1、
书画艺术特色班级建设方案
荷花塘小学 三（2）班 王浩
一、特色班级建设的目标:为配合学校“营造书香氛围,创建和谐校园”的活动，以特色班级创建为载体，打造美术特色班级，以引导学生去发现美,欣赏美，感受美，做更美好的自己，美术特色班级建设的目标.
二、特色班级建设的原则：“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理”,使学生“人人成功，个个成才”.
口 号：“发现美，欣赏美，感受美,做更美好的自己。”
班 训：“读好书、写好字、画好画、做好人。"
三、特色班级建设的特色
1、培养学生书法和绘画的兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生学习的兴趣和信心.
2、 2、让学生感悟书画艺术的魅力，懂得做一个讲文明、懂礼貌、知荣明耻，有修养的人,使学生与环境保持和谐一致，使学生在心情愉悦的氛围中获得感悟,产生蓬勃向上的力量。
四、创建特色班级的内容和具体措施
1、个性化班名
“丹青班”是我们班的班名，老师对同学们的要求是发现美，感受美，做美好的人。三年级的学生正是小学生涯的关键时期，在这个时候养成好的习惯，培养好的品质至关重要，所以我打算通过绘画去引导学生们去发现美，感受美，用绘画陶冶美好的品格。
2、班级布置
良好的班级环境有助于消除班级成员之间的隔阂，使大家的关系更加融洽。在我们的教室里，南面墙壁上“文明屋"贴着各种文明的用语、
3、还有我们的班歌———--—-—“我们自己是太阳”同学们每天都要歌唱；北面墙壁右边是班级之星，上面贴着本学期的 “进步之星"和“学习之星……”，每一封表扬信都是我们收获的果实；在光荣榜旁边是展示台，上面都是我们班的“小书法家"所写的字帖；西北角里是，特色画展区，你瞧，一幅幅多么有创意的作品美丽极了。
温馨的班级布置让大家有一种家的感觉,我们骄傲地说：我爱三（2班，我爱我的‘家’.
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下:
①、创设班级显性文化，环境展示集体风貌。
A、黑板报（传递学习的快乐)
右边——书画展示栏、光荣榜
B、读
4、书驿站——图书角（传递知识）
学生自发捐出，定期更换。
C、黑板右边——班级公约、班训、班规。
D、我们的班歌-—《追梦赤子心》
Ｅ、温馨之家——教室（传递整洁）
１、桌椅、物品摆放整齐有序.
２、门窗、地面干净，无污迹、无杂物。
３、环境优雅、空气清新.
②、打造班级隐性文化，制度提高文明素养。
(１)、利用《小学生日常行为规范》，制定班级文明公约,约束行为，争做班级文明小标兵。
班 级 文 明 公 约
1。进校: 穿戴整洁重仪表,危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌.
2。集队:出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
5、3。锻炼:一活两操要认真，动作规范身体健；持之以恒要做到,体魄健壮素质好。
4。学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
5.课间:课间休息不打闹,文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6。安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张.
7。公物:公共财产要爱护,如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持,美化建设靠大家。
8。生活:勤俭节约不挑吃，文明进餐3个一；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9。离校:值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来,平平安安回家去。
10。目标：班级公约大家定，行为习惯常
6、对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
（２）、设计、制定、完善班级目标、班训、班级口号，提高学生思想素质和文明素养。
班级目标
团结、文明、上进、自信.
班 训
“读好书、写好字、画好画、做好人.”
班级口号
“发现美，欣赏美,感受美,做更美好的自己。"
(３）、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级.
(４)、制定一周班级小组评比表，实行量化评比制度。
(５)、坚持“一对一”的竞赛制度.在比赛中赏识学生的每一个闪光点，肯定优势，树立信心,激励进步.
3．班级建设过程:
一、班级活动。
1、去大自然用树叶拼画.(11月底)
2、画我们美丽的校园。（12月初）
3、参观县抗战博物馆及县美术馆。(12月底）
4、书法活动.（1月中旬）
5、优秀绘画作品全校展览。（2月初）
二、美术与语文课程相结合.
1、图画日记.
2、课文生字书法作品.
3、语文课的摘抄。
4、作文绘本创作。
三、美术素养课程。
1、课程内容:根据小学生身心发展规律、从绘画、手工、素描、色彩……
2、上课时间：周二第六节、周五第五节。
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