1、2012年山东省济南市天桥区教师招聘考试真题试卷一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15小题,每小题1分，共15分）1.提出“教育即生活”的主张的人是（）A.夸美纽斯B。卢梭C.赫尔巴特D。杜威2。首次提出和谐教育思想的西方思想家是(）A。孔子B.柏拉图C。亚里士多德D。苏霍姆林斯基3。决定教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素是(）A.政治经济制度B。生产力的发展水平C。教育投资D。领导者的意志4。在人的身心发展中起主导作用的因素是(）A。遗传B.学校教育C.社区教育D。社会环境5。皮格马利翁效应体现了教师的(）对学生的
2、影响.A。知识B.能力C。期望D.方法6.19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程生了重大影响的英国教育思想家是（）A。洛克C。卢梭7。主张教师不再向学生传授系统知识而是A.复式教案B。分组教案C.设计教案D。道尔顿制8.爱国主义情感和集体主义情感属于（）道德情感.A。直觉的B.想象的C.伦理的D。行为的9。“教育者应先受教育”说明了转化后进生的()A。扬长原则B.对事不对人原则C。可接受性原则D.潜移默化原则10。采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是()A。斯腾伯格B。科尔伯格C。埃里克森D。弗洛伊德11。“利用红色可以做什么”属于（)的发散思维.A.
3、用途扩散B.结构扩散C.形态扩散D。方法扩散12。认同的出发点是（)A.得到他人认可B。试图与榜样一致C。观点一致D。想与他人接近13.未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是（）A.逻辑思维B。直觉思维C。形象思维D.动作思维14。程序性知识的表征形式是（)A.命题网络B.产生式C.认知结构D.图式15。去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。这说明儿童的认知发展到（)A。感知运动阶段B.前运算阶段C。具体运算阶段D。形式运算阶段二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确答案,请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内.多选、少选、错选均不得分.本大题共15小题
4、，每小题2分,共30分)1。观念文化的构成成分有（)A.认知成分B.情感成分C。价值成分D。理想成分2.“内发论”的主要代表人物是(A。孟子B。华生C.格塞尔D。洛克3。建立素质教育的保障机制需要（A.充分发挥政府的作用B。加大教育督导力度C.提高教育评价的科学性D。提高校长和教师素质4。教育目的的功能有（）A。导向功能B。激励功能C.示范功能D.评价功能5。教师考核内容主要包括（）政治思想业务水平工作态度工作成绩身体状况A。B。C.D。6。高中阶段课程结构的三个层次是（)A.学习领域B.学习学科C.科目D。模块7。学记体现的教案原则有（)A。直观性原则B。启发性原则C。因材施教原则D。循序渐
5、进原则8。学生思想品德的心理结构要素有()A.道德认知B.道德行为C.道德情感D.道德意志9。下列属于德育途径的有(）A。参观军事博物馆B.学习模范事迹C.共青团工作D。教案活动10.班级经管的过程包括（)A。制订计划B.组织实施C。评价总结D。结果分析11。根据调查目的的不同,调查法可分为(）A.全面调查B。常规调查C。重点调查D.比较调查12。专家型教师和新手型教师在哪些方面存在差异（)A.课时计划B。课前准备C.课堂教案过程D。课后教案评价13。影响学生心理健康的因素有（）A.生物因素B。心理因素C.社会因素D。自身因素14。学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难。对这种现象
6、的解释是(）A。首位效应B.近位效应C。动机说D。同化说15。下列情境中代表内部动机的是（）A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.王佳每天独自听音乐C.张华喜欢数学,每天学习两个小时数学D。老师表扬爱劳动的学生三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分.本大题共8小题，每空1分，共15分)1.我国心理学家主张把学习分为知识的学习、_和行为规范的学习。2._是我们能够评价是非对错的最小意义单元.3.般认为，态度与品德的形成过程经历_、_与内化三个阶段.4。_被认为是创造性思维的核心。5.一般而言，学习策略包含_、_和_三个方面。6._是班主任的基本工作，除此之外，班主任还要对学生进行个别教育、学习和生活指导.7。德育过程是由_、_、_和_四个要素构成的。8.教育目的选择确立的基本理论依据是_和_。四、简答题（本大题共4小题,每小题5分，共20分）1.制约课程的主要因素是什么?2。简述影响问题解决的主要因素。3.简述如何培养学生的学习需要。4。如何促进学生的学习迁移?五、论述题(本大题共20分)张老师是初中二年级的班主任，有一次在课堂上发现小明在写情书，为了起到“杀一儆百”的效果,张老师将小明的情书当众宣读。结果小明遭到全班同学的讥笑和讽刺，不久便退学了.结合德育的有关原理对上述材料展开论述.6 / 6
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