1、一年级下册数学教研组工作总结转眼间，紧张、繁忙的一个学期又结束了。回顾这学期的工作，我们教研组的七位老师立足岗位,团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一个学期来的教研教学工作情况总结如下:1、交流探讨本册教材.开学初,全组老师认真学习新课标、教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点,就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了本学期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求,保证了教学的顺利进行。2、教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷
2、发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强.要求每位老师,平时教学中严格要求，训练到位,经常抓,抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯.3、搞好每周的教研活动。在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策,对每个单元的重点课都做细致的分析和研究。平时也做到能互听对方研讨课，互相促进.在平常，大家同坐在一个办公室，经常针对某个教学环节,展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，效果很好！4、认真听评课.每次公开课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课
3、，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处,从而取长补短,受益非浅.5、存在的问题与改进措施合理安排工作和学习的时间，提高学习和工作的效率。更好地做好对学生学习习惯的培养,提高教育教学的质量。加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究,学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！2014年6月20日
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