1、 教师招聘美术面试教案手工蜡染一、教学目标【知识与技能】初步了解蜡染工艺，掌握蜡染步骤。【过程与方法】用过制作蜡染品的练习，体验蜡染工艺的魅力。【情感态度与价值观】体验生活的乐趣，感受中国传统的民间美术，增强学生民族自豪感.二、教学重难点【教学重点】掌握蜡染的方法及步骤【教学难点】运用蜡染工艺创作出一幅完整的蜡染作品三、教具准备多媒体课件、蜡染工具与材料四、教学过程（一)创设情境,导入新课情景导入，教师将事先准备好的蜡染花布展示给学生,引导学生观察并回答问题，大家知道这是什么吗，它是怎样做出来的?学生纷纷回答，教师引导学生说出课题：手工蜡染。（二）主体探究,新课教学活动一：教师播放图片,展示几
2、幅蜡染作品,引导学生观察.教师提出问题，你们了解蜡染吗，在生活中还见到过哪些蜡染作品？学生回答，教师总结：手卷、围巾、花布教师继续提问，你觉得这些图案是怎样完成出来的?请同学们打开课本观察书上是怎样介绍完成蜡染作品的？通过学习，请同学来总结一下蜡染的制作过程.学生回答，教师总结：蜡染的制作过程为：画稿、描稿、画蜡、染色、脱蜡、固色、熨烫。（三）示范操作,实践练习活动三：教师示范教师演示制作蜡染品的方法及步骤，讲解要领:（一）准备并介绍蜡染的工具和材料：工具:铅笔、毛笔、板刷、蜡刀、小搪瓷盆、电炉、调压器、玻璃容器、蒸锅、塑料盒、剪刀、电熨斗、电吹风机、橡胶手套等。材料：图画纸、水粉色或水彩色、
3、白棉布或丝绸、石蜡和蜂蜡、直接染料或酸性染料、纳夫妥染料、旧报纸、细绳、图钉等。(二）蜡染步骤:画稿：用铅笔、毛笔等工具将要表现的图案画在画纸上。描稿：用铅笔将画稿的轮廓拷贝到熨烫平整的布料上，然后将布料用图钉绷在木框上（布与木框之间需夹2-3层旧报纸)。画蜡:先用电炉将蜡块融化，然后用蜡刀、毛笔等工具蘸蜡液进行填色。大家现在试一试，看看有什么样的效果。教师:在同学们练习的过程中，我发现同学们做出来的效果各不相同,这位同学的画面豪放粗犷，有的同学精致细腻，为什么会出现这种不同的效果呢,请他们各自分享一下。学生回答，教师总结:这是由于温度及蜡的材质决定的,蜡液一般由石蜡和蜂蜡混合熔制。石蜡性脆，
4、适用于表现粗犷的效果,蜂蜡性韧，适用于表现精细的效果.根据实际需要来变换比例。染色:同学们可以尝试一下染色，看看你们能用什么方法染出效果。学生分享,教师总结:刷染法、浸染法。并从学生实验的作品中总结两种方法的特点。刷染法：画蜡与刷染交替进行，先浅色后深色，染出丰富的色彩变化。浸染法：可将布料完全浸染也可分阶段控制染色时间、分几次封蜡的分步染色法，染出同一色彩的不同变化。脱蜡:刷染法：熨斗脱蜡法浸染法：沸水脱蜡法固色：将刷染法的布料进行固色处理。熨烫:将洗净、阴干或经固色处理的布料用电熨斗熨平。活动四：学生练习在学习过蜡染的制作工艺之后,学生动手制作一幅装饰画，在制作的过程中可运用不同的染色手法.(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出，及时纠正.表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。）（四)交流评议，拓展提高学生展示交流1。学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己作品的染色方法和思路.2。学生互相展示作品，并从蜡染的制作方法和独特美感交流评议。3。教师总结评议.课后总结1。复习制作蜡染品的步骤及方法。2。运用学到的蜡染制作方法完成一组有趣的贺卡。五、板书设计六、课后反思
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