专业技术工作总结教师.doc

篇一：教师专业技术工作总结教师专业技术工作总结自1998年被评为中学二级教师以来，把“爱学生,爱事业”当成自己做为教 师的最高境界， 更做为一名中学班主任的最高要求.以满腔的热情在教书育人这 片热土上谱写着自己的人生篇章，一如既往饱含激情地从事教育教学工作. ”回首 这几年的工作经历，收获颇丰，现总结如下:一、在思想上，爱国爱党，积极上进.我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟, 每周认真学习教师职业道德.始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论，深入学习胡锦涛总书记“与时俱进”的思想，严格要求自己。全 面贯彻党的教育方针,遵守法律法规，恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、 尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、 宽以待人、为人师表。我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。 我通过学习不断地 在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的 精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚 的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美 好心灵，真正成为一名优秀的人民教师.二、在教育教学上，敬业爱岗,严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名 普通的中学政治教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研.如何把课 上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格.教学质 量是学校的生命线， 特别是我现在担任毕业班的教学工作， 深感肩负责任之重大， 虽工作繁杂，但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力 提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行 认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高 教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚 持课前预习，让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑，在 教学中营造民主平等的学习氛围等.鼓励学生主动学习,运用自主、探究、合作 的学习方式。再次,在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的 内容对学生进行思想品德等教育。 如我班开展了 “我是爱清洁、 讲卫生的好学生 等主题班会，让学生们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练,使主题 班会开得很成功,这不仅锻炼了他们的能力,也使他们懂得了不少的卫生保健方 面的知识。当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让学生在不知 不觉中体会到学习的乐趣.作业要少一些,多增加一些实践性、活动性的作业. 使学生学习生活更加丰富多彩. “一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！ ” 我并不觉得自己是在奉献，因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦。多少个宁静的夜晚, 我忍耐寂寞， 为了备好一堂课, 我认真钻研教材好几遍, 我翻阅大量书籍.夜晚 11 点以前没睡过觉，有时，为了完成教育教学任务,我 放弃休息时间加班加点。面对困难，我曾灰心丧气，怨天尤人过,有时我真觉得自己快忍无可忍了， 当一名教师并不像人们想象的那样美好 .但我深知自己当教师的处境，我努力 搞好教学，苦练教学基本功，业余时间没放弃过自学。时光荏苒，我每天一如往 日的穿梭于教室与办公室之间。 “一分耕耘，一分收获， ”我的心血没有白费,在 五年中,每学年单位组织期末测评,我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校 领导和老师及学生、家长的好评。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰.积极参加教育教研活动,计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占 据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解 决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计 算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化 自己的基本功训练，我除在学校积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百 余元的资料书, 在家自学。 如今已经能较好地制作幻灯片课件。 并经常在各种 “博 客中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验。 把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养。四、在实践中思考,不断探索班主任工作新思路.（一) 、我认为班主任工作的首要职责是通过教育教学工作，要使学生受到热 爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养 热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感,陶冶学 生的爱美的情趣；还要使学生从学会观察问题和分析问题的正确思想方法。（二） 作为一名班主任， 、 要有敏锐的眼光， 发现存在的问题。 从一些媒体上， 我发现人们的法律意识淡薄，侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情况，我 配合学校大量宣传与学生安全利益有关的法律法规，与学生共同讨论。从此，我 成了学生们的知心朋友。(三） 、为了响应教育部关于学习国学的号召,我校组织开展了“国学经典 教育系列活动。从此，校园里掀起了一股“学国学，爱国学”的热潮.由于自 己文学的功底深厚，很快积累了一些导读经验,我所教的班级在全校同年级中是 推进最快，认识最深，执行最好的，得到校领导和同事们的好评。使学生的品质 和情操都得到了很好的发展和陶冶.（四） 、实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是 班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中, 不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理,使 每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体,达到“管,是为了不管的目 的。所以,我们要设身处地的为学生考虑，发现学生,解放学生.在活动中，人 人争当主持人，争当主角，积极参与，每个学期下来,都有三分之二以上的学生 作过了班会的主持人，增加了自信，培养了能力。班级工作中，建立良好的班集 体,有时，我看到窗台上有灰尘，炉子不旺，或者炉子边没收拾好，我会默默地 收拾好，而第二天,学生们会自觉地收拾，这个表率作用比大发雷霆要好得多。 “身正为范” ，由于我的言传身教，我们班的纪律是非常好的，基本上没有发生 教师,家长和学生之间的纠纷，特别是学生之间能团结互助，和谐相处.总之,任现职以来，自己认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良 风气影响，从未利用职务之便谋私利,模范地带动新教师，通过言传身教,帮助 新教师成长。遵守社会公德,爱岗敬业，教书育人，尽职尽责.出勤好，从不迟 到、早退，几年来无事假，身体健康。在工作中,深化教育改革，全面推进素质 教育， 我不断努力学习文化知识、 钻研业务， 努力探索教育教学方法, 竭尽全力， 满腔热忱地投入本职工作.学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我 校教育的发展做出自己的努力.篇二：教师个人专业技术工作总结教师个人专业技术工作总结范文网专业技术工作总结 我是通辽经济技术开发区的一名教师,自1998年任现职以来,从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正,认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则,贯彻落实党的各项方针政专业技术工作总结我是通辽经济技术开发区的一名教师，自1998年任现职以来，从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步,政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则,贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养,有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评,帮助同志，勇于奉献,曾多次受到师生好评和学校的表彰。在教学上，热爱师范教育工作。认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术,用于教育教学中。 在实践中教书育人，加强常规教学,建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性,振奋学生精神，充分调动学生的积极性.课堂组织严密紧凑,富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考的各项工作,转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生,历年来评比优秀。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在写字方面，有一整套教学方法，目前正在全校推行试行，收到良好的效果.班主任工作成绩突出，对学生因材施教，因势利导,以开班会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观,正确面对考试。积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生的心理情况和学习情况，做到防范未然,针对学生自控能力差迷恋游戏影响学习成绩这一突出矛盾，采取措施有效的控制学生进入网吧、游戏厅等。经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任.总之在各个方面积极拼搏、努力进取,认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。佚 名 二六年四月十日 专业技术工作总结 教师专业技术工作总结教师个人专业技术工作总结专业技术工作总结我是通辽经济技术开发区的一名教师，自1998年任现职以来,从事语文教育教学工作,热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养,有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，帮助同志,勇于奉献，曾多次受到师生好评和学校的表彰.在教学上,热爱师范教育工作.认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论,把心理学、教育学、多媒体教学技术，用于教育教学中。在实践中教书育人,加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑,富有特色。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生,激励中等生，鼓励优秀生，历年来评比优秀。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在写字方面,有一整套教学方法，目前正在全校推行试行,收到良好的效果。班主任工作成绩突出,对学生因材施教，因势利导，以开班会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。积极进行家访,面对面与家长沟通,及时了解学生的心理情况和学习情况,做到防范未然，针对学生自控能力差迷恋游戏影响学习成绩这一突出矛盾，采取措施有效的控制学生进入网吧、游戏厅等.经过细心努力的培养，学生们各方面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生爱戴的班主任.总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，是一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民教师。小学语文教师申报高级教师任现职以来专业技术工作总结我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于2002年12月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下： 任职以来，自己政治思想表现好.服从领导安排，工作积极肯干,胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力,遵纪守法.年年工作量满,坚持在职进修学习,并于2001年7月通过自学完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业.业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。 积极开展教学研究并取得显著成绩.从2002年起,我积极参与“分层递进教学”课题的研究，担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三（2)班分成11个学习小组,对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作学习活动，促进各层学生发展.通过两年的研究，使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二,优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。另外，2004年秋学期，区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有3人获一等奖，8人获二等奖。由于指导工作突出，广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”.2002年我的分层递进教学论文课内作文教学的分层指导获县级论文评比二等奖.并在全乡教代会上做了交流.在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文课题的研究，经过一年的实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年级普遍推广，效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四.自99年秋学期起,我担任学校的语文教研组组长,指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提高对教材的认识，对教法的掌握,对理论知识的实践操作等等;在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训. 积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课,共三次参加乡级赛教均获二等奖。2002年春我还上了两节乡级公开课，得到了同行的好评。 工作以来，自己年年担任班主任工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊,发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任,我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活动.如“我是新世纪小主人”（2000年）“回归奏鸣曲(99年）“祖国在我心中”（2002年）等。其中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖.几年来，我班学生共有8人被评为市级“三好学生”；12人被评为县级“三好学生;25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部、“优秀播音员”等称号.由于自己教育指导有成效，我所带班级两次获市级“文明班级”,三次获乡级“文明班级”光荣称号.我自己本人因工作突出，自2002年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号;2003年获乡级“优秀教师”光荣称号. 2004年秋柳城县部分代课教师分流，我校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的艰辛，从2005年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远，每天我要跑四个来回,如果是下雨天路不好走，还得自己带着饭盒在校吃午餐.尽管教学环境不好，但我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课，通过一年的教学,该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高.例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分，我任教之后，他的成绩以68分达到了全乡平均水平. 作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队大队部做工作。 我虚心学习,在高级教师的指导与培养下，业务能力不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学,但我仍关注现代教育信息的更新，及时了解与掌握新的教育方法和手段，及时提高自己的教学水平.课余时间自学计算机的基本知识，懂得一些基本的网上技能，能制作一些简单的课件运用于教学中。 (一）一、任职期间的工作任务：本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中,既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课.这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。二、热爱教育事业，自强不息,不断提高自身素质.1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科,目前还在进修中文本科学历,充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于2000年至2001年和2001年至2002年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号.3、理论联系实际,不断提高自己的认识能力和写作水平.根据各阶段教育教学中的任务和实践情况,不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导,从中提高自己的理论认识水平。如1999年12月写推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高被评为全国基础教育研究优秀论文,并收入中国基础教育改革论丛中；2000年6月撰写浅谈小学作业的强化管理论文获全国中小学教育论文三等奖；2004年2月写操行评语改革中怎样评价学生论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖；2004年8月写浅谈小学数学与素质教育获市“走进新课程优秀论文三等奖;2005年4月写素质教育必须将德育工作放在首位论文获中华教育科研论文二等奖。三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习环境。小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重.全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗.1、为人师表,突出身教重于言教。班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响,这是我深有切身感受的体验。不管在生活、学习、工作中,由于学生的认知能力和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规范自己的行为,提高学生的素质首先要提高自己的素质，要求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律,以至日常行为规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影响力,在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用-学高为师，身正为范.2、重视养成教育,培养爱国主义思想从小做起,树立正确的人生观.基础教育要奠定学生一生需要的基础素质.素质教育必须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式,进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中,把握这些教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各级领导老师们的赞赏；在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。3、强化日常行为规范,培养自律及责任感.我的原则是以课堂为生活主体,以常规训练为主线，加强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自控能力,使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、口到、心到;只要写作业，就及时提示姿势正确；学会抓紧时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音响亮,吐字清楚.过细的言行举止养成自觉控制的能力和良好的行为规范,同时班里建立全班学生轮流值日制度，使每个学生都有表现和锻炼的机会,每个学生对班集体都有一份责任感.在值日的一天里不管是纪律、卫生、出勤、各项活动、值周检查等都要管理到位,每个值日生都做到尽职尽责。久而久之,一个良好的班风将给全班学生营造出良好学习环境,而且使全体学生都具有独立工作能力、自制自律能力，从而更加热爱班集体。4、重视舆论导向是德育教育的重要环节。班主任为人师表,严格管理是重要导向。建立培养有利的班、队委、抓好骨干队伍也是重要的导向.我特别注重坚持民主作风自荐、考查、民主选举的原则产生班干部,并严格要求培养他们的榜样作用,放手让他们大胆工作，适时指导,不断总结经验教训，使他们得到全班学生的信任，具有号召力和凝聚力。几年来班里的文、体、少先队等活动都由他们出面组织，取得良好的效果也锻炼了学生.对于校内外、班内外出现的正反两方面典型事例及时做分析、讲述利弊关系,进行是与非的教育,提高学生的辨别能力，学会做人的道理,保证学生健康的发展.如对打架、偷窃行为，假期里学生花钱顾人写作业行为，校外偷自行车、偷铁卖钱行为、进网吧不回家行为等等进行导向教育,使学生明确自身的价值、自身目标、自身的位置和存在的问题，从而改邪归正,在正确舆论导向作用下,健康的发展。5、重视与家长的沟通,是做好德育工作的重要组成部分。我们面对的学生多是独生子女。由于家庭生活条件优越、家长对孩子期望值高,造成德育工作难度较大。如普遍学生都比较自私、花零钱、不爱劳动、学习不刻苦、集体观念差、不礼貌等等.凭借教师的大量思想工作,五十多人的班集体远远做不到及时和深入，必须与家长保持及时的沟通,二者形成合力才能准确的了解掌握学生的心理、学习等各方面情况，有的放矢的开展德育工作.如薜宏亮同学经常去网吧,开始家长不管还给钱，后来旷课2天到网吧没有回家，在与家长联系后控制了形势的发展。几年的教育工作证明德育工作必须得到家庭和社会的大力配合才能收到良好的效果，因为当今社会是复杂的，家庭条件也各不同，甚至我们还要为学生的健康成长做家长的工作，这一点我是深有体会的。四、以高度的责任感,努力做好教学工作。多年来的教育理论学习和教育实践使我深刻的认识到，当今社会确实迫切需要提高全民族的素质,尤其是科学技术的发展突飞猛进,面向未来转变教育观念，明确教育的政治功能、经济功能、文化功能都集中在育人的基点上，百年大计教育为本突出了这个道理。作为教师必须具备高度的责任感、事业心、全面的科学知识才能胜任起教师的重任,所以我必须不断的拼搏进取，从理论到实践。1、在教学实践中尽职尽责。六年来的带班教课，我一直坚持以学生为主体,教育为主导的原则,根据不同阶段的教学内容采取不同的教学方法，以课堂为主阵地，充分调动学生的主动性、学习的积极性；以激发鼓励为主，培养学生学习兴趣；以培养能力为重点，强化基本功训练；以双基训练为中心,强化作业管理,突出针对性，保证整体效果,具体在(1)备课中做到认真备教材的同时充分的备学生，保证不同程度的学生得到良好的学习效果;(2）讲课中做到表达准确，把握学生的听课效果，讲练结合；（3)对待学生作业一直坚持全批全改；(4）辅导与讲评，针对性强,及时解决问题,尤其对后进生加强课外教练，不让一人掉队;(5）对待每次单元考试都做到认真批阅，严格要求，总结经验，尽职尽责。2、关爱学生是我的享受,也是保证教学成功的必备条件.常年的教学中，出于对事业的热爱，总能保持和善可亲的自然教态与学生相处,课上得到学生的大力支持与配合，一直保持良好效果,使学生从中体会到参与之乐,思维之趣,成功之悦，对后进生我倾注了更多的关爱，不厌其烦的教会为止,在多次考试中差生的成绩并不差,使我由衷的感到欣慰。我的关爱、认真负责的工作态度、无私奉献的精神，感染鼓励鞭策着学生，久而久之，我们建立了深厚的情感，学生变得很自觉，彼此都很了解，都一样的努力.在班级整体的教学效果上，近几年来一直保持年级之首，多次考试达标率为100，优秀率为8087，直到毕业统考2003年平均分为93。6分,2006年为91。7分.3、积极参加教研,努力提高教学质量和自身水平。探索新形势解决新问题是不断提高教学质量的关键.在这一方面（1)本人积极参加各种形式的理论培训,订阅了有关教学的学习辅导资料如“小学数学参考”等接受再教育；（2）在平时教研活动中理论结合实际,针对自己教学中的问题在教学方法上灵活多样，如果用多媒体技术教学，能集声、光、动画为一体，有效的化抽象为具体，变枯燥为有趣,化静态为动态，大大提高学生学习兴趣和效果，不仅生动形象，还能引导思维，启示难点,开发智力，提高效率，充分调动学生求知欲望和积极性，我制作的圆的周长课件在2004年获市优秀cai课件二等奖，并写论文浅谈电化教学在数学教学中的应用获市2005年度现代教育技术优秀论文二等奖；(3）新课程呼唤新的学习方式，如何在教学中体现学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、精心设计教学情境,收到良好的效果。如让学生从“学数学”到“用数学的方法:即在教“三角形和平行四边形的认识”时,让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样达到认识的教学目的.综上所述，几年来的努力工作、不断开拓，教书育人工作中完成了学校交给的各项任务，取得了一定的成绩,得到了领导和老师们的关心和鼓励,这是对我的鞭策和期望，我还要更加努力，继续为教育事业奋斗.(二）一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语.一学年来，我在“三个代表”重要思想指导下,认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学.能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中.同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。首先,根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视,变冷漠为关注，变薄待为厚待.我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展.其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论,认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生.按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导.对于个别差生，利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想.在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式.通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量，按时完成教学任务.最后，能制定好复习计划,并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担.经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步.当然,由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师.“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。今后.望领导、教导给予多多指教.（三)班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平凡、繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的发展。因此，为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育,也包括社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈.开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二,集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影篇三:教师职称个人专业技术工作总结个人专业技术工作总结xx自20xx年12月任中学二级教师以来,一直从事语文教学及班主任工作几年来在校领导和教师的帮助下与时俱进、爱岗敬业、热爱学生、尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。尽职尽责的完成了各项任务。下面从三个方面进行概括总结。1、思想政治表现坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、自立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人,爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了为人师表的表率作用.我始终坚持求真务实,积极进取,刻苦钻研业务，在教学和教育管理方面取得了显著成绩。平日里我团结同志，善于合作,严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。始终把教学工作摆在首位,兢兢业业，忘我工作,努力提高自已的各方面素质，成为一个合格的、优秀的人类灵魂的工程师!二、教学教研能力为加强业务素质坚持学习教育教学理论学习新课标深入钻研教材在实践中做到理论联系实际探索高中汉语文的新方法，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益.在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。主动探索研究“xx”课题把新的教育观教学观渗透到常规教学中，由于一直以来的努力教学成绩一直名列前茅.2011年4月在xx这本书上发表了xx和xx获一等奖.三、班主任工作我于2006年8月担任班主任工作已有6年的时间了。在其间本人在2007年 6月获“xx”,在2012年5月获“xx”.作为班主任，为人师表，自觉的加强师德自我修养，以强烈的责任感、极大的工作热情及对学生无限的爱来提高自己办主任工作的艺术性。(1） 没一学期，我要求学生制作“座右铭，填上自己的最大兴趣、最喜爱的为人、竞争对手、理想和座右铭，贴在座位的右上角，督促自己珍惜时间,发奋学习，练好本领,报效祖国。（2） 每周一次“班主任班干碰头会”，及时了解学生的情况，商量、布置下周的工作、学习任务.（3） 开好每次班会。每次班会前,我都根据学生情况，精心准备主题班会，使得办会成为学生交流思想、提高认识的地方，成为学生介绍学习经验展示才能的场所,成为学生学习途中的加油站。以上方法效果明显，但仍需继续努力。人的追求是无止境的,所以我将会不断的积极求索.