反映,是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态,这就是道德的社会本质。 (判断 ) 正确 43。 科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,创造巨大的人生价值. (判断 ) 正确 44. 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时,还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。 (判断 ) 正确 45。 人生价值是与人生观紧密联系的,因此我

17、们必须首先弄清人生价值的含义. (判断 ) 正确 46。 价值心理是价值观中的核心要素。 (判断 ) 错误 47. 在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想,是和谐文化建设的根本任务。 (判断 ) 正确 48. 社会氛围正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。 (判断 ) 正确 49。 政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带,在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任. (判断 ) 错误 50。 我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。 (判断 ) 错误 51。 社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的,对生产关系有巨大的依赖作用。 (判断 ) 错误 52. 集体主义的价值导向是会

18、因改革而发生变化的。 (判断 ) 错误 53。 人生价值的根本标准是奉献,是集体主义与个人利益的统一. (判断 ) 正确 54。 承载着历史与传统的血脉,社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。 (判断 ) 正确 55。 为人民服务的最高要求,就是全心全意为人民服务。 (判断 ) 正确 56。 如何正确认识和对待个人利益问题是坚持集体主义原则的一个关键问题。 (判断 ) 正确 57. 职业道德建设,教育是基础。 (判断 ) 正确 58. 道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍,做出抉择的力量和坚持精神. (判断 ) 错误 59. 坚持标本兼

19、治,是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针.坚持标本兼治,则要以治标为主。 (判断 ) 错误 60. 建立健全社会信用体系是扩大内需,保持经济持续、稳定增长的迫切需要。 (判断 ) 正确 write some simple briefing. Other work is not enough, and leadership There is a considerable gap between the requirements. And in the encounter the tedious work, complex things, sometimes take the metho

20、d of escape, that bridge the boat to the bridge straight , not their own force please find countermeasures, but to wait for the self, the lack of a spirit of hard research.Two, theIn 1944, the amounts sent out information, was arrested by the elves, suffered torture, heroic and unyielding, and killed by the enemy. The five Communists who, front-line elite Zhu Zhu (1909-1996), Qing Shui Xiang Fu Cun, Shangrao

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